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2.4平面向量的数量积一、复习向量的夹角两个非零向量和,作,ab,OAaOBb与同向abOABabaAOBab则叫做向量和的夹角.)1800(180与反向abOABab0OAaBbb记作ab90与垂直,abOABab注意:在两向量的夹角定义中,两向量必须是同起点的复习检测,已知等边三角形中,求(1)AB与AC的夹角;(2)AB与BC的夹角。ABC通过平移变成共起点!12060'CWFs=?’cossF从力所做的功出发,我们引入向量“数量积”的概念.θ一个物体在力F的作用下产生的位移s,那么力F所做的功应当怎样计算?FsF请同学们分析这个公式的特点:W(功)是量,F(力)是量,S(位移)是量θ是。二、新授平面向量的数量积定义及几何意义1、平面向量的数量积的定义规定:零向量与任意向量的数量积为0,即0.0acos||||baba注:(1)两向量的数量积是一个数量,而不是向量,数量积的正负由夹角决定(2)“●”不能省略不写,a·b不能写成a×b或ab,a×b表示向量的另一种运算.已知两个非零向量和,它们的夹角为,我们把数量叫做与的数量积(或内积),记作,即cos||||baabbaba(3)的取值范围(0180)q#解:120cos4510)21(45例1.已知||=5,||=4,与的夹角,求.120abbabacosbaba例题讲解1,23(1)//,;(2),4ababababqp==??针对性练习1:已知求求,分两种情况:)由解:(ba//1;2,baba同向,当。反向,当2,baba143cos212ba)(例2.已知正三角形ABC的边长为1,求(1)(2)(3)ABACBCACABBCACB例2.已知正三角形ABC的边长为1,求(1)(2)(3)ABACBCACABBCACBACAB)1(60cosACAB2160例2.已知正三角形ABC的边长为1,求(1)(2)(3)ABACBCACABBCACBACAB)1(21BCAB)2(120cosBCAB2160cosACAB120例2.已知正三角形ABC的边长为1,求(1)(2)(3)ABACBCACABBCACBACAB)1(21BCAB)2(120cosBCAB21ACBC)3(60cosACBC2160cosACAB60设ba、是非零向量,be是与方向相同的单位向量,ea与是的夹角,则cos||)1(aeaae0)2(baba特别地2||aaaaaa||或2a(3)cos||||ababq×=(4)||||||abab祝OABθabB1||||cosabab2、平面向量的数量积的性质1B投影的概念如图所示:AOBbOBaOA,,Bb过B作垂直OA,垂足1BB为,1B则1OB在方向上的投影cosb叫做向量cosbabOAa叫做向量在方向上的投影abcosaBOAab1B投影是向量还是数量?θ为钝角时,|b|cosθ<0OABab1Bθ为锐角时,|b|cosθ>0OABab)(1Bθ为直角时,|b|cosθ=03、向量的数量积的几何意义数量积等于的长度baaaba的几何意义是与在方向上的投影的乘积bacosb例3、,,与的夹角为,则在方向上的投影为6bab45ba3a23例题讲解3、向量的数量积的几何意义变式:若与的夹角为,则在方向上的投影为abba135-322.已知向量a,b满足|b|=2,a与b的夹角为60°,则b在a上的投影是()(A)1(B)2(C)3(D)43.已知|b|=5,|a|=4,在a在b方向上的投影是,则a·b等于()(A)4(B)3(C)8(D)12针对性练习AD1254、平面向量的数量积的运算律:cbcacbabababaabba))(3()()())(2()1(其中,cba、、是任意三个向量,R注:1(()2()3()()abcabcabaabbababab鬃棺?××222222+=++;+-=-、)、、222||6,||4,b60,,(2)(3),(),||abaabababababab例4、已知与的夹角为,求,||||cos12abab解:22||36aa22||16bb(2)(3)abab226aabb22||||||cos6||aabb722()ab222aabb22||2||||cos||aabb282||ab2()28ab||ab2827||3,||4,abkakbakb针对性练习,已知当且仅当为何值时,向量与互相垂直?三、小结1、本节课主要学习了哪些知识?3)、平面向量的数量积的几何意义2)、平面向量的数量积的性质1)、平面向量的数量积的定义4)、平面向量的数量积的运算律:四、当堂检测01,120ababtatb==-3、与夹角为,问取何值时,最小?cbcabaababa则,若,有,则对任一非零向量若正确,并说明理由、判断下列各命题是否,0)2(00)1(1的形状。时,试判断或当中,、已知ABCbababACaABABC00,,2
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