一年级晨诵计划

一年级第二学期“晨诵”课程建设计划汤家中心小学一年级语文组一、目标及要求：1.背诵浅近的优秀古诗词15首，诵读儿歌、童谣37首。2.通过晨诵，丰富学生当下的生命。让学生养成一种与黎明共舞的生活方式，习诵、领略优美的母语，初步感受诗歌所传达的感情、优美及音乐感。3.初步培养学生对于传统文化的兴趣，为将来的厚积薄发创造条件。二、方法与措施：1.每次新诗的内容都以汉字的形式出现，事先写好小黑板或者制作好幻灯片或者打印好人手一份，这样对学生学习汉字会有很大的帮助。2.教师树立“领唱者”的理念，充分发挥范读作用。3.根据诗歌内容合理采用用个人读、齐读、分角色读、男女生赛读、表演读等诵读形式，充分调动学生诵读的兴趣，让每个学生亮出自己的声音，感受诵读的乐趣和成就感。4.晨诵时，教师的语言要优美，并选择适合的背景音乐，在不知不觉中把学生带入一个诗的海洋，美的意境，避免理性分析。5.晨诵主要以体验、感悟、吟诵、玩味为主，也可以对儿童诗的内容进行改写甚至创作。进语文课堂网帮你发表论文经常反复诵读。每次进行新诗教学前，复习上次学习的诗；双周组织一次联诵，把两周内所学的新诗集中起来反刍、玩味一遍。7.读写绘相结合。要求每位学生备一本晨诵本，在家长的帮助下取好名称（如“我爱诵读”“我的晨诵本”等）每次学生回家将新学的诗歌或自己创作的仿写诗诵读给家长听，再由家长记录在晨诵本上（学生有一定的识字量后也可以自己书写，不会的字可以用拼音代替），最后学生配画。8.每月组织学生进行一次诵读比赛，评选出3-5名“诵读之星”，学期末综合评价，选出“我爱诵读能手”。一、晨诵内容（每周三首）：周次内容1《早梅》《春歌》2《花》《村居》《敕勒歌》《咏华山》3《少年郎》《夜宿山寺》《支云塔》《幼女词》4《书窗即事》《锄禾》《悯农（二）》《陶者》5《江上渔者》《摇啊摇》《小老鼠上灯台》6《小老鼠打电话》《石榴》7《玉米演戏》《数蛤蟆》8《春天》《春风吹》《柳树醒了》9《下雨啦》《小蝌蚪》《你早》10《两只鸟蛋》《小鸟》《插秧》11《小小竹排画中游》《鞋》《看电视》12《丢手绢》《老树的故事》《一首唱不完的歌》13《萤火虫》《小星星》《假如》14《小河流过我前门》《我们的节日》《大家都快乐》15《美丽的彩虹》《大太阳的小房子》《我想》16《小蜗牛》《羊，羊》《赋得古原草送别》17《我给小鸡起名字》《夏天的蝉》《蜗牛》18《旅行家》《问银河》《黄河长江》《十二生肖歌》