2.4.1充满生机和活力的基本经济制度

好日子1.掌握我国的基本经济制度.2.知道我国的公有制经济和非公有制经济的组成部分、地位和作用.3.面对基本经济制度，我们应该怎样做？4.懂得坚持我国现阶段基本经济制度的必要性.5.明确我国社会主义的根本任务、根本目的和根本原则.6.判断和衡量各方面工作是非得失的标准是什么？导学提纲在我国的经济大舞台上，活跃着多种所有制经济，主要有六个成员，分别属于公有制和非公有制，各自起着不同的作用。它们是谁呢？说一说它们划分的依据是什么？国有经济：也叫全民所有制经济，是生产资料和劳动成果归全体人民共同占有（以国家所有的形式存在）的一种公有制经济。集体经济：是生产资料和劳动成果归部分劳动者共同所有的一种公有制经济。混合所有制经济：指一个企业或公司，其出资人有不同的所有制投资主体，包括国有、集体、私营、外资等投资主体。个体经济：是由劳动者个人或家庭占有生产资料，从事个体劳动和经营的所有制形式。私营经济：是以生产资料私有和雇佣劳动为基础的所有制形式。外资经济：是指外商在中国开办的独资企业、中外合资企业、中外合作企业。非公有制经济（主体地位）（重要组成部分）公有制经济国有经济集体经济混合所有制经济中的国有成分和集体成分个体经济私营经济外资经济基本经济制度1、韩国三星、肯德基2、中国移动（国家投资518亿）、中石油3、校内商店4、钓鱼岛大酒店、新东方教育科技集团A公有制经济B非公有制经济5、民生商贸城、镇办小工厂外资经济国有经济集体经济个体经济私营经济6、一汽（国家投资）大众股份有限公司（一汽股份60%，德国大众40%）混合所有制经济学中练连连看1、关系国家安全和国民经济命脉的关键领域:军工、电网电力、石油石化、电信、煤炭、航空运输、航运等行业。目前有40多户央企。国有经济在这一领域要保持绝对控制力。2、基础性和支柱产业领域:汽车、电子信息、建筑、钢铁、有色金属等行业。目前有70多户央企。国有经济要对这一领域的重要骨干企业保持较强控制力。3、其他行业和领域:商贸流通、投资、医药、建材、农业、地质勘察等行业。目前有50多户央企。国有经济要在这一领域保持必要影响力。材料二：中国民企500强的2009年的净利总和，还不及中国移动和中国石油两家央企。材料一：国有经济所涉及的领域：公有制经济的地位和作用？发展壮大公有制经济，特别是国有经济，确保国有经济控制国民经济命脉，对实现共同富裕，发挥社会主义的优越性，增强我国的经济实力、国防力和民族凝聚力提高我国的国际地位发挥了关键性作用。P451、由这个图表你总结出什么结论？请作简要说明？2、这对我国经济的发展有什么指导意义？1、非公有制经济是我国市场经济的重要组成部分，是促进我国社会生产力发展的重要力量。2、改革开放以来，个体、私营等非公有制经济发展迅速，显示出了强劲的活力，对促进我国经济快速增长发挥了愈益明显的作用。我们必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有指经济的发展国家在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。——中华人民共和国宪法总结：我国现阶段的基本经济制度是什么面对基本经济制度，我们应该怎样做？1、坚持基本经济制度不动摇。2、我们必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济。3、我们必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。说一说：他们为什么走不快？怎样才能走得快？基本国情我国现状我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡这幅漫画的内容很简单，但背后却蕴含着一个深奥的哲学道理：那就是生产力与生产关系之间的关系。观看课本46页“手工制作”、“机械生产”、“现代化生产”三幅图画，归纳我国生产力状况。我国生产力状况：生产力总体水平比较低且发展不平衡。脚生产力鞋生产关系决定决定适应适应细读教材P48，请回答：1、社会主义的根本任务、根本目的和根本原则分别是什么？根本任务：解放和发展生产力。根本目的：实现全体人民的共同富裕。根本原则：一个公有制占主体，一个共同富裕（P46）2、判断和衡量各方面工作是非得失的标准是什么？（1）是否有利于发展社会主义社会的生产力（2）是否有利于增强社会主义国家的综合国力（3）是否有利于提高人民的生活水平我国现阶段为什么要坚持基本经济制度不动摇？坚持我国现阶段基本经济制度的必要性.1、实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，是由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定的。2、实行这一充满生机和活力的基本经济制度，有利于促进我国生产力的快速发展。3、一切符合“三个有利于”的所有制经济形式都可以而且应该用来为社会主义服务。充满生机和活力的基本经济制度公有制为主体、多种所有制经济共同发展坚持基本经济制度不动摇1、我国的经济成分组成2、公有制经济和非公有制经济的地位3、公有制经济和非公有制经济的作用1、基本国情决定2、公有制经济和非公有制经济与生产力的关系3、社会主义的根本任务、根本目的、根本原则“三个有利于的标准”收获平台通过这节课的学习，你最大的收获是什么？