兰州大学创新创业立项答辩

“兰州大学创新创业训练计划项目”立项申报评审答辩985高校管理信息系统建设与发展现状调研—以兰州大学为例汇报人：所在学院：内容提要团队概况项目简介项目背景项目研究目的项目内容项目创新点项目可行性分析技术路线效应分析进度安排预期成果与形式经费预算团队概况团队组成包括了一二三年级,呈阶梯状分布,有利于项目开展.具备科研经历:王赞赞参加过2012年兰州大学创新创业，并成功结项。一人参加暑期社会实践团队获优秀队员，一人在校会中担任主要负责人。另外，一人获得国家奖学金及校级奖学金，一人获校级奖学金.总的来说,团队人员在科研方面都有很大兴趣。团队成员:邓荣王赞赞刘薇王靖宇项目简介高校管理信息系统（简称MIS）职能涵盖高校教务、财务、科研、人事等各个方面，由多个子系统组成，其保障了高校各个机构日常工作的顺利开展。鉴于高校MIS重要性，本研究针对于省内重点学府兰州大学MIS的建设和发展现状，运用调查问卷、实地访谈、行为实验等研究方法，对兰州大学MIS下的种类，来源，功能分布，框架结构以及使用等现状进行调查研究，收集相关数据，比较各个子系统之间的优缺点，寻找出不足，研究出相应的调整措施，同时得到其现状调研报告，为高校建设MIS提供参考。项目背景兰州大学的管理信息系统的建设及使用现状调研是极为少数的。为了解这一现状，为之后的相关性研究提供参考价值。基于教育技术学科之下，从教育使用者的及信息系统开发者的双重视角下进行调查研究，更好的把握管理信息系统的建设发展现状，洞察出潜在问题。项目创新点(一)基于教育技术学的全新的专业视角对高校MIS建设发展进行研究，比较研究不同系统的优缺点，得出不同结论。(二)调研地区典型，具有代表性，填补相关方面研究空白。项目研究目的高校MIS的构成要素由四部分构成，即信息源、信息处理器、信息用户、信息管理者。本课题通过问卷调查、实地访谈、行为实验等研究方法调查兰州大学管理信息系统的建设和发展现状，比较各个子系统之间的优缺点，寻找出不足，研究出相应的调整措施，同时得到其现状调研报告，为高校建设MIS提供参考。。项目内容（一）在兰州大学进行管理信息系统建设发展及使用的现状调查，涉及到其各个子系统（包括教务管理系统、学生信息管理系统、财务、科研、人事等相关子系统）的功能应用情况，管理维护人员的维护情况，外部及中部使用者的体验情况，不同信息系统的来源种类功能及具体框架设计情况，师生学习工作中成效的完善度、使用的频率及了解程度等。（二）本研究主要是从MIS管理人员层面及用户层面两个层面进行调查。MIS管理人员层面为学校相关管理部门的领导，工作人员，信息化管理中心(通信网络中心)的维护人员。而用户层面包括校内师生，以及管理系统内的部分人员。亲身体验则是项目成员自己进入系统，体验功能，若条件支持，亦可以校内管理人员身份进入，感受后台工作机构，从中得到数据对比。（三）对收集来的资料运用SPSS等统计工具进行统计数据，通过科学的分析，寻找出问题的本质，从而研究相关的对策。并撰写出相应的论文报告。研究方法主要方法:抽样调查实地访谈辅助手段:行为实验用户层面对全校各院师生进行数目分析，根据各院具体人数抽取固定比例进行调查管理层面对管理信息系统部门负责人员(包括通信中心负责人,以及维护人员等)进行实地访谈项目可行性分析针对于兰州大学情况，我们从人力分布，资源掌握方面对项目的可行性进行分析。(一)针对于兰州大学为我们自身院校的现状，我们有充足的时间和精力对本校进行调查。(二)在其他985高校的MIS中，我们可以通过以游客的身份进入其中，体验其在不同的管理系统中的对接与整合力度。(三)在本校的问卷投放中，我们针对的是学生和老师，通过他们对管理信息系统的相关认识，侧面的了解学校在管理信息系统这个层面上的投入及宣传。针对于访谈,由于是校内老师,所以实施起来也会相对方便一些.通过资金，人力，时间方面的分析，确定整个项目的运行是可行的。技术路线效应分析从经济效益的角度分析，高校管理信息系统的功能的好坏，直接影响了学校在这方面的投入大小.功能完善，涵盖范围广的系统可以推广到不同高校去，实现资源的共享。从而使得经济效益得到很大提升。从社会效益的角度来看，我们兰州大学的管理信息系统的建设使用现状，将可能会给其他高校一个选择的管理信息系统的参考标准，是一个意义重大的调研活动，将会产生很好的社会效益。进度安排（1）形成阶段：2013年4月—2013年6月1.2013年4月：收集与课题有关的各方面资料，全面分析课题范围与涉及到的内容，列出课题结构与研究纲要，与指导老师沟通并进行研究内容的可行性分析。撰写文献综述。2.2013年5月：针对课题研究内容设计调查问卷，分析问卷可行性，完善问卷并在网络上进行问卷的小范围测试。3.2013年6月：问卷印刷，准备实地调研所需材料,成员分配调研任务.（2）实施阶段：2013年7月—2013年9月2013年7月—9月中旬：进行实地调研，分发问卷，抽样访谈，系统实际操作，收集调研资料，撰写项目中期总结汇报。(3)总结阶段：2013年10月—2013年11月2013年10月—11月初：分析调研资料，对分析结果进行整理与存档，生成文字资料与图表资料，撰写调研结果分析报告。2013年11月中旬：撰写项目研究成果论文，形成课题项目分析报告书，制作结项答辩PPT，准备结项答辩。预期成果与形式本研究根据制定好的技术路线执行，在不同阶段会得到一定的预期成果，总体分为阶段研究成果和最终研究成果。一、阶段研究成果：（1）对信息化、信息化管理和高校管理、管理信息系统的界定，并完成研究方案的设计。（2）通过大量文献调研，完成关于我国高等学校管理信息系统综合性能方面的文献综述。（3）完成研究工具的设计。研究工具包括甘肃省高校管理信息系统建设及使用现状的问卷和半结构式访谈提纲。（4）得到问卷和对学生、教师访谈的初级数据资料，然后利用SPSS、Excel等软件整理、分析，得到整齐的高级数据资料。写出一份问卷报告和一份访谈报告。（5）通过实际体验（分别以游客、本校在校生、在职教师三种方式对每所高校的管理信息系统进行体验），每人写出一份实际操作体验报告，共三份。（6）综合相关文献，并通过对数据资料的整理、分析，规整出兰州大学管理信息系统建设发展及使用现状。然后对比分析，发现现状中存在的优点和不足，并提出相关的可行性建议。二、最终研究成果：本研究通过文献调研界定概念，确定研究范围，并最终通过问卷调查、半结构式访谈、操作实验、查阅文献等方法收集数据资料，利用数据分析软件进行整理分析后得出结论，其内容主要包括高校管理信息系统基本功能，种类、来源、使用现状，资金投入、维护等方面的内容。并根据国家关于高校信息化管理的相关政策、教育技术中信息化及信息化管理的理论等提出可行性的建议。汇总成一篇题为985高校管理信息系统建设与发展现状调研—以兰州大学为例的结项报告书。本研究最终将得到两篇D类或D类以上级别的论文，分别是《我国高校管理信息系统文献综述》和《985高校管理信息系统建设与发展现状调研—以兰州大学为例》。经费预算测试费0.10资金试剂和材料费0.25市内交通费用0.15调研差旅费0.20会议费0.05论文发表版面费0.25专利申请费0.00采访调查费0.25通讯费0.05总计1.30经费单位：千元