第7课-城市换新貌

第7课城市换新貌【教学目标】知识与技能：了解上海的变化，知道城市的建筑、交通、绿化的变化特点。过程与方法：运用媒体欣赏上海的城市面貌，说说上海的新变化，用绘画形式表现上海的建筑、交通、绿化等方面的变化。情感态度与价值观：培养对上海的热爱之情，激发学生爱家乡的主人翁精神。【教学重点】了解城市的面貌及表现方法。【教学难点】用想象画的方式表现城市的景象突出细节。【教学准备】教具：媒体，范例学具：铅笔，彩色蜡笔油画棒，黑色细水笔等。【教学过程】一、导入1.媒体欣赏上海的高楼、建筑、高架桥、绿化等2.学生交流讨论：说说你认为上海最美的地方？3.教师总结——揭示课题《城市换新貌》上海的高楼林立，曲折蜿蜒的高架桥，给交通带来方便的地铁，种满各种植物的绿化带遍布城市的各个角落，环境优雅的居民小区都是我们上海最美的地方。说明：在媒体欣赏中，学生对上海城市的变化有了感性认识，通过交流讨论，学生介绍自己熟悉的环境，产生自豪感，激发学生热爱自己家乡的情感。二、讲解与指导1．分析课本画面（1）p16《繁忙的城市交通》画面的组成：高价的车行道与地面的人行道，地下的地铁与乘客等——平行构图（2）p17《窗外的新建筑》画面的组成：房子有前往后逐渐叠加，形状有些变化，画出内部细节。2．讨论你想在画面中画些什么？根据学生讨论的结果，教师出示一些单独图片：地铁、高楼、大树、大桥、标志型建筑、湖心亭等3．画面的构图与组合师：怎样把你想象的东西在画面中表达出来呢？举例：（1）设计一段高架桥，以它为主体，在周围添加高楼建筑等。（2）以一个标志性的建筑为主体，画出外形，在上面添加细节。（3）以平行构图为主，画出从地面到天空的层层布局。说明：分析课本上的画面内容，帮助学生了解观察的方法，在分析讲解中对构图方法进行掌握，使学生在创作中可以有所参照。画面中细节的表现是整幅画的精彩部分，所以要对学生进行强调，可以让学生说说细节处的具体内容等。三、学生作业1．用铅笔勾画出画面的大致布局，表现出主要内容。教师提供一些方案作参考（范例）2．用黑色细水笔画具体结构和细节3．用蜡笔油画棒涂色，底色可用水粉色来画。4．作业要求：（1）画面结构布局饱满（2）画面内容丰富有趣（3）涂色认真仔细，颜色搭配漂亮说明：在画面布局时，教师可以制作活动的教具，相同的景，在画面的不同位置出现，产生不同的画面效果，学生根据自己的意愿，用同样的方法进行布局。四、作业展示与讲评1．将学生作业粘贴在展板上2．欣赏与点评（1）说一说：在展示的画面中你看到了我们上海的哪些变化？（2）你最欣赏哪张作品表现的内容？说说理由3．教师小结：为迎接2010年的世博会，我们上海还将不断的改变着自己的形象，我们学生要以主人翁的态度来关心我们的城市，来爱护我们的城市，让上海的形象越来越美。说明：学生作品的展示，呈现出上海各种不同的面貌与变化，结合上海即将召开的世博会请学生交流自己的感受，更进一步激发学生热爱自己家乡的美好情感，同时也通过交流，让学生更关注自己身边所发生的变化，成为一个有爱心的人。