[原创]2017年-《南方新中考》-物理-第一部分-第一单元-声现象[配套课件]资料

第一部分中考基础复习第一单元声现象考试大纲要求1.声音的产生和传播条件(探究)2.声音的特性(认识)3.现代技术中与声有关的应用(认识)4.噪声的防治途径(认识)近三年广东省中考考查情况分析年份/年题型高频考点分值/分难易度2016选择声音的产生、声音的特性、声音的利用、噪声的防治3容易2015选择声音的产生、传播条件，乐音的三要素，噪声的防治，人的听觉范围3容易2014选择声音的产生，乐音的三要素3容易)1.(2016年广东)下列关于声现象的说法正确的是(A.利用超声波排除人体内的结石是利用声波传递信息B.调节小提琴琴弦的松紧程度的主要目的是改变音色C.房间的窗户安装双层玻璃是在声源处减弱噪声D.声音由物体的振动产生答案：D2.(2015年广东)关于声现象的描述，下列说法正确的是()A.声音的强弱由声源振动的频率决定B.声音在真空中的传播速度是340m/sC.人耳听觉的频率范围是20～2000HzD.深夜跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声答案：D)3.(2014年广东)下列关于声音的说法正确的是(A.声音是电磁波的一种B.声音的频率越高，响度越大C.声音是由物体振动产生的D.声音的振幅越大，音调越高答案：C)4.(2013年广东)下列有关声现象的说法中，正确的是(A.一切正在发声的物体都在振动B.人耳能听到各种频率的声音C.声音可以在真空中传播D.声音不能在水中传播答案：A5.(2012年广东)在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)”和)“1(dou)”这两个音，以下说法正确的是(A.音色一定不同B.音调一定不同C.响度一定不同D.音调、音色和响度都不同答案：B考点一声音的产生和传播1.产生条件：声音是由物体的________产生的.一切正在发声的物体都在________.振动振动2.传播条件：声音的传播需要________，真空不能传声.声音在空气中以________的形式传播.介质声波3.传播速度：跟介质的________和________有关.(1)声音在固体、液体、气体中传播速度的大小关系是：_____________.种类温度(2)温度越高，声音的传播速度越________.(3)15℃时，声音在空气中的传播速度为________m/s.4.回声：声音在传播过程中，遇到障碍物会反射回来的现象叫做回声，人耳能区分回声与原声的的条件是两个声音到达人耳的时间间隔大于______s，常利用回声来测距或定位.v固v液v气快3400.1考点二声音的特性1.音调：指声音的________.音调与发声体振动的频率有关，频率越高，音调越______.人能听到声音的频率范围是20～高低高超声波次声波20000Hz，高于20000Hz的声音叫____________，低于20Hz的声音叫____________.2.响度：指声音的_____________.响度与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越________.单位是__________.响度还与人耳距发声体的远近有关，人耳距发声体越远，听到的声音的响度__________.强弱(或大小)大分贝(dB)越小3.音色：指声音的__________.不同发声体的材料、结构不同，音色________.品质特色不同考点三噪声的危害和控制1.噪声的两种定义：无规则振动(1)从物理学的角度讲，噪声是发声体做________________发出的声音.声源处传播过程中人耳处(2)从环保的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的其他声音都属于噪声.2.控制噪声的三种途径：在________减弱、在____________减弱、在__________减弱.3.控制噪声的三种方法：吸音、消音、隔音.考点四声音的利用信息能量1.声音可以传递________.如：回声定位、声呐、B超等.2.声音可以传递________.如：利用超声波清洗牙齿、清洗钟表、除去人体内的结石.判断下列说法是否正确：1.只要有物体振动，人耳就能听到声音.()2.人们听不见蝴蝶飞行的声音是由于其响度太小.()3.大声说话是为了提高声音的音调.())4.声音既可以传递信息，又可以传递能量.(5.噪声扰民的主要原因是其音调太高.()答案：1.×2.×3.×4.√5.×声音的产生和传播条件一切发声的物体都在振动，但振动不一定能让人耳听到声音，缺乏传声的介质、音调过高或过低、响度过小、距离太远等都能造成人耳听不到声音.)例1：下列关于声音的说法中，正确的是(A.噪声不是由物体振动产生的B.一切正在发声的物体都在振动C.只要物体振动，我们就能听到声音D.声音在真空中的传播速度最快思路点拨：(1)声音是由物体振动产生的，噪声也是声音的一种；(2)人的听觉频率范围为20～20000Hz，对于次声波和超声波，人耳听不到；(3)声音的传播需要介质，真空不能传声，且一般为v固v液v气.答案：B声音的特性1.判别声音特性的依据(1)音色：可区分不同物体或人发出的声音.(2)响度：可区分声音的大小，可由发声时的“用力大小”决定.力越大，振幅越大，响度越大.(3)音调：可区分声音的高低(声音的尖锐程度)，由振动频率决定.2.判断音调高低的方法(1)一般情况下，女性和小孩声音的音调比成年男性的高.(2)弦乐器是通过改变弦的粗细、长短、松紧程度来改变音调.弦越短、越细、越紧，音调越高；反之，音调越低.(3)管乐器是靠改变空气柱的长度来改变音调.空气柱越长，音调越低；空气柱越短，音调越高.例2：如图1-1所示是用一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”.拨动a、b、c、d四根橡皮筋，______的音调最高.用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的__________不同.图1-1思路点拨：由图可知，四根橡皮筋依次变粗，由于a橡皮筋最细，拨动时振动最快，所发出声音的音调最高；用大小不同的力拨动同一根橡皮筋时，所用的力越大，橡皮筋的振幅越大，所发出声音的响度越大.答案：a响度噪声的防治途径例3：(2016年淮安)生活中经常需要控制噪声，以下措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是()A.道路两旁栽行道树C.机场员工佩戴耳罩B.考场周围禁鸣喇叭D.建筑工地限时工作思路点拨：植树是在传播过程中减弱噪声；戴耳罩是在人耳处减弱噪声；禁鸣喇叭和限时工作是从声源处减弱噪声.答案：A考点1声音的产生和传播1.(2016年双鸭山)下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是()B.倒车雷达D.真空罩中的闹钟A.蝙蝠靠超声波发现昆虫C.超声波清洗机答案：D考点2声音的特性2.(2016年徐州)人们能分辨出笛子、钢琴等不同乐器的演奏声，主要是依据声音的()A.音调B.响度C.音色D.声速答案：C3.(2016年广州)琴弦H比琴弦L每秒振动的次数多，推断H比L发出的声音()A.音调高B.音调低C.响度大D.响度小答案：A4.(2016年达州)如图1-2所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的两列声波图,则下列说法正确的是()乙图1-2B.甲的音量比乙的音量小D.甲的音量比乙的音量大甲A.甲的音调比乙的音调低C.甲的音调比乙的音调高答案：D考点3噪声的防治途径5.(2016年宜昌)为了减少环境噪声对教室内学生的干扰，以下方法中无效的是()A.每个学生都戴一个防噪声耳罩B.在教室周围植树C.上课时关闭门窗D.学校路段禁止鸣笛答案：A考点4声综合6.(2016年呼和浩特)关于声的知识，下列说法正确的是()A.声音既可以传递信息，又可以传递能量B.噪声扰民主要是因为其音调太高C.声音在15℃的空气中，传播速度约为1500m/sD.在空气中超声波比次声波传播速度大答案：A