【附答案】2015届初中物理+实验题+电学部分.doc

实验题电学部分1、甲、乙、丙、丁四位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处.当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如下图甲、乙、丙所示的三种情况，请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题；丁同学正确使用电流表，请写出他测量电流的大小．把它们分别写在下面的横线上。（1）甲的问题：电流表的正负接线柱在接线时；（2）乙的问题：电流表所选的量程；（3）丙的问题：；（4）丁在某次实验时，测量的电流表示数为：。2、根据下图甲所示电路图，若开关K闭合后通过电流表A1的电流为0.9A，通过灯L1的电流为0.2A。（1）将图乙中的各元件按电路图连接起来；（2）电流表A2的示数应是A；（3）请在图丙A2的表盘上标出指针位置及所用的接线柱；3．在“用电流表和电压表测电阻”的实验中，所用的电源电压为6V，待测电阻约为15Ω。（1）甲同学连接的部分电路如图甲所示，请将电路连接完整。（2）在下面空白处画出与之对应的电路图。(3)在下面空白处画出实验用的表格。(4)乙同学测的是小灯泡电阻，其他器材和电路与甲同学的相同。当小灯泡两端电压是3V乙丁甲乙时，电流表的示数如图乙所示，则此时小灯泡的电阻是_________Ω。改变小灯泡两端的电压，又测量两次，并将三次测得的电阻取平均值。这种取平均值的方法是否正确并说明理由：_______________________________________________________4.如下图所示，是测量小灯泡电功率的实物图，其中电源电压为6V，小灯泡额定电压是3.8V．其灯丝电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样，电流表（0～0.6A、0～3A），电压表（0～3V、0～15V）。（1）在连接电路时，开关应处于状态．（2）请用笔画线代替导线，把下图中的电路元件连接成实验电路．（要求：滑片Ｐ右移时灯变亮，连线不得交叉．）（3）小刚同学正确合理地连接好电路．并按正确的顺序操作。闭合开关后却发现灯不亮．聪明的小刚猜想：:A.可能是灯丝断了B.可能是变阻器开路C.可能是小灯泡短路请根据电表示数判断故障原因，并将与故障对应的电表示数填入下表．（4）排除故障后，在测量小灯泡的额定功率时，应先调节，使小灯泡两端电压为3.8V，此时灯泡正常发光．若此时测得电流表的示数为0.3A，小灯泡的额定功率是__________Ｗ。5.观察给出的滑动变阻器，回答下面的问题。(1)哪两个接线柱之间的电阻是不变的？(2)哪两个接线柱之间的电阻很小，几乎为零？(3)请在上面的方框内画出用滑动变阻器改变小灯泡亮度的实验电路图.(4)依照上述实验电路图，要使灯泡的亮度由暗变亮，接通电路后应如何滑动滑片？猜想电流表示数／A电压表示数／V如果A成立_____________________如果_______成立0.606.如下图所示为小强同学画出的测量小灯泡电阻的电路图，由于粗心导致图中出现了两处错误.（1）请你指出电路图中的错误：①；②____________________________________________________________________.（2）把改好的电路图画在方框中；（3）按照你的电路图把实物用平滑曲线连接起来.要求：连线不要出现交叉；电压表使用0--3V档，电流表使用0—0.6A档.（4）如果小灯泡的电压为2.5V时，电流表的读数是0.2A，则小灯泡的电阻是Ω.7．读下列一段文字，回答问题：我们已经知道导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的长度、横截面积和材料有关，进一步研究表明，在温度不变时，导体的电阻跟导体的长度成正比，跟导体的横截面积成反比，这个规律叫做电阻定律，用公式表示为SLR，其中R、L、S分别表示导体的电阻、导体的长度和横截面积。而ρ是反映材料导电性能的物理量，我们把它叫做材料的电阻率。材料电阻率的大小与什么有关？小明提出如下猜想：猜想1：电阻率与材料的长度有关；猜想2：电阻率与材料的横截面积有关；猜想3：电阻率与材料的种类有关。于是小明找来不同规格的导线进行测量，实验数据见下表：（1）写出电阻率ρ在国际单位制中的单位是_________________。（2）分析比较实验序号1、2的数据，可以初步确定猜想1是_____（正确/错误）的。（3）分析比较实验序号_________的数据，可以初步确定猜想2是错误的。（4）分析比较实验序号1、4、5的数据，可得到的初步结论是。（5）根据表中的数据，如果要制作一个滑动变阻器，应选用材料作为电阻线圈，这是因为相同规格的这种材料电阻较（大/小）。8．下图所示是小明测量小灯泡的电阻所用的器材，已知小灯泡正常工作时的电压是2.5V。⑴请你用笔画线代替导线，将实物电路连实验序号材料长度L/m横截面积S/m2电阻R/Ω电阻率ρ1铜1.01.0×10-70.171.7×10-82铜2.01.0×10-70.341.7×10-83铜1.00.5×10-70.341.7×10-84铁1.01.0×10-71.01.0×10-75镍铬合金1.01.0×10-711.01.1×10-6接完整，要求导线不能交叉。⑵闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移动到______端（填“左”或“右”）。⑶进行实验时，小明闭合开关后发现电压表的示数接近3V，然后他反复移动滑动变阻器的滑片P，电压表的示数基本不变。由此可见，发生故障的原因可能是滑动变阻器________或者是灯泡________。⑷排除故障后，小明先后让滑动变阻器的滑片P在不同位置上做了三次实验，得出三组数据，并根据每组数据正确计算出三个相应的电阻值，比较发现它们之间有较大差异，你认为产生这种差异的原因是____________________。9．（12分）在做“测定小灯泡额定功率”的实验时，已知被测小灯泡的额定电压为3.8V.实验室有如下器材：电源（电压未知）、电流表（0～0.6A0～3A）、电压表（0～3V0～15V）、滑动变阻器、开关各一只，导线若干.（1）如图是小明连接的不完整的实验电路，请你帮他将图中未连接部分接好.要求：电流表、电压表选择合适的量程，滑动变阻器的滑片向右移动时连入电路的阻值增大.（2）正确连接电路并调节滑动变阻器，使小灯泡正常发光时电流表示数如图所示，把示数填在对应表格中，并计算灯泡的额定功率是W.（3）实验中，突然发现电压表的示数变为零，电流表示数增大，电路可能出现的故障是.（4）小明通过表中的数据，还求出了灯泡在不同发光状态下的电阻，请把第二次测量时的电阻填在上述表格中.发现这几个电阻值相差较大，其主要原因是.10.（9分）某同学进行了如下实验：根据下面电路图连接好实物，用电流表分别测出I、I1、I2的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如下表。（1）该实验探究的问题是；（2）该实验应该得出的结论是：；（3）该同学根据实验还得出结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍，现在我们知道这个结论是错误的。说明该实验有不完善之处，请你提出改进的建议：。11.小丽同学对串联电路电压规律进行了探究.【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和【设计与进行实验】⑴按图所示的电路图连接好电路；实验次数123U/V33.84.5I/A0.320.42P/W0.961.89R/Ω9.410.7电流次数I1/AI2/AI/A10.20.20.420.30.30.630.40.40.8A21B21C21SL2L1V⑵闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；⑶在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上；⑷测出AC间的电压.【交流与评估】⑴在拆接电路时,开关必须.⑵小丽同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?______________________.⑶方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中。分析小丽同学的实验数据可以得出的结论是:串联电路总电压________各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）.⑷这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：______________________________.12.请依据要求，完成下列与测定小灯泡电阻实验有关的题目。（1）请在方框内画出实验电路图。（2）请用笔画线代替导线，依据电路图连接成符合实验要求的电路（连线不能交叉）。（3）正确连好电路后，闭合开关S，发现灯L不发光，故障的原因不可能的是（）A.电流表开路B.电压表正负接线柱处开路C.小灯泡L短路D.小灯泡L的灯丝断了（4）排除故障后，实验过程中得到了右表所示的数据。若电压表的示数为2.5V，电流表示数如下图所示，请将读数填入表格中的空白处，此时小灯泡的电阻是_________Ω(精确到0.1)(5)在此实验中滑动变阻器除了起到了保护电路的作用，还可以_________。(6)进一步分析表中数据可以看出，小灯泡的电流与其两端电压不成正比，在电流逐渐增大的过程中，灯丝的电阻_________(填“变大”、“变小”或“不变”)，这个现象表明灯丝的电阻与_________有关。13．（4分）如图是电磁感应现象的演示示意图，（1）你认为以下说法正确的是（）A．让导线在磁场中静止，蹄形磁铁的磁性越强，电流表指针偏转角度越大B．用匝数较多的线圈代替单根导线，且使线圈在磁场中静止，这时电流表指针偏转角度大些UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.8SLC．蹄形磁铁固定不动，使导线沿竖直方向运动时，电流表指针会发生偏转D．蹄形磁铁固定不动，使导线沿水平方向运动时，电流表指针会发生偏转（2）下列电器中，应用电磁感应原理制成的是（）A．动圈式话筒B．电风扇C．电铃D．动圈式扬声器14．（12分）小康组用一只标有3.8V字样的小灯泡练习测定小灯泡的电功率。小灯泡的额定功率估计在1W左右。（1）请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接（要求：连线不得交叉）。（2）电路连接完毕后，闭合开关前滑动变阻的滑片P应置于（选填“左”或“右”）端。（3）闭合开关，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变。经检查电路连接无误，且导线无接触不良之处，产生这种故障原因是。（4）排除故障后，为测定小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器的滑片，使得电压表示数为V。此时电流表示数如图所示，此灯泡的额定功率是。（保留两位小数）（5）她们还利用上述实验装置测量了小灯泡的电阻，并且为了减小误差，测量三次，取平均值。你认为她们这样做，有何不妥_______________________________________。15.（本小题6分）如图所示，给你两节干电池，一只开关，两个小灯泡，两只电流表和若干导线。请你设计一个实验电路：要求两个小灯泡并联，一只电流表测干路电流，另一只电流表测一条支路中的电流，开关同时控制两个灯泡中电流的通断。（1）在方框内画出你设计的电路图；（2）按你设计的电路图将图中电路元件连接成实物图。（导线不能交叉）16.（本小题8分）按照课本要求探究并联电路中电流的关系，某小组设计的电路如图所示。把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：（1）通过对上面数据的分析,可以得出是:；（2）测量三次的目的是：；实验次数A处的电流IA／AB处的电流IB／AC处的电流IC／A10.100.120.2220.200.240.4430.250.300.55CBA（3）在实验中我们可以采用的方法改变电流的大小从而进行三次实验；（4）结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：。17．（8分）在“测量小灯泡工作时的电阻”实验中（1）如图是小帆同学尚未完成的实物图，请你用笔线代替导线帮他将电路图连接完整。（2）闭合开关S后发现小灯泡不亮，经过分析，同学们猜想了一些可能的原因，见下表。请根据同学们的猜想，在表中写出对应的电压表和电流表的示数情况。（3）故障排除后，小帆同学测出了几次在不同电压下