《观舞记》上课

学习目标:(1)积累文学常识，识记生字，朗读课文，领略艺术之美.(2)品读佳句，感受语言之美。(3)学以致用，体验创造之美。【学习目标】（1）积累字词，识记生字词。（2）朗读课文，领略艺术之美。（3）品读佳句，感受语言之美。（1900—1999）原名，福建长乐人。现代著名女作家，儿童文学家。散文集诗集、，儿童文学集。谢婉莹《再寄小读者》，《繁星》《春水》《小桔灯》考考你的基本功颦蹙粲然嗔视褶裙惆怅叱咤风云尽态极妍píncùcànchēnzhěchóuchàngchìzhàyán读懂（边读边思）卡拉玛姐妹的舞蹈给“我”最强烈的感受是什么？语言品析，探究美点找出你喜欢的句段，细心体会，用“我喜欢（词、句、段），因为它。”这一形式进行评点。品味语言修辞描写手法动词/形容词+作用（对象的特点）++情感/效果修辞手法+作用（对象的特点）+情感/效果词语描写手法+作用（对象的特征）+情感/效果方法指导示例:我喜欢“如同一个婴儿，看到了朝阳下一朵耀眼的红莲，深林中一只旋舞的孔雀，他想叫出他心中的惊喜，但是除了咿呀之外，他找不到合适的语言”这一句,因为它运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了作者心中的惊喜。感受语言之美忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回婉转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！学以致用，体验创造之美温馨提示：运用恰当的修辞，从形体、服饰、神态三个方面任选一个，描绘其特点。（字数80字左右）课堂检测1.给下列加横线的字注音颦蹙（）（）嗔（）视叱咤（）（）风云尽态极妍（）2.填空作者是从、、、心灵等方面表现卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的美”的。3.下列句子采用了什么修辞手法，有什么作用？（卡拉玛姐妹的舞蹈）如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍。