第一轮复习：《光合作用和呼吸作用》辅导练习

1第一轮复习《植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用》辅导练习一、蒸腾作用1、如图表示植物在24小时内水分吸收和蒸腾的速度。如果该植物处于正常生长状态，则A所包含的面积与B所包含的面积之间的关系是（）A、A大于BB、A小于BC、A等于BD、不能确定2、上题中，A、B两面积相交的点，在植物的生活过程中表现为（）A、光合作用与呼吸作用的笑了相同B、同化作用等于异化作用C、水分的吸收和散失的量相同D、植物的生长暂时停止3、人们将某些化学物质喷施于农作物表面后，能形成单分子层，阻碍水分的散发。下列关于这项技术的说法中，不正确的是（）A、有利于提高移栽植物的成活率B、可能会影响植物的光合作用C、可能会降低植物体内无机盐的运输速度D、对植物吸水的速度不会造成影响4、实验室有4瓶不同质量分数的蔗糖溶液（蔗糖分子不能透过半透膜）。现用半透膜进行试验，装置如下图。一段时间后，半透膜袋①和③变得胀硬，半透膜袋②萎缩。四种蔗糖溶液中，质量分数最小的是（）A、A液B、B液C、C液D、D液5、某些禾本科植物在水分过度散失时叶片会向上卷起，这与叶片表皮内的泡状细胞具有大液泡有关，下列分析正确的是（）A、这些泡状细胞只分布在上表皮B、这些泡状细胞排列成行，与叶脉垂直C、泡状细胞失水导致叶片卷起与植物的适应性无关D、泡状细胞内的大液泡为叶片贮存水分的重要结构6、如图表示两类不同植物在一天中的气孔张开面积大小变化情况。据图进行了下列判断，其中错误的是（）A、水生植物的光合速率比较符合曲线ⅡB、Ⅱ植物白天吸收水分远多于夜间C、极度干旱环境下的植物气孔生理比较符合曲线ⅠD、Ⅰ植物主要在夜间利用CO27、如图为测定植物蒸腾作用的简易装置，整个装置密封，且充满水，仅细管中留有一个气泡，根据标尺可以计算出气泡移动的位置进而计算出水分变化的数据，这一数量表示（）A、蒸腾作用失去的水量B、光合作用消耗的水量C、植株吸收的水量D、呼吸作用消耗的水量8、下图表示通过测量一段树枝(例如柳树)的吸水情况来研究蒸腾作用的实验装置。装置是连通的、内装有清水，并用白炽灯照射。下列预测中，不可能成立的是（）A、该装置可以定性地研究影响柳树枝条蒸腾作用速率的因素B、在无风且潮湿的空气中，小气泡将缓慢地向左移动2C、在高温及干燥的空气中，小气泡将快速地向左移动D、单位时间内消耗水的量，就是该柳树枝条蒸腾的水量9、下图中表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率，根据图推断下列哪一项是正确的（）A、在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率B、在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率C、在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率D、在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率10、将一片新鲜叶子从一盆植物上取下，如下图所示，拴在一根灵敏弹簧上，通过指针从尺上得出读数，找出叶子重量的变化。⑴4h后，指针位置将______________。⑵上述实验结果主要是由于叶子中什么生理变化引起的？。⑶如果用凡士林对4片相似且重量相等的叶子进行不同处理，得到结果显示如下(尺子已经调校，得出的单位是g)：从上述数据可得出的结论是____________________________________________。16．(1)上升；(2)蒸腾失水；(3)水是从叶面的气孔蒸发的，叶下表面气孔多于上表面。11、植物通过根吸收水分，又通过叶的蒸腾作用散失大部分水分，说明连接根和叶的茎除了支持作用外，还能运输水等物质。生物课外活动小组的同学据此提出问题：水和溶解在水中的无机盐是由茎中的什么结构向上运输的呢？讨论后形成假设：茎中能运输物质的结构主要是导管、筛管和髓，水和无机盐可能是由导管、筛管或髓运输的。他们准备了新鲜的植物枝条（月季枝条）、小量筒、植物油、红墨水、刀片、载玻片、盖玻片、显微镜、解剖针等实验材料和用具。请你帮助他们完成实验方案的部分步骤：材料的选择和处理：⑴剪取三段粗细相似的并且带有几片叶的枝条，分别进行以下处理：甲保留木质部和髓，乙只保留树皮，丙只保留髓。⑵实验方法及实验现象的观察：将三段枝条同时插入红墨水中（装置如图），放到阳光下，观察量筒中水位的下降、叶脉的颜色、叶片萎蔫的情况等。⑶请预测实验现象并进行分析：枝条实验现象结果分析甲乙丙叶的处理重量改变不涂凡士林的叶子1.9g叶上表面涂凡士林1.7g叶下表面涂凡士林0.3g叶两面都涂凡士林0g3⑷结论：_________________________________________________________。⑸从实验小组准备的实验材料和用具可知，他们还将对实验结论进一步进行验证，请你写出他们的验证方法：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。44、（9分）⑶枝条实验现象结果分析甲水位下降，叶脉变红（1分）水和无机盐可能是由木质部和髓向上运输的（1分）乙水位没有明显下降，叶片萎蔫（1分）水和无机盐不是由树皮运输的（1分）丙水位没有明显下降，叶片萎蔫（1分）水和无机盐不是由髓向上运输的（1分）⑷水和无机盐是由木质部中的导管向上运输的（1分）⑸制作茎的临时切片，在显微镜下观察（2分）二、光合作用3.下图是小明同学为探究“植物光合作用所需条件”而进行的实验操作过程，通过这个实验说明光合作用需要（）A、二氧化碳B、叶绿体C、光D、水38、有一位同学，在夏季天气晴好的一天中，分别于清晨、傍晚、深夜三个时间从同一棵绿色植物各摘取一片绿叶，并从每片叶上取下同样大小的圆片。再将这三个圆片放入酒精中煮一下，取出后用清水冲洗，加碘液染色。染色最深的应是从哪片叶上取下的圆片？（）A、清晨的叶B、傍晚的叶C、深夜的叶D、都一样27、如果把绿色植物叶中的叶肉细胞比做“绿色工厂”，那么这座“工厂”进行光合作用的“动力”、“原料”、“产物”、“厂房”分别是（）动力原料产物厂房A、光能二氧化碳和水氧气和淀粉叶绿体B、光能二氧化碳氧气叶绿体C、光能水淀粉叶绿体D、光能氧气和淀粉二氧化碳和水叶绿体3、在一个透明的容器中加入适量的NaHCO3溶液，将杨树叶片迅速封入其中，装置如图所示。摇动容器，使容器内空气中的CO2和溶液中的CO2达到动态平衡。在温度不变的条件下进行如下实验，不会出现的现象是（）A、光照几分钟后，容器内溶液的pH增大B、随着光照时间的延长，容器内溶液的pH增大的速度减慢C、随着光照时间的延长，容器内溶液的pH增大的速度加快D、用黑布将透明的容器遮盖，容器内溶液的pH减小2、春天，植物纸条上会长出叶芽，叶芽将发育成茎和成熟的叶，则叶芽和成熟的叶的生命活动所需的能量分别来自（）A、上一年枝条中贮藏的有机物和成熟的叶进行光合作用制造的有机物B、上一年枝条中贮藏的有机物和上一年叶中贮藏的有机物C、叶芽光合作用制造的有机物和上一年枝条中贮藏的有机物4D、叶芽光合作用制造的有机物和成熟的叶进行光合作用制造的有机物4、植物叶片的整个生命活动中（）A、有机物有输入也有输出，无机盐只有输出B、有机物只有输出，无机盐只有输入C、有机物只有输出，无机盐既有输入也有输出D、有机物和无机盐既有输入又有输出12．右图为水绵结构模式图，恩吉尔曼进行光合作用实验时，把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境里，然后用白光束对水绵细胞的不同部位(如a处)做点状投射，发现水中的好氧细菌明显聚集在叶绿体被光投射处；若将装片完全暴露在光下，好氧细菌则分布在叶绿体所有受光部位的周围。此实验能说明（）A、氧气是由水分解来的B、叶绿体是光合作用的场所C、光合作用能产生淀粉D、光合作用需要光6、下图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图。其中a为实验装置，b为对照装置。有关用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是（）A、确保植株与外界空气进一步隔绝B、排除土壤中微生物代谢活动的干扰C、防止NaOH溶液对植物根系的影响D、避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉1、1880年，美国科学家G.Engelmann,用水绵进行了光合作用的实验：把载有水绵和有氧呼吸型细菌的临时水装片放在没有空气的黑暗环境里，然后用极细的光束照射水绵，并通过显微镜观察发现，细菌向叶绿体被光束照到的部位集中。如果上述临时装片完全暴露在光下，细菌则分布在叶绿体所有的受光部位周围。这个实验能说明光合作用（）备选答案光合原料光合产物外界条件光合场所AH2O和CO2有机物和O2光叶绿体BO2光叶绿体C光叶绿体DO2一定的温度和光照叶绿体13、为了研究不同颜色的光对种子萌发的影响，进行了如下的实验：取甲、乙、丙丁4个培养皿中有潮湿的滤纸，各放入100粒莴苣种子，然后分别给予不同的光照，数天后结果如下表。甲乙丙丁光照条件用黑纸遮光照橘红光（λ=660μm）先照橘红光再照远红光（λ=735μm）先照橘红光再照远红光最后再照橘红光数天后的萌发的种子数（粒）0994098根据上述实验数据，作为最恰当的结论是（）A、只要有光照，莴苣种子就能发芽B、不照光，莴苣种子不能发芽；远红光也能抑制其发芽C、橘红光可促进莴苣种子发芽，远红光可抑制其发芽D、橘红光可促进莴苣种子发芽，但远红光可抵消橘红光的作用5、一些国家正在试用碳酸水浇灌某些植物，下列说法中：①调节土壤的pH，改良酸性土壤。②调节土壤的pH，改良碱性土壤。③促进植物的光合作用。④在植物上方形成温室。⑤价格比用水低。正确的叙述是（）A、①④B、②④C、②③D、③⑤5第9题图9．在同一天时间里，从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片，称取其质量，实验情况如图所示。在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下进行分析，其中错误．．的（）A、叶圆片y比叶圆片x重B、（y-x）g可代表从上午10时到下午4时光合作用中有机物的净增加量C、在下午4时至晚上10时这段时间内，呼吸作用的速率可表示为y-zD、假使全天温度保持不变，则从上午10时到下午4时，一个叶圆片制造的有机物为2y-x-z8．右图为甲、乙两种植物在不同温度条件下，光合作用效率的变化情况。请据此图分析，下列叙述中正确的是（）A、温度升高，甲植物的光合作用效率降低B、温度升高，乙植物的光合作用效率变化很小C、甲植物较适合生长在热带地区D、乙植物则可以生长在亚热带地区13．如图为四种植物(I、II、III、IV）在不同光照强度下光合作用速率的曲线，其中最适于在荫蔽条件下生长的植物是（）A、IB、IIC、IIID、IV9、如图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后，CO2的吸收量发生了改变。据图，判断下列叙述中正确的是（）A、曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用B、曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用C、在B点显示，绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等D、D点以后表示：当光照强度增加到一定值时，光合作用速率会继续增加28．对植物绿叶进行如图所示的处理，然后放置在黑暗中24小时，再经阳光照射12小时。取下经处理的绿叶，经脱色并用碘处理。结果有锡箔覆盖的位置不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。该实验证明：①光合作用需要CO2；②光合作用需要光；③光合作用需要叶绿素；④光合作用放出氧气；⑤光合作用制造淀粉。（）A、①②B、②⑤C、②③D、③④13．右图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线，你认为表示鲜重的是哪一条？其光合作用开始于哪一点？（）A、Y、MB、X、OC、Y、OD、X、R16、如图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后，CO2的吸收量发生了改变。下列各项叙述中，正确的是（）A、曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用B、曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用C、在B点显示，绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等D、图示曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用减弱17、右图示整株植物的运输作用，甲、乙、丙分别表示输送方向，则下列叙述错误的是（）A、甲