物体传声

冀教版《科学》三年级下册第二章第二节3.介质：传播声波的物质，如空气、水、木头等。2.形式：以声波的方式，向四面八方传播的。1.声源：能发声的物体。说一说：请同学们列举一些生活中常见的声源？各种乐器、电视、电脑、手机、收音机、洗衣机、电风扇等。声音能在固体中传播吗？猜想实验一实验二结论一•声音能在固体中传播。声音能在液体中传播吗？猜想实验三海豹随训兽员的哨声在水中表演节目•声音能在液体中传播。结论二我们知道了固体和气体都可以传播声音，那么气体呢？猜想快速抢答：它是谁?•声音能在空气中传播。结论三2.为什么地球上可以听到声音？声音可以通过什么传播到我们的耳朵里？答：因为地球上有空气。1.在月球上声音能传播吗？为什么？在月球上宇航员怎样通话？想一想:因为月球上没有空气，声音无法传播。答：不能。声音可以通过空气传播到耳朵里。用无线电话互相通信。声音可以在固体、液体、气体中传播。固体的传声效果最快最好，气体的传声效果最慢最差。结论：4.当你走到小河边，水面的小鱼便立即游开，这是怎么回事？答：因为声音能在固体和液体中传播，脚步声音通过大地和水传给小鱼，小鱼听到脚步声音便游开了。2.判断并改错：医生通过听诊器能听到心脏跳动的声音，是通过气体传到医生耳朵里的。（）1.把耳朵贴在铁轨上，就可以断定是否有火车要到来，这说明火车的声音是通过传来的。固体铁轨3.游泳的时候头浸在水下能听到声音吗？为什么？×答：能，水能传播声音。拓展练习:课后作业•1、老师在前面讲课，坐在教室每个角落里的同学都能听见老师的声音，这说明声音能在（）中传播。•A固体B空气C液体•2、同桌同学在桌面的纸上轻轻写字，听一听，经（）传来的声音比由（）传来的声音更清晰。•A空气B桌面•3、潜入游泳池水中的人（）听到水面以外的声音。•A不能B能BBAB你认识这些乐器吗？1.敲击不同材料的鼓面，发出的声音一样吗？不一样2.哪种材料更适合做鼓面，为什么？最适合做鼓面的是橡胶薄膜，因为它的弹性最好。想一想:声音的大小与物体振动的有关；声音的高低与物体振动的有关。例如：用手拨动橡皮筋，橡皮筋越细，声音越（高），橡皮筋越粗，声音越（低）。皮筋绷在纸盒上，绷得越紧，振动发出的声音越（高）；绷得越松，振动发出的声音越（低）。物体振动得越快，发出的音调越；物体振动得越慢，发出的音调越。强弱快慢高低结论：