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1新源二中013-2014学年高一数学培优讲义及练习题复习要求1.数列是一种特殊的函数,学习时要善于利用函数的思想来解决.如通项公式、前n项和公式等.2.运用方程的思想解等差(比)数列,是常见题型,解决此类问题需要抓住基本量a1、d(或q),掌握好设未知数、列出方程、解方程三个环节,常通过“设而不求,整体代入”来简化运算.3.分类讨论的思想在本章尤为突出.学习时考虑问题要全面,如等比数列求和要注意q=1和q≠1两种情况等等.4.等价转化是数学复习中常常运用的,数列也不例外.如an与Sn的转化;将一些数列转化成等差(比)数列来解决等.复习时,要及时总结归纳.5.深刻理解等差(比)数列的定义,能正确使用定义和等差(比)数列的性质是学好本章的关键.6.解题要善于总结基本数学方法.如观察法、类比法、错位相减法、待定系数法、归纳法、数形结合法,养成良好的学习习惯,定能达到事半功倍的效果.【考点透视】1.理解数列的概念,了解数列通项公式的意义,了解递推公式是给出数列的一种方法,并能根据递推公式写出数列的前几项.2.理解等差数列的概念,掌握等差数列的通项公式与前n项和公式,并能运用公式解答简单的问题.3.理解等比数列的概念,掌握等比数列的通项公式与前n项和公式,并能运用公式解决简单的问题.【实战演练】考点1数列的递推关系式的理解与应用1、数列na中,12a,1nnaacn(c是常数,123n,,,),且123aaa,,成公比不为1的等比数列.(I)求c的值;(II)求na的通项公式.思路启迪:(1)由123aaa,,成公比不为1的等比数列列方程求c;(2)可根据递推公式写出数列的前几项,然后分析每一项与该项的序号之间的关系,归纳概括出na与n之间的一般规律,从而作出猜想,写出满足前4项的该数列的一个通项公式.2、在数列na中,12a,1431nnaan,n*N.(1)证明数列nan是等比数列;(2)求数列na的前n项和nS;23、已知数列{na}中,112nnaa(n≥2,nN),(1)若531a,数列}{nb满足11nnab(Nn),求证数列{nb}是等差数列;(2)若531a,求数列{na}中的最大项与最小项,并说明理由;4、已知数列.2,1,12,3211naaaaannnn的首项(Ⅰ)证明:数列11na是等比数列;(Ⅱ)求数列.nnSnan项和的前5.(2009全国卷Ⅰ理)在数列{}na中,11111,(1)2nnnnaaan(I)设nnabn,求数列{}nb的通项公式(II)求数列{}na的前n项和nS评析:09年高考理科数学全国(一)试题将数列题前置,考查构造新数列和利用错位相减法求前n项和,一改往年的将数列结合不等式放缩法问题作为押轴题的命题模式。具有让考生和一线教师重视教材和基础知识、基本方法基本技能,重视两纲的导向作用。也可看出命题人在有意识降低难度和求变的良苦用心。36.(2009陕西卷文)已知数列}na满足,*11212,,2nnnaaaaanN’+2==.令1nnnbaa,证明:{}nb是等比数列;(Ⅱ)求}na的通项公式。7.(本小题满分12分)在数列{}na中,11a,2112(1)nnaan。(Ⅰ)求{}na的通项公式;(Ⅱ)令112nnnbaa,求数列{}nb的前n项和nS。(Ⅲ)求数列{}na的前n项和nT。考点2数列的通项na与前n项和nS之间的关系与应用1、正数数列{an}的前n项和为Sn,且1aS2nn,求:(1)数列{an}的通项公式;(2)设1nnnaa1b,求数列{bn}的前n项的和为bn(1)涉及到an及Sn的递推关系,一般都用an=Sn-Sn-1(n≥2)消元化归。注:递推是学好数列的重要思想,例本题由4Sn=(an+1)2推出4Sn-1=(an-1+1)2,它其实就是函数中的变量代换法。在数列中一般用n-1,n+1等去代替n,实际上也就是说已知条件中的递推关系是关于n的恒等式,代换就是对n赋值。42、已知数列}{na的前n项和为nS,且满足)(nSSannn,a.(Ⅰ)求证:nS是等差数列;(Ⅱ)求na的表达式;(Ⅲ)若)()(nanbnn,求证:nbbb3、已知数列na的前n项和为nS,411a,且*),2(122211NnnaSSnnn.数列nb满足431b,且*),2(31Nnnnbbnn.(1)求证:数列na为等差数列;(2)求证:数列nnab为等比数列;(3)求数列}{nb的通项公式以及前n项和nT.4、设数列}{na的前n项和为nS,且满足2nnSa,n=1,2,3,….(Ⅰ)求数列}{na的通项公式;(Ⅱ)若数列}{nb满足11b,且nnnabb1,求数列}{nb的通项公式55、设数列nnnnSbbaa)1(2:}{满足(I)当}2{:,21nnnab求证时是等比数列;(II)求na通项公式6.(2009全国卷Ⅱ理)设数列{}na的前n项和为,nS已知11,a142nnSa(I)设12nnnbaa,证明数列{}nb是等比数列(II)求数列{}na的通项公式。7.设数列nnnnSbbaa)1(2:}{满足(I)当}2{:,21nnnab求证时是等比数列;(II)求na通项公式.68.(本大题满分12分)设数列{an}的前n项和为Sn.已知a1=a,.*,31NnSannn(Ⅰ)设nnnSb3,求数列{bn}的通项公式;(Ⅱ)若*,,1Nnaann求a的取值范围.考点3正确理解和运用数列的概念与通项公式1、已知数列na是等差数列,256,18aa;数列nb的前n项和是nT,且112nnTb.(Ⅰ)求数列na的通项公式;(Ⅱ)求证:数列nb是等比数列;(Ⅲ)记nnncab,求nc的前n项和nS2、已知数列na是等差数列,nb是等比数列,且112,ab454b,12323aaabb,(I)求数列nb的通项公式;(II)求数列na的前10项和10S。3、设{an}是等差数列,nan)21(b,已知b1+b2+b3=821,b1b2b3=81,求等差数列的通项an。74、设nS是公差不为0的等差数列{}na的前n项和,且124,,SSS成等比数列.(Ⅰ)求21aa的值;(Ⅱ)若59a,求na及nS的表达式.5、已知数列{an}和{bn}满足:)213()1(,432,11nabnaaannnnn,其中λ为实数,n为正整数(Ⅰ)证明:对任意实数λ,数列{an}不是等比数列;(Ⅱ)证明:当λ≠-18时,数列{bn}是等比数列;(Ⅲ)设Sn为数列{bn}的前n项和.是否存在实数λ,使得对任意正整数n,都有Sn-12?若存在,求λ的取值范围;若不存在,说明理由.本小题主要考查等比数列的定义、数列求和、不等式等基础知识和基本的运算技能,考查分析问题的能力和推理能力.(满分12分)培优练习1、已知数列na的前n项和为nS,且585nnSna,*nN(1)证明:1na是等比数列;(2)求数列nS的通项公式,并求出使得1nnSS成立的最小正整数n.82、已知{}na是各项均为正数的等比数列,且1212112()aaaa,34534511164()aaaaaa(Ⅰ)求{}na的通项公式;(Ⅱ)设21()nnnbaa,求数列{}nb的前n项和nT。【解析】本题考查了数列通项、前n项和及方程与方程组的基础知识。(1)设出公比根据条件列出关于1a与d的方程求得1a与d,可求得数列的通项公式。(2)由(1)中求得数列通项公式,可求出BN的通项公式,由其通项公式化可知其和可分成两个等比数列分别求和即可求得。3、已知na是首项为19,公差为-2的等差数列,nS为na的前n项和.(Ⅰ)求通项na及nS;(Ⅱ)设nnba是首项为1,公比为3的等比数列,求数列nb的通项公式及其前n项和nT.4、已知等差数列na满足:37a,5726aa.na的前n项和为nS.(Ⅰ)求na及nS;(Ⅱ)令211nnba(nN),求数列nb的前n项和nT.95、已知||na为等差数列,且36a,60a。(Ⅰ)求||na的通项公式;(Ⅱ)若等差数列||nb满足18b,2123baaa,求||nb的前n项和公式6、6、已知等差数列{}na的前3项和为6,前8项和为-4。(Ⅰ)求数列{}na的通项公式;w_w(Ⅱ)设1*(4)(0,)nnnbaqqnN,求数列{}nb的前n项和nS7、已知等差数列na满足:37a,5726aa,na的前n项和为nS.(Ⅰ)求na及nS;(Ⅱ)令bn=211na(nN*),求数列nb的前n项和nT.[来源:学&科&网]【命题意图】本题考查等差数列的通项公式与前n项和公式的应用、裂项法求数列的和,熟练数列的基础知识是解答好本类题目的关键。108、已知等差数列{}na前三项的和为3,前三项的积为8.(Ⅰ)求等差数列{}na的通项公式;(Ⅱ)若2a,3a,1a成等比数列,求数列{||}na的前n项和.9、已知数列{an}的前n项和knnSn221,*Nk,且Sn的最大值为8.(1)确定常数k,求an;(2)求数列}229{nna的前n项和Tn。10、已知}{na是等差数列,其前n项和为Sn,}{nb是等比数列,且27,24411baba,1044bS.[来源:Z|xx|k.Com](Ⅰ)求数列}{na与}{nb的通项公式;(Ⅱ)记nnnnbababaT1211,*Nn,证明nnnbaT10212(*Nn).
本文标题:实验班培优--数列专题
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