三年级下线和角练习题

..小学三年级数学《线和角》练习题姓名成绩一、选一选。下面的图形中（）是线段，（）是射线，（）是直线。二、填一填。（1）直角是（）度，平角是（）度，周角是（）度。所以（）直角=2平角=（）周角。（2）把我们所认识的角的种类按度数从大到小的顺序排列：（）角﹥（）角﹥（）角﹥（）角﹥（）角（3）线段有（）个端点；将线段向两个方向无限延长，就形成了（）线；从线段的一个端点向一个方向无限延长，就得到了一条（）线。（4）1时整，时针与分针组成（）角，是（）度；4时整，时针与分针组成的是（）角，是（）度。时针和分针在（）时整形成直角，在（）时形成平角。（5）过一点可以作（）条直线，过两点可以作（）条线段，从一点出发可以作（）条射线。（6）角两边是两条（），射线是无限长，所以角的大小与（）无关。（7）已知∠1＋∠2＝125°,∠2＝35°,那么∠1＝（）。（8）∠1与46°的和是一个直角，∠1=（）度。（9）如果∠1是∠2的3倍，∠1＝96°，那么∠2＝（）。（10）直线有（）个端点，它可以向两端无限延长；直线上两点之间的一段叫（），它有（）个端点；射线有（）个端点，它可以向一端无限延长。（11）从（）引出两条（）所组成的图形叫做角。这一点是角的（）,..两条射线是角的()。（12）线段有（）个端点；射线有（）个端点；直线（）端点；它们的相同点是，都是（）。（13）锐角的度数小于（）度；大于（）度而小于（）度的角叫做钝角；（）度的角是直角，（）度的角是平角，（）度的角是周角。（14）角的计量单位是（）。把一个圆平均分成360等份，每一份所对的角就是（）度的角，记作（）。三、判断。（1）平角就是一条直线，周角是一条射线。（）（2）直线比射线长。（）（3）一个角用放大镜看角的度数会变大。（）（4）红红画了一条长5厘米的射线。（）（5）从一点可以引出无数条射线。（）（6）角的两条边越长，角就越大。（）（7）射线比直线短，线段更短。（）（8）直尺是测量线段长短的工具，量角器是度量角的大小的工具。（）（9）180度的角是平角，小于180度的角是钝角。（）（10）周角是一条射线，平角是一条直线。（）四、选择题（将正确的答案序号填在括号内）1、下面（）是射线。A、米尺B、手电筒的光C、竹棍2、小强画了一条（）长5厘米。A、直线B、射线C、线段D、角3、用一副三角板不能拼出（）。A、15°B、20°C、135°D、150°4、右图中有（）个角。A、5B、6C、10D、155、（）能量出它的长度，（）没有端点，（）有一端可以无限延长。..A、线段B、射线C、直线D、曲线6、我们用的三角尺上有一个（），两个（）；我们戴的红领巾上有一个（），两个（）。A、锐角B、直角C、钝角D、平角E、周角7、（）﹥（）﹥（）﹥（）﹥（）A、平角B、钝角C、锐角D、周角E、直角8、度量一个角，角的一条边对着量角器上“180”的刻度，另一条边对着刻度“60”，这个角是（）。A、60B、180C、20D、120E、909、从3：00走到3：15，分针转动了大约（）度。A、15B、60C、90D、120E、18010、下面各角中，（）度的角能用一副三角尺画出来。A、5B、10C、15D、20E、25小学三年级数学《线和角》操作题一、动手操作。（1）量出下面各角的度数。..∠1=（）∠2=（）∠3=（）（2）画出60°、105°、85°、150°、135°的角。（3）过A点画一条长3厘米的线段；过B点画一条射线；以C点为顶点画一个直角。A.B.C.（4）经过下面一点画一条直线，经过这个点的直线能画（）条。●二、不用量角器，用一副三角尺分别画出75°、120°、15°、105°的角。（在图中注明是由哪几个度数的角拼成的）..三、数一数1、下图中，有（）个锐角，有（）个钝角，有（）个直角，有（）个平角。2、（1）图①中有（）条直线，（）条射线。有（）个锐角，有（）个直角，有（）个钝角，有（）个平角。（2）图②中两个长方形的顶点重合在一起，∠1=60°，∠2=（）。①②四、算一算1、已知下图∠1＝48°，列算式求出下面各角的度数。求∠2、∠3、∠4、∠5的度数。（写出计算过程）..2、