粤教版选修《传记选读》：第15课《马钧传》课件

15马钧传文本指引1．字音六十综者六十蹑(niè)先生为给事中(jǐ)更人更出(ɡēnɡ)缘(ɡēnɡ)以子所长(chánɡ)乃难先生(nàn)二子哂之曰(shěn)况自此而降者乎(jiànɡ)尝试以车轮悬瓴甓数十(línɡpì)骁骑将军秦朗争论于朝(xiāo)文本指引2．古今异义(1)闻贤不试以事，良可恨也古义：痛惜；今义：令人憎恨。(2)因感而作者古义：织作出来的；今义：写作的人。文本指引3．一词多义(1)以故君子不以人害人（作连词，表因果关系，“因为”）乃皆易以十二蹑（作介词，表动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可译为“用”“拿”）有以言取之者（作介词，“凭”“凭借”）患无水以溉（作连词，表目的关系，可译为“而”“来”“用来”“以致”）文本指引（2）而少而游豫（作连词，表修饰关系，连接状语和动词，不译）而指南车成（作连词，表承接关系，相当于“就”“才”）能设而不能动也（作连词，表转折关系，“却”“但是”）而衡者所以定物之轻重（作连词，表并列关系，相当于“和”“与”）文本指引(3)其其相击刺（作人称代词，“你”）不自知其为巧也（作人称代词，“自己”）其功百倍于常（作人称代词，“它”）其鉴之哉（作副词，表期望，“希望”）其不皆是（作连词，表假设，“如果，假如”）(4)之未之思耳（作指示代词，“它”）夫何远之有（作助词，宾语前置的标志，不译）言之不已（作助词，补语的标志，可译为“得”）天下之名巧也（作结构助词，“的”）记言之虚也（作助词，取消句子独立性，不译）不如试之易效也（作指示代词，“它”）令童儿转之（作指示代词，“它”）文本指引4．词类活用(1)“可动否？”对曰：“可动。”(使动用法，两个“动”都译为“使……动”)(2)使首尾电至(名词作状语，像闪电一样)(3)飞之数百步矣(使动用法，使……飞)(4)其鉴之哉(意动用法，以……为鉴)(5)其后有人上百戏者(名词活用为动词，献上)(6)天下之名巧也(形容词活用为名词，技术高超的人)文本指引(7)以机鼓轮(使动用法，使……转动)(8)以子所长，击彼所短(形容词活用为名词，擅长的地方；欠缺的地方)5．句式类型(1)乃皆易以十二蹑(状语后置句，“乃以十二蹑皆易”)(2)未之思耳，夫何远之有(宾语前置句，“未之思耳，夫远何之有”)文本指引(3)夫巧者，天下之微事也(判断句，“……者……也”表判断)(4)此美玉所以见诬为石(被动句，“见”表被动)(5)帝以问先生[省略句，“以”字后面省略介词宾语“之”，“帝以(之)问先生”](6)巧无盖于世(状语后置句，“巧于世无盖”)探索与点拨探索与点拨2．句段剖析(1)旧绫机五十综者五十蹑，六十综者六十蹑，先生患其丧功费日，乃皆易以十二蹑。其奇文异变因感而作者，犹自然之成形，阴阳之无穷。剖析：把几十综的绫机，一律改为12蹑，这就大大简化了织机构造和操作工序，降低了劳动强度，使丝织效率提高了五六倍。同时，新绫机织出的绫图案自然，花纹奇特，花型变化多端，质量也得到了很大改善，很受人们欢迎。这种高效的新式绫机传播到其他地区，被广泛采用，促进了中国纺织业的发展。新织绫机的诞生，是马钧一生中最早的贡献，它大大加快了我国古代丝织工业的发展速度，并为我国家庭手工业织布机奠定了基础。探索与点拨(2)先生曰：“虚争空言，不如试之易效也。”于是二子遂以白明帝，诏先生作之，而指南车成。此一异也，又不可以言者也。从是，天下服其巧矣。剖析：马钧在没有资料、没有模型的情况下，刻苦钻研，反复实验，没过多久，终于运用差动齿轮的构造原理，制成了指南车。事实胜于雄辩，马钧用实际成就，胜利地结束了这一场争论。马钧制成的指南车，在战火纷飞、硝烟弥漫的战场上，不管战车如何的翻动，车上木人的手指始终指南，引起了满朝大臣的敬佩，从此，“天下服其巧也”。这充分表现了马钧肯刻苦钻研、敢想、敢说、敢做的精神。探索与点拨(3)“以大木雕构”至“舂磨、斗鸡，变化百端”。剖析：他用木头制成原动轮，以水力推动，使其旋转，这样，上层的所有陈设的木人都动起来了。有的击鼓，有的吹箫，有的跳舞，有的耍剑，有的骑马，有的在绳上倒立，还有百官行署，真是变化无穷。并且这些木人出入自由，动作极其复杂，巧妙程度使原来的百戏木偶无法比拟。“水转百戏”的研制成功，在我国古代木偶艺术中，应该说是非常卓越的创造。它虽然是供封建统治者玩乐的东西，但从另一方面看，马钧已能熟练掌握和巧妙利用水利和机械方面传动的原理。探索与点拨(4)“又马氏巧名已定”至“闻贤不试以事，良可恨也”。剖析：公输般和墨翟都能见用于时，张衡和马钧的一生却不能发挥其长，真是最痛心的事。傅玄的话道出了在封建社会里多少发明家被埋没了的事实。其云“虚争空言，不如试之易效也”，所指亦不仅在为政，更着眼于经济与技术。在古代社会，尤其在崇尚虚无放诞之论的晋世，傅玄的讲求实际、注重实效，是难能可贵的。马钧对人类的贡献，虽然没有被封建贵族所重视，但他的发明创造却得到了广大劳动人民的欢迎。几千年来，他的功绩和美名一直被劳动人民所传颂。探索与点拨3．写法赏析(1)衬托手法。在指南车问题上，高堂隆和秦朗连古代有无指南车都不知道，而马钧却能制作，这充分体现出马钧的创造才能。连上贡给皇帝的东西马钧都敢打保票能改善，说明马钧有真才实能及创新实践的勇气。(2)对比技巧。裴子的口若悬河和马钧的“口屈”形成对比；公输般、墨翟的“见用于时，乃有益于世”和马钧的“巧无益于世”形成对比。探索与点拨(3)描写角度。当谈及古代的指南车时，马钧说：“虚争空言，不如试之易效也。”当皇帝问百戏模型能否改进时，马钧用“可动”“可益”来回答。当马钧见到诸葛亮的连弩，说：“巧则巧矣，未尽善也。”通篇对马钧的语言描写篇幅并不多，但读者通过马钧简洁的话就能想象出他是一位不善言、也不多言，却善于观察、勤于动手的能工巧匠。探索与点拨(4)语言特色。语言精练生动，寥寥数语就能突出人物性格。本文的一大特色，就是运用符合人物身份的有特征的语言描写突出人物个性。马钧的“虚争空言，不如试之易效也”“可动”“可益”等就很好地表现了他的性格特征。其次写裴子时用“哂”“难”“言之不已”就刻画出他好空言、不重实践的特点。探索与点拨4．拓展探究(1)马钧为什么能成为“天下之名巧”？提示：马钧天资聪颖，这是他成为“天下之名巧”的原因之一。马钧有创新、实践的勇气和魄力。高堂隆和秦朗说古代没有指南车，而马钧为了证明古代有便去制作。这件事传到了皇帝那里，马钧被赞勇气可嘉。探索与点拨后来有人献给皇帝杂技模型却不能动时，皇帝问马钧能不能使模型动，而马钧不假思索说“可动”。皇帝问马钧可不可以更精巧，马钧同样说“可益”。并且马钧能至善至美地完成，这说明马钧的“敢说”是他创造的动力和压力，如果他不敢答应皇帝改进模型，也许他就失去了这次实践的机会，失去了实践的机会，可能他也就不会成为全天下公认的“名巧”。后来，马钧见到诸葛亮的连弩，也主动去改进。又想方设法去改进发石车。他不放过任何增进实践能力的机会。总之，马钧之所以能成为名匠，关键是他抓住机会锻炼自己，有过人的观察力和勤于思考的头脑以及敢于创新、勇于实践的精神。探索与点拨(2)本文的时代意义是什么？提示：本文重点不在称赞马钧是“天下之名巧”，而在批判当时好说空话、不重视实践的社会风气。(3)从众人的态度和联系当时的社会环境来看，马钧的革新和发明在当时得不到重视的原因是什么？提示：魏晋南北朝时期的社会风气是重玄学和谈玄论道，导致了一股不注重实际而空谈的社会风气。历史上的封建统治者多数轻视科学技术，或者说，注重理论多于实践。探索与点拨马钧，天下莫不服其工巧，马钧在手工业、农业、军事等方面有很多发明创造，是三国时代最优秀的机械制造家，由于封建统治阶级腐败没落，马钧的许多发明创造没有得到重视。也没能制造和推广。傅玄对此感慨颇深地说：“马先生的巧，虽古时的鲁班、墨翟，以及近代的张衡，也比不过，但鲁班和墨翟都能见用于时，张衡和马钧的一生却不能发挥其长，真是最可痛心的事。”傅玄的话道出了在封建社会里多少发明家被埋没了的事实。其云“虚争空言，不如试之易效也”，所指亦不仅在为政，更着眼于经济与技术。在古代社会，尤其在崇尚虚无放诞之论的晋世，博玄的讲求实际、注重实效，是难能可贵的。探索与点拨5．主旨感悟本文记载了一位古代科学家的生平事迹，反映了作者对善于创造发明的科技人才的同情，对那些只说空话、不重视科学实践的豪门贵族的批判。