理解词句含义复习用

现代文阅读中如何理解重点词句的含义语文《新课标》中要求学生在现代文阅读中能够“理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”什么是语境义？语境，是语言环境的简称。词语在具体的语境中所特有的含义，称为词语的语境义。因为词语的这种含义离开了具体的语境便会消失，因此，就又称为临时义。“这个菜太淡了”。“天高云淡”。“冷淡”。“旅游淡季”。体味和推敲词语的含义和作用一、联系人物(事物)形象理解词语在文中的含义。当我们阅读一段刻画人物形象的文字，要从人物塑造的高度去把握这些词句的含义与作用。例（1）：“还要将脖子扭几扭，实在标致极了。”（鲁迅《藤野先生》）分析：“标致”在文中是反语，讽刺了“清国留学生”以丑为美，属“褒词贬用”，是“丑陋、难看”之意。例（2）：“倔强的红花草就从隔年的稻茬周围,争先恐后地萌发出来.分析:写出了红花草生命力强,敢斗残冬这一特点.例（3）：美丽的桥(03烟台)分析:(1)外观精美得像一件艺术品(2)它凝聚了木匠的智慧和心愿,化解了兄弟之间的矛盾.二、结合作者的感情理解词语在文中的含义。好的文章，总是有感而发，作者的思想感情如血脉一般贯穿文章始终，因此，理解时要考虑语句中所浸润的作者的思想感情。三、联系修辞特点来理解词语的含义。作者在文中常会运用一些修辞手法（多为比喻、双关、反语等）来表达深刻的意味。我们可以抓住修辞的特点，通过通过表象去领悟其中的深意。（1）比喻句的理解：将喻体还原为本体来理解。例：04大连《蝴蝶的金翅膀》A、文中的“天使”、“硝烟味”、“闷葫芦”指的是什么？B、“竹筒终于杷豆子倒完了。”这句话在文中的意思是什么？（1）“天使”在文中用的是比喻方法，指的是老师。（2）“硝烟味”是指严厉批评(大声呵斥)的意味，用的是比喻方法，这是“硝烟味”的特殊含义，而不是它的本义。（3）“闷葫芦”用的是比喻方法，指老师不发语，不吱声(令“我”猜不透)，（4）“竹筒终于把豆子倒完了”用的也是比喻方法，这里指“我”一口气把自己所知道的关于蝴蝶的知识全说了出来。（2）双关句的理解：同时具有表面和内里两层意思。例：A、“人不能忘本。”（《我的第一本书》）B、“没有了联想，人类会怎么样？”（联想公司的广告词。）答案：这句话既指自己不能忘了这本课本，又不能忘了人生中最初的最有价值的东西。例：鲁迅《藤野先生》中的“爱国青年”、“标致”、“正人君子”等。（3）反语句的理解：与字面意思相反来理解本意。四、联系上下文理解词语的含义。在不同的语境中，词句会产生特殊的含义，我们在理解时必须要结合上下文意，才能准确地把握其含义。1.理解词语在具体语境中的意义。例:但在那时那地,我的意见却变化了例:我要给他的颜色看看.(美丽的桥)2.理解指示代词在语境中的指代内容。解题技巧：A、指示代词所指的内容多从代词前面的文字中找答案。B、将所找出的指代内容代入原文，看是否合适.特殊例子：“东京也无非是这样。”句中的“这样”指的是什么？（鲁迅《藤野先生》）答案：“这样”指的是下文所写的“清国留学生”在东京的种种丑态和无聊的生活。五、联系文章的中心思想来理解词句在文中的含义。一个好的作者在遣词造句的过程中，总是扣紧中心思想来选择他认为最恰当的词句。因此，当我们剖析词句在文中的含义时，首先考虑这个词句或句子与文章中心思想的关系。例：《我的第一本书》一课的题目应如何理解？它仅仅是指那半本国语课本吗？答案：“我的第一本书”既指那半本国语课本，又指“我”人生的第一课，即文中所写的生活的艰辛、人间的温情、同学的友谊等。小结：理解重点词句的方法1、联系文章的中心思想来理解。2、联系人物形象理解。3、结合作者的感情理解。4、联系上下文理解词句的含义。5、联系修辞特点来理解词句的含义。体味和推敲句子的含义和作用一.分析句子的修辞方法和表现手法我入学之后，三姐结了婚。母亲对儿女是都一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去.思考1.比喻---强调了三姐对于母亲的重要性.2.中心---写母亲.突出了母亲深明大义,为子女着想.二.抓住文章富于表现力的词语但我和妻子都是慢慢地、稳稳地、走得很仔细,好像我背上的同她背上的就是整个世界.(人到中年,肩负着承前启后的责任,对生活有一种使命感.|)三.表层含义和深层含义06安徽晨突然，一切一切，偌大的天空和地面都变得出奇的宁静，蝉声没了，人声没了，那赫然闪耀的宇宙中充满一种庄严肃穆之感。一个真正的早晨开始了。四联系作者的感情倾向五.联系前后文全段全篇六.紧跟着中心走