第二章---教育法律法规。中学教师资格《综合素质》2015最新版。总主编：钟启泉-主讲：郭孔生。

钟启泉总主编2015最新版《综合素质》主讲：郭孔生2015年6月28日中学教师资格第二章教育法律法规本章所占比重：10%,15分第一节有关教育的法律法规考纲要求：（1）了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等。（2）了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的相关内容。第二章教育法律法规（一）教育法概述1、教育法的内涵：广义的教育法是指由国家权力机关依照法定的权限和程序制定或认可的，以国家强制力保证实施的教育行为规范体系及其实施所形成的教育法律关系和教育法律秩序的总和。狭义的教育法则专指由国家权力机关制定的教育法律。2、教育法律的特点：主体的复杂性，调整范围的广泛性，法律后果的特殊性。教育的法律法规-考纲详解（一）教育法概述3、教育法的体系：是指不同形式的教育法律，法规按照一定的原则有机结合、协调统一的法律规范体系。共有六个层次：（1）宪法中有关教育的条款（2）教育基本法：《教育法》（3）教育单行法《义务教育法》《教师法》等（4）教育行政法规（由国务院制定的法规）（5）地方性教育法规（省人大制定）（6）教育规章（部门或地方政府）教育的法律法规-考纲详解（一）教育法概述4、教育法的原则：是教育法律体系中所有法律法规应当维护和遵循的总原则。共有三个层面：（1）坚持社会主义方向，保证协调发展（2）坚持全面发展方针，保障公民平等权利（3）确立不同主体责任，维护公共性原则5、教育法的功能：规范功能、标准功能、预示功能、强制功能、教育的法律法规-考纲详解（二）相关教育法律法规解读1、《中华人民共和国教育法》：1995年3月18日第八届全国人大第三次会议通过，1995年3月18日中华人民共和国主席令第45号公布自1995年9月1日起施行。•《教育法》是我国教育工作的根本大法。•《教育法》的颁布，标志着我国教育工作进入全面依法治教的新阶段。立法基础3点；立法宗旨3点；重要地位（母法）；立法特点3点；颁行意义4点；基本内容9点。教育的法律法规-考纲详解（二）相关教育法律法规解读2、《中华人民共和国义务教育法》：1986年4月12日通过，1986年7月1日实施；2006年6月29日修订，2006年9月1日实施。立法宗旨：保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质。立法依据：《宪法》和《教育法》制定目标：体现以人为本的理念和科学发展观的要求，更有力地推动“科教兴国”战略的落实。教育的法律法规-考纲详解（二）相关教育法律法规解读2、《中华人民共和国义务教育法》义务教育具有强制性、免费性、义务性、公益性、平等性的特点。《义务教育法》的深远意义：9个方面。教育的法律法规-考纲详解（二）相关教育法律法规解读3、《中华人民共和国教师法》1993年10月31日中华人民共和国主席令15号颁布，1994年1月1日正式实施。立法依据4点，立法宗旨3点，法律地位（第一部）教师的权利：6点。教师的义务：6点。教师的资格与任用：4点。教育的法律法规-考纲详解（二）相关教育法律法规解读4、《中华人民共和国未成年人保护法》1991年9月4日七届人大21次会议通过，1992年1月1日执行。修订：十届人大25次会议于2006年12月29日修订通过，并于2007年6月1日开始实施。立法宗旨：保护未成年人身心健康、保障合法权益、促进全面发展、培养四有建设者和接班人。基本原则：尊重人格、适应身心发展规律和特点、教育保护结合。教育的法律法规-考纲详解（二）相关教育法律法规解读4、《中华人民共和国未成年人保护法》家庭保护：创造良好环境，禁止家庭暴力、虐待、弃遗、残害、歧视等行为。学校保护：受教育、人格、人身安全、健康等社会保护：不允许场所、隐私、通信自由等司法保护：违法以教育为主，犯罪从轻或免罚等法律责任：侵害未成年人合法权益情形和处罚教育的法律法规-考纲详解（二）相关教育法律法规解读5、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》立法目的：保障身心健康，培养良好品行，预防未成年人犯罪。制定与实施：1999年6月28制定，11月1日实施预防未成年人犯罪的原则：教育保护、及时防治、综合治理、科学性原则主要特点;4点主要内容：8章教育的法律法规-考纲详解（二）相关教育法律法规解读6、《学生伤害处理办法》学生伤害事故的涵义：在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故。2002年9月1日实施。处理原则：依法、客观、公正、合理、适当立法目的和意义;妥善处理事故，保护学生、学校的合法权益。第一部处理在校生伤害事故的规章。主要内容：4点教育的法律法规-考纲详解（二）相关教育法律法规解读7、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指导思想：科教兴国，人才强国，优先发展教育。工作方针：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量战略目标：2020年实现教育现代化。战略主题：以人为本，全面实施素质教育推进义务教育均衡发展：战略任务教育的法律法规-考纲详解（二）相关教育法律法规解读7、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》加强教师队伍建设：建设高素质教师队伍、加强师德建设、提高教师业务水平、提高教师地位待遇、健全教师管理制度。推进依法治教：完善法规、依法行政、依法治校、督导问责。教育的法律法规-考纲详解真题链接：我国现行的教育基本法律是（）A、《宪法》B、《义务教育法》C、《教师法》D、《教育法》教育的法律法规-真题链接D真题链接：“中华人民共和国公民有受教育的权利。”这一法律规定始于（）A、《义务教育法》B、《教育法》C、《中华人民共和国职业教育法》D、《宪法》教育的法律法规-真题链接B真题链接：现行的《义务教育法》施行始于（）A、2006年6月29日B、2006年7月1日C、2006年9月1日D、2007年9月1日教育的法律法规-真题链接C真题链接：根据现行有关规定，实施义务教育的公办学校实行（）A、党支部领导下的校长分工负责制B、校长负责制C、教职工代表大会负责制D、校务委员会负责制教育的法律法规-真题链接B真题链接：实施义务教育，不收（）A、学费B、杂费C、学费、杂费D、学费、杂费、住宿费教育的法律法规-真题链接C真题链接：初二学生小华染上不良行为习惯，学校可以对他依法采取的措施是（）A.勒令退学B.开除学籍C.批评教育D.单独禁闭教育的法律法规-真题链接C真题链接：放学后，几名学生到教师王某私自开设在学校附近的商店里购买过期食品，导致王某食物中毒，对这起事故应承担主要责任的是（）A.王某B.学校C.政府D.家长教育的法律法规-真题链接A真题链接：《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）》在“工作方针”中规定国家基本教育政策是（）A、优先发展B、改革创新C、促进公平D、提高质量教育的法律法规-真题链接C真题链接：《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）》规定，依法保证教师平均工资水平（）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。A、相当于B、略低于C、略高于D、不低于或者高于教育的法律法规-真题链接D真题链接：《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）》规定，将（）作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。A、教学业绩B、学历水平C、师德水平D、教学能力教育的法律法规-真题链接C第二节教师的权利和义务考纲要求：（1）理解教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。（2）依据国家教育法律法规，分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。第二章教育法律法规考纲要求1：理解教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。（一）教师的权利1、《宪法》赋予的基本权利。2、《教师法》赋予的职业权利：教育教学权、科学研究权、指导评价权、获得报酬待遇权、参与管理权、进修培训权。教师的权利和义务-考纲详解考纲要求1：理解教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。（二）教师的义务1、《宪法》赋予的基本义务。2、《教师法》赋予的职业义务：为人师表、完成教学工作、对学生进行教育、促进学生全面发展、禁止有害于学生的行为、提高觉悟与教学水平。教师的权利和义务-考纲详解考纲要求1：理解教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。（三）范的教师教育行为，依法从教1、故意不完成教育教学任务应承担的责任（处分、解聘）。2、体罚学生、侮辱学生应承担的责任（道歉、处分、刑事责任）。3、教师实施性犯罪应承担的责任（三年、十年、无期、甚至死刑）4、教师实施其他违法行为应承担的责任（考试泄密：可以处3年，3-7年有期徒刑）教师的权利和义务-考纲详解考纲要求2：依据国家教育法律法规，分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。教师的权利和义务-考纲详解真题链接：教师法定的最基本权利是（）A、指导学生权B、进修培训权C、科学研究权D、教育教学权教师的权利和义务-真题链接D真题链接：.李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是（）A.行使教师权利B.履行教师义务C.影响学校的秩序D.给学校出难题教师的权利和义务-真题链接A真题链接：根据有关规定，“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品德不良、侮辱学生、影响恶劣的”教师，其教师资格将（）A、给予撤销B、宣告中止C、永远丧失D、公告无效教师的权利和义务-真题链接A真题链接：《教师法》规定，教师对学校或其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者对其他教育机构作出的处理决定不服的，可以向教育行政部门（）A、提出申诉B、提出复议C、提起诉讼D、提起上诉教师的权利和义务-真题链接A真题链接：某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（）A.学校教工代表大会B.当地县级人民政府C.当地县教育行政主管部门D.所在省教育行政主管部门教师的权利和义务-真题链接C第三节学生权利保护考纲要求：（1）了解有关学生权利保护的教育法规，保护学生的合法权利。（2）依据国家教育法律法规，分析评价教育教学活动中的学生权利保护等实际问题。第二章教育法律法规考纲要求1：了解有关学生权利保护的教育法规，保护学生的合法权利。（一）学生的权利1、《宪法》赋予学生基本权利。2、学生作为受教育者的权利：受教育权、教育物质保障权、获得评价与证书权、救济权、其他权利。学生权利保护-考纲详解考纲要求1：了解有关学生权利保护的教育法规，保护学生的合法权利。（二）学生权利的保护1、学生受教育权的保护：教育机会均等、学业成就平等。2、学生财产权的保护（两类侵权行为：对违纪学生罚款、对学生的物品没收毁坏等）。3、学生人身权利保护（体罚、侮辱、隐私）学生权利保护-考纲详解真题链接：“父母或者其他监护人依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和弃婴。”这一条文规定出自（）A、《中华人民共和国未成年人保护法》B、《中华人民共和国义务教育法》C、《中华人民共和国教育法》D、《中华人民共和国婚姻法》学生权利保护-真题链接A真题链接：班主任教师私拆学生装有同学或朋友照片的信件，侵犯的是学生的（）A、名誉权B、肖像权C、财产权D、隐私权学生权利保护-真题链接D真题链接：作为一个学生所具有的最基本的权利是（）A、名誉权B、人身权C、隐私权D、受教