初三团体辅导方案――价值大拍卖

扬大附中东校区团体心理辅导方案年级：初三年级主题：价值大拍卖道具：道具钱（可以用白纸打印，500元、1000元若干）、道具锤（或类似物件）一、活动说明：价值是指个体的一套有系统的内在标准。学生的价值观对其人生态度有重要的影响。学生的价值观念受到其所处的社会背景，特别是家庭传统与教育的影响。由于学生处于价值观形成和发展时期，很多价值观念还是模糊不清的：本活动就是用类似魔术店的方法，帮助学生了解有关爱情、友谊、健康、美貌、爱心、金钱、欢乐等多方面的价值观念：因为在拍卖会上，学生个人的价值观念直接影响学士在拍卖时的选择，学生可以从自己的取舍中了解自己的价值观和人生态度，思考和澄清自己的价值观念。二、活动过程1.将拍卖的东西事先在投影上显示出来，以增加拍卖的趣味性及方便拍卖进行。2.宣布游戏规则。每个学生有5000元，他们可以随意叫卖下表中的东西。每样东西都有底价(见下表)，每次出价以500元为单位，价高者得到东西，有出价5000元的，立即成交。物品底价物品底价爱情500元财富1000元友情500元欢乐500元健康1000元长命百岁500元美貌500元诚实500元礼貌1000元享受一次美餐500元威望500元分辨是非的能力1000元自由500元大学毕业证书1000元爱心500元3.教师引发动机(1)教师问：“有谁不喜欢金钱?”(预期学生会一致说没有，而且反应是热烈的)(2)教师继续问：“若你有5000元，你希望得到什么?”(让一两位学生回答)(3)给每个学生每人5000元(道具钱)，介绍拍卖游戏的方法和拍卖的东西。3．举行拍卖会(1)由教师主持拍卖。(2)按游戏方法进行，到所有拍卖东西卖出为止，然后请学生认真考虑买回来的东西。4．讨论示例：(1)你是否后悔得到你所买的东西?为什么?•不后悔，因为“爱情”是最令人快乐的体验；•“威望”使我高人一等，受人尊重；•“诚实”是美德；•“大学毕业证书”等于美好前程，一生无忧……(2)在拍卖过程中，你的心情如何?•很紧张，一定要赢!•有时叫到高价就舍不得再叫。(3)有没有同学什么都没有买?为什么不买?•有，因为没什么值得买；•有，因为钱最重要；•有，因为叫输了。5．教师总结拍卖活动，引发学生进一步思考：(1)假如现在已经是人生的尽头，请看看你手上所有的是什么东西?(2)它们对你来说是否仍有意义?(3)你是否后悔刚才为自己争取的东西太少?(4)你争取回来的东西是否是你最想得到的东西?(5)金钱是否一定会带来幸福和欢乐?(6)有没有一些东西比金钱更重要，或比金钱带来更大的满足感呢?(7)以上问题都没有一定的答案，然而，你是否甘愿为了拥有金钱、声望而放弃一切呢?(8)有没有比这些更值得追寻的东西呢?这些都是值得我们去深思的。