物流信息技术与应用教案

江苏城市职业学院教案2010～2011学年第一学期学院(系、部)财经系课程名称物流信息技术与应用授课班级08物流1、2班；09物流1、2班主讲教师笪旦职称助讲使用教材《物流信息技术》（李忠国编著）二○一○年九月物流信息技术与应用课程教案授课时间第2周第节课次授课方式（请打√）理论课√讨论课□实验课□习题课□其他□课时安排授课题目（教学章、节或主题）：第一章物流信息技术概述教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：通过本章学习，学员应该明确物流信息的概念、特征与功能和有效利用物流信息的条件，了解物流信息系统的概念、特点与组成要素，掌握物流信息系统的功能，了解常用的物流信息技术以及这些技术在物流中的基本应用情况及其对现代物流的影响。教学重点及难点：重点：物流信息系统的组成、功能和常用的物流信息技术及其在物流中的基本应用情况。难点：物流信息系统的组成、功能。教学基本内容方法手段一、物流信息系统的分类作业物流系统与信息物流系统介绍二、物流信息概念；包含内容；利用条件（*结合实际解释三个条件）；特征（*对应举例说明）三、物流信息技术与物流现代化概念；常见的几种物流信息技术；物流业的发展趋势四、课程结构及教学计划五、案例分析美国物流发展史海尔物流情境化教学启发式教学以相关案例进行教学作业和思考题：1、书后习题2、天空教室作业课后小结：激发起了学生学习本门课程的兴趣，取得了较好的教学效果。物流信息技术与应用课程教案授课时间第3周第节课次授课方式（请打√）理论课√讨论课□实验课□习题课√其他□课时安排授课题目（教学章、节或主题）：第二章物流条形码技术子章节：一维条形码教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：通过章的学习，学院要明确条形码技术的基本概念以及特点，掌握条形码的编码方法；了解通用商品条形码以及储运单元条形码的各个码制的构成与特性教学重点及难点：重点：条形码的编码方法和常用条形码识读设备的类型和特点难点：条形码的编码方法教学基本内容方法手段一、条形码的发展物流条形码的发展史UPC,EAN的相关知识点介绍二、条形码概述条形码概念、构造、结构、一维条形码的编码方法三、条形码与自动识别技术几种识别技术的介绍其他自动识别技术与条形码的比较四、常用条形码的码制通用商品条形码码制储运单元条形码码制五、案例介绍1、超市条形码应用2、利用条形码防盗的案例情境化教学启发式教学案例教学法作业和思考题：1、书后习题2、天空教室作业课后小结：采用举例、学生讨论的形式使学生掌握一维条形码的概念以及条形码的码制。物流信息技术与应用课程教案授课时间第4周第节课次授课方式（请打√）理论课√讨论课□实验课□习题课√其他□课时安排授课题目（教学章、节或主题）：第二章物流条形码技术子章节：二维条形码以及条形码的识读教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：通过本情境学习，使学生明确二维条形码的相关概念以及各个码制的基本特性，了解二维条形码的应用；理解条形码的识读原理，掌握常用条形码识读设备的类型和特点，了解条形码符号的印制原理。教学重点及难点：重点：条形码的识读原理和二维条形码的应用难点：条形码的识读原理教学基本内容方法手段一、二维条形码二维条形码的概念、特点、分类常见的二维条形码二维条形码的应用二、条形码识读设备条形码识读原理条形码识读系统条形码识读设备的种类以及选择三、其他自动识别与数据采集技术卡技术、RFID技术、OCR技术、机器视觉识别系统四、案例介绍1.RFID在U-CITY中的作用2.未来超市情境化教学启发式教学案例教学法作业和思考题：1、书后习题2、天空教室作业课后小结：采用举例、学生讨论的形式使学生掌握二维条形码技术以及其他数据采集技术。物流信息技术与应用课程教案授课时间第5周第节课次授课方式（请打√）理论课√讨论课□实验课□习题课√其他□课时安排授课题目（教学章、节或主题）：第四章物流EDI技术子章节：EDI的概念、特点等教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：通过本情境学习，使学生明确EDI的定义以及特点，理解EDI的工作原理，了解EDI的工作环境及其网络拓扑结构；了解EDIFACT的标准构成教学重点及难点：重点：EDI的定义、特点以及工作原理难点：EDI的工作原理教学基本内容方法手段一、EDI的概述EDI的概念、特点、工作原理、工作环境EDI网络技术二、EDI标准EDI标准概述EDIFACT构成情境化教学启发式教学案例教学法作业和思考题：1、书后习题2、天空教室作业课后小结：采用举例、学生讨论的形式使学生掌握EDI技术。物流信息技术与应用课程教案授课时间第6周第节课次授课方式（请打√）理论课√讨论课□实验课□习题课√其他□课时安排授课题目（教学章、节或主题）：第四章物流EDI技术子章节：EDI的应用教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：通过本情境学习，使学生了解物流EDI实施流程、在物流企业、制造商、运输商和批发商中的应用及其MIS的集成教学重点及难点：重点：EDI在物流企业、制造商、运输商和批发商中的应用难点：MIS的集成教学基本内容方法手段一、EDI的应用物流EDI物流企业的EDI应用制造商的EDI应用运输商的EDI应用批发商的EDI应用二、EDI与MIS的集成三、案例介绍新加坡海关的EDI应用沃尔玛的EDI应用情境化教学启发式教学案例教学法作业和思考题：1、书后习题2、天空教室作业课后小结：采用举例、学生讨论的形式使学生了解EDI在物流企业、制造商、运输商和批发商中的应用物流信息技术与应用课程教案授课时间第7周第节课次授课方式（请打√）理论课√讨论课□实验课□习题课√其他□课时安排授课题目（教学章、节或主题）：第五章物流动态跟踪技术子章节：GPS教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：通过本情境学习，使学生了解全球四大卫星导航定位系统的特点和应用，明确GPS的含义，了解北斗卫星定位系统的工作原理和功能特点，掌握GPS系统的组成、工作原理、GPS的物流功能和物流中的应用教学重点及难点：重点：GPS的含义、系统组成、工作原理难点：GPS的工作原理教学基本内容方法手段一、GPS系统的概述GPS的含义、系统组成、工作原理GPS的物流功能和物流中的应用二、全球四大卫星导航系统美国GPS俄罗斯的GLONASS中国北斗卫星欧洲的伽利略卫星导航系统三、案例介绍高杏幸的GPS破解情境化教学启发式教学案例教学法作业和思考题：1、书后习题2、天空教室作业课后小结：采用举例、学生讨论的形式使学生了解GPS的概念和系统，GPS的物流功能物流信息技术与应用课程教案授课时间第8周第节课次授课方式（请打√）理论课√讨论课□实验课□习题课√其他□课时安排授课题目（教学章、节或主题）：第五章物流动态跟踪技术子章节：GIS教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：通过本情境学习，使学生了解GIS的数据组织和管理、GIS的开发和应用趋势教学重点及难点：重点：GIS的功能、组成、在物流中的应用难点：GIS的工作原理教学基本内容方法手段一、GIS概述GIS的定义GIS的功能GIS的组成GIS在物流中的应用二、GIS的数据组织和管理GIS的数据存储GIS的数据组织与管理三、GIS的开发GIS开发方式GIS开发技术四、GIS的应用五、案例介绍中国的天地图系统介绍情境化教学启发式教学案例教学法作业和思考题：1、书后习题2、天空教室作业课后小结：采用举例、学生讨论的形式使学生了解GIS的概念、特点以及在物流中的应用物流信息技术与应用课程教案授课时间第9周第节课次授课方式（请打√）理论课□讨论课√实验课□习题课□其他□课时安排授课题目（教学章、节或主题）：物流信息技术在供应链中的导入教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：通过本情境学习，使学生了解整个供应链的工作流程，以及课本中介绍的各种物流信息技术如何作用于供应链的各个环节教学重点及难点：重点：供应链与物流信息技术的结合难点：物流信息技术导入供应链的各个环节教学基本内容方法手段5~6个学生一组，每组学生做各个行业的供应链流程调查，设计出该行业（物品）的物流系统流程，基础该物流系统流程，将课本中所学到的各种物流信息技术导入到对应的流程中。每组推选一名学生作为代表，上台发表，老师在学生发表完之后，问学生关于实训报告书的内容，并作出改进的指导。情境化教学启发式教学案例教学法作业和思考题：课后小结：采用学生讨论发表的形式使学生了解整个供应链的工作流程，以及课本中介绍的各种物流信息技术如何作用于供应链的各个环节物流信息技术与应用课程教案授课时间第10周第节课次授课方式（请打√）理论课□讨论课√实验课□习题课□其他□课时安排授课题目（教学章、节或主题）：物流信息技术在供应链中的导入教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：通过本情境学习，使学生了解整个供应链的工作流程，以及课本中介绍的各种物流信息技术如何作用于供应链的各个环节教学重点及难点：重点：供应链与物流信息技术的结合难点：物流信息技术导入供应链的各个环节教学基本内容方法手段5~6个学生一组，每组学生做各个行业的供应链流程调查，设计出该行业（物品）的物流系统流程，基础该物流系统流程，将课本中所学到的各种物流信息技术导入到对应的流程中。每组推选一名学生作为代表，上台发表，老师在学生发表完之后，问学生关于实训报告书的内容，并作出改进的指导。情境化教学启发式教学案例教学法作业和思考题：课后小结：采用学生讨论发表的形式使学生了解整个供应链的工作流程，以及课本中介绍的各种物流信息技术如何作用于供应链的各个环节物流信息技术与应用课程教案授课时间第11周第节课次授课方式（请打√）理论课□讨论课√实验课□习题课□其他□课时安排授课题目（教学章、节或主题）：物流信息技术在供应链中的导入教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：通过本情境学习，使学生了解整个供应链的工作流程，以及课本中介绍的各种物流信息技术如何作用于供应链的各个环节教学重点及难点：重点：供应链与物流信息技术的结合难点：物流信息技术导入供应链的各个环节教学基本内容方法手段5~6个学生一组，每组学生做各个行业的供应链流程调查，设计出该行业（物品）的物流系统流程，基础该物流系统流程，将课本中所学到的各种物流信息技术导入到对应的流程中。每组推选一名学生作为代表，上台发表，老师在学生发表完之后，问学生关于实训报告书的内容，并作出改进的指导。情境化教学启发式教学案例教学法作业和思考题：课后小结：采用学生讨论发表的形式使学生了解整个供应链的工作流程，以及课本中介绍的各种物流信息技术如何作用于供应链的各个环节