XX年高考语文复习模拟题精选：考点13 作文(创新版)17961693

考点13作文1、（2010·兰州模拟）阅读下面材料，按要求作文。新东方英语总裁俞敏洪在北大当学生的时候，养成了一个良好的习惯，每天为宿舍打扫卫生，这一打扫就是四年。他每天都拎着宿舍的水壶去给同学打水。大家看他打水习惯了，最后还产生这样一种情况，有的时候他忘了打水，同学就说“俞敏洪怎么还不去打水”。打水是一件小事情，但是坚持四年如一日为别人打水，而且毫无怨言，这是一种定力。郑板桥有诗云“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。竹有如此定力，况且人乎？定力，如同中流砥柱，任尔惊涛拍岸，骇浪滔天，我自岿然不动，威震四方。定力在关键的时候能够发挥不可替代的作用。请以“人生的定力”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体自选，立意自定，不少于800字。【写作提示】这是一道话题作文。关键在于理解“定力”一词的内涵。“定力”可指坚持、执著；也可以指“不受诱惑”，只要写作从这两个角度入手就可以。作文体裁选择比较宽泛，记叙文、议论文、散文均能写出好文章，也有利于学生文采的发挥。2、（2010·唐山模拟）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。“上好的幼儿园两个月就要五千元。”“小学参加各种兴趣班花费近三万元。”21世纪教育网“初中补课费三年下来近四万元。”“高中参加‘艺考’花钱像流水一样。”[来源:21世纪教育网]与家长的抱怨相应的，是社会上的各种补习班越来越名目繁多，孩子开始接受文化教育的年龄越来越早，家长在子女教育上的投资不断加码，很多家长已沦为不折不扣的“孩奴”。你对上述现象有什么看法?要求联系生活实际构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。【写作提示】这是一道新材料作文。材料反映了当前家长为孩子的成才不惜花各种名目的钱，让孩子参加各种补习班。为什么会出现这种状况？一方面是家长对孩子寄予过高的期望，望子成龙，望女成凤；另一方面也反映当前社会对教育的急功近利的畸形认识，认为孩子才艺越多，越有竞争力。殊不知，无论是家长的期望，还是社会的急功近利，都没有考虑孩子的感受，没有考虑孩子面临的压力。因此文章可以从下面几个角度立意：(1)家长对孩子不能一味的给予。(2)家长对孩子的期望值不能过高。(3)家长给孩子的应该是竞争力，而不应该是压力。(4)家长不应该把自己没有实现的人生理想强加给孩子。(5)社会应该搞均衡教育、大众教育，而不应该是精英教育。3、（2010·郑州市测试）阅读下面的材料，按要求作文。(60分)人生是条航船让风留给帆方向留给舵船长站的位置留给我在生活的海洋上，每个人都应该是自己人生航船的船长，引领自己的人生航船，乘风破浪，驶向成功的彼岸。你，准备好了吗？请围绕“做自己人生的船长”这一话题写一篇文章要求：①题目自拟。②不要写成诗歌。⑧不少于800字。【写作提示】这是一道话题作文，话题用比喻的方法规定了写作的范围和中心：做自己命运的主宰。因此文章可以写做自己人生航船的船长，也意味着一种责任，一种对自己、对人生、对历史的一种责任。每个年满18周岁的公民，都应当问一声自己：我，准备好了吗？准备好了，就会把人生航船引向成功的彼岸；准备不充分，也会有帆破楫折的危险。也可以以站在大海边像暴风雨来临前勇敢的海燕一样渴求冲浪、渴求风口浪尖的战斗豪情，对未来做一回畅想和憧憬。还可以将镜头聚焦别人，关注他们做自己人生船长的辉煌夺目的史册，或者写满了遗憾和沮丧的残片，进而写出对人生的启示。4、（2010·广安模拟）生活中总会有一些偏僻的地方，阴暗的角落，孤独的群体，人们不去注意、不去关心，甚至会忽视，但是这些人们不去注意的角落，往往会出人意料地发出明媚的光芒，让人们彻底改变对这些角落的看法。请以“明媚的角落”为题，写一篇文章，文体自选，立意自定，不少于800字。【写作提示】这是一道命题作文，题目中的关键词有两个：“角落”与“明媚”。角落比较偏僻，比较隐蔽，不容易发现，由此可以引申为比较偏僻的地方，不受重视的人或物等。明媚是指景物鲜明可爱、明亮动人，可以引申为内心充满阳光，心灵美好，品质高尚等。作文的立意可以从两个方面着手：静态角度与动态角度。静态角度是指虽然是角落，但有明媚之处；动态角度是指本来是角落，但后因一个人的出现，或因一件事的发生，而变得明媚了。具体立意列举如下：①写一个地方。可写某一地方地处偏僻，经济不发达，但有着淳朴的民风、古典的气息、美丽的传说。或是某位名人的故乡，可以称为明媚的角落；也可写某个荒凉偏远的地方，因某人的出现，或某件事的发生，或某项政策的实施，从而变得美丽富饶。②写一个人或一类人。可虚实结合，写某人处在角落，不受人重视，但他有着纯洁的心灵、美好的品质，或写他经过个人努力取得了骄人成绩，都可以称为明媚的角落。也可写一类人，如下岗工人、清洁工等不受人重视的边缘人群，他们默默无闻、无私奉献，可以称作明媚的角落。③写一个人的内心世界。如某人内心世界孤寂消极，因某一个人的出现或一件事的发生而变得充满阳光，活泼开朗起来，他的内心变成了明媚的角落。④编写历史故事。历史上有很多文人，官场失意，被贬到偏远的地区，但他们并没有消极颓废，而是开朗乐观，有所作为，造福一方，给偏远的地方带来明媚的阳光。可写的角度很多，如同学们可写城中的一角——书店，家中的一角——书桌，它们都可看作是明媚的角落。文章易于写记叙文或叙事性散文，通过写人记事，突出角落的明媚。也可写议论文，可立意为生活中不受人重视的人或物也有明媚之处。我们要善待角落，或者要善于转变角落，让生活中的角落也明媚起来。[来源:21世纪教育网5、（2010济宁模拟）以“走过泥泞”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：①自选角度。②自定立意。③除诗歌外，文体不限。④文体特征鲜明。【写作提示】要写好这样一篇命题作文，首先要准确把握题目的含意和其中所隐藏的对文章体式方面的要求。“泥泞”本意是指淤积的烂泥，也常形容道路因有烂泥而不好走。但在此处不能仅限于用词语的基本义构思作文，而是引导学生联系生活实际，展开联想，开掘出词语蕴含的丰富喻意。从微观角度审视，应喻指生活中经历的困难和曲折，或是学习中的，或是家庭生活中的，或是交友方面的，也可以是青春期心理变化过程中的。无论何种方面都应是在自己心理上留下清晰而深刻印痕的、使自己的思想情感产生过波动的经历。从大的方面看，可以联系到集体、国家、人类社会所经历的曲折，如自然灾害、金融危机等，但落笔要实，叙述要具体，情感要真。在文体的选择上，既可以叙述一段经历，讲述一段故事，写一篇记叙文；也可以通过某段经历，阐发感想，抒写情怀，写成一篇以议论为主、夹叙夹议的文章；还可以围绕“泥泞”广泛联想，多事并举，一线穿珠，借事明志，畅发幽情。如果写成议论文，一定要注意题目中的“走过”一词，要对事情的过程有所交代，但叙述一定要简练准确，使之服务于观点的表达。6、（2010济南质检）阅读下面的文字，按要求作文。有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织绢。他们想到越国去居住，于是有人对他们说：“你们将会贫穷不堪。”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越人是赤脚走路的；绢是做帽子的，而越人是披发的。你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么能不穷呢？”选择一个角度构思作文，自拟题目，自主立意，自选文体(诗歌除外)，不少于800字。【写作提示】这是一篇新材料作文，材料本身可做多种解读，立意也可从多个角度进行。（1）横向立意：就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。据此，我们顺着原材料分析就会发现，由于越人赤脚走路不戴帽子，那么鲁人到越国去必然会穷。这就告诉我们无论做什么事，都不能脱离实际。这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点，因而不会出现偏题、走题的现象。[来源:21世纪教育网（2）反向立意：就是把原材料的问题倒过来想想，从相反的角度对原材料提出质疑。那么，我们对上述材料就会提出疑问，鲁人到越国去一定会穷吗？我们会认为正因为越人赤脚、披发，鞋帽就大有市场，就会得出鲁人未必会穷的结论。这就要求鲁人敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。这种立意是一种扩散性思维，能开拓学生的思维能力，写出新意，是寻求新思想，提出新见解，阐发新理论的一种思维角度。（3）延伸立意：就是在原材料已知内容的基础上，对原材料作合理的联想，进行恰当的推理、引申。我们就会设想：鲁人听了劝告之后，会有什么反响呢？去还是不去呢？去与不去各将产生什么样的结果呢？这就需要每个人作恰当的想象，从而得出“亏本生意做不得”，“无用武之地焉能致富”等观点。这种立意是顺向立意的更深一层的发展，有利于学生想象思维的进一步发挥，使学生能够进行恰当合理的逻辑推论，写出立意新颖、主题深刻的文章来。（4）类比立意：就是通过联想，把材料的已知内容同材料外的其他内容由此及彼地联系起来考虑，找出其中的相似点。这样，就可把材料内容与当前实际联系起来，进行类比，告诉我们办企业、做生意，要符合当地的生产、消费、风土人情等情况，也要根据需要与可能来决定，那么就要求我们既要考虑动机与效益，又要扬长避短，才能生财有道。这种立意便于联系实际，提炼深刻、高远的主题，使作品富有浓郁的时代色彩和生活气息。7、（2010·深圳联考）“你能给我讲个笑话吗？”这不是玩笑是面试考题。在昨天市教委举行的“2010届普通高校毕业生就业中小企业专场双选会”上，就有不少求职者遇到这样的面试考题。当天，来自我市90余家中小企业提供岗位3000余个，吸引了2000多名求职者前来找工作。为何要让求职者讲个笑话呢？该咨询公司招聘主管彭小姐向记者解释，这是很正常的面试考题。她说，让应聘者讲笑话主要是考查其是否具有在众多陌生人面前讲话的勇气。因公司是一家咨询企业，招聘的办公室文员平时还要负责接待公司的顾客，这就需要文员具有能在陌生人面前放得开的能力。请根据你对材料的理解，选择一个角度、一个侧面，联系实际写一篇不少于800字的文章。文体不限，题目自拟。【写作提示】这是一道新材料作文。可以从招聘的面试考题的积极意义角度考虑，“你能给我讲个笑话吗？”，要考查的是应聘者在众多陌生人面前讲话的勇气，在陌生人面前放得开的能力，这说明当今社会不仅需要专业知识，还需要处世的能力和勇气。这就启示广大学子要全面提升自己的素质，切不可高分低能。也可以从这一考题的消极方面考虑，用如此怪异的题目考查应聘者，说明当今社会对专业知识的不重视，会导致新的读书无用论。文体的选择可以写成记叙文，构思一个曲折的求职故事表现自己对知识与能力的认识；也可以写成议论文探讨如何适应社会的需求或知识与能力的关系；还可以写成其它文体。无论选择何种文体，文体特征一定要鲜明。8、（2010·南昌联考）在紧张的学习环境中，保留自己的一份兴趣和爱好，我们的生活会更美好；在寻常的家庭生活中，营造温馨和谐的氛围，我们的生活会更美好；在人生的旅途中，拥有一份快乐的心情，我们的生活会更美好……请以“___________，让生活更美好”为题目，写一篇文章。要求：（1）请根据自己的理解把题目补充完整，如“爱”、“阅读”、“拥有快乐”……（2）除诗歌外，文体不限，不少于600字。（3）文中不得出现真实的姓名、校名、地名。【写作提示】这是一篇半命题作文，既降低了审题的难度，又具有开放性。写作时首先要根据自己对材料的理解在横线上填上相应的词语，如“爱”、“阅读”、“拥有快乐”等，把题目补充完整，如“爱，让生活更美好”“阅读，让生活更美好”“科技，让生活更美好”“和谐，让生活更美好”等，题目即文章的中心。其次选用自己擅长的文体进行构思写作，既可以写成记叙文，也可以写成议论文或其他文体。文章要“出彩”“有创新”，可以进行形式上的突破，如运用“小标题”式、剪辑式等；可以进行主旨上的挖掘，如运用“纵式”与“横式”相结合的手法；可以在语言上出彩出新，如比喻、排比、引用等修辞手法的运用，句式的对称与参差等。9、（2010铜陵模拟）阅读下面的文字，根据要求作文。最近电影《雷锋》开始拍摄。雷锋生前战友关明江、惠连生、朱连胜等70人针对田亮饰演雷锋一角发表声明称，“