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当前位置:首页 > 办公文档 > 理论文章 > 高职学生毕业设计管理暂行规定
--------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏----------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档值得收藏-----------------------------------------------------------1高职学生毕业设计管理暂行规定为进一步加强我院高职学生毕业设计的过程管理,使毕业设计管理工作规范化、制度化,不断提高毕业设计的质量和水平,结合我院实际,特制订本规定。第一章总则第一条毕业设计工作是高职学生教学计划的重要组成部分,是培养高职学生综合运用所学知识独立进行设计、实验、科研和提高学生分析问题、解决问题能力的重要实践教学环节。同时,毕业设计的质量也是衡量学院办学水平和人才培养质量的重要依据。第二条高职学生毕业设计的选题要符合产品设计类、工艺设计类、方案设计类三种类型,要充分体现其职业性和岗位性,要与所学专业及岗位需求紧密结合,可以采取岗前实践和毕业综合训练等形式,由学校教师与企业的专业技术人员共同指导,结合企业的生产实际选题、确定训练内容和任务要求。时间一般为5-8周左右。要加强毕业设计的规范管理,加强过程监控,严格考核,采取评阅、答辩、实际操作等形式,检查和验收毕业设计成果。第二章基本要求第三条毕业设计工作要严格按照工作程序规范运行。毕业设计的工作程序一般应包括:确定题目——学生选题;教师下达设计任务书、一一拟订毕业设计进度计划;学生撰写开题报告;在教师指导下开展实习实训、收集资料、制定设计方案、完成毕业设计;指导教师审阅学生毕业设计;专业教研室组织毕业设计答辩;评定成绩;各专业对学生毕业实践环节进行书面总结、材料存档等。第四条高职毕业设计工作,三年制一般安排在第五学期。毕业设计的动员、--------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏----------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档值得收藏-----------------------------------------------------------2选题、指导教师确定、任务书下达应在第五学期第十周前完成。毕业设计的撰写最好与毕业顶岗实习环节有机结合,统筹安排。第五条各系负责组织并公布毕业设计选题,应在往年的基础上有所更新。毕业设计选题要符合专业培养目标、体现专业培养方向,满足培养应用型人才目标的要求,尽可能选择与企业生产、经营管理、科技开发等发展需要紧密结合的实际题目,并充分考虑主客观条件,做到大小适中、难易适度。第六条选题原则上要求一人一题。在学生报名的基础上经各系平衡确定每个学生的题目和指导教师。学生确定题目后,不得随意更改。若有改变题目内容的,须经系毕业设计领导小组批准,报教务处备案。毕业设计必须独立完成,不得抄袭或雷同。有些专业毕业设计是完成“毕业作品”等非文字材料的,应附上相应的文字材料说明。第七条学生在教师指导下完成开题报告。开题报告的内容包括设计综述、主要研究内容和方法、预期目标、课题进度计划等,开题报告经指导教师签字同意后方可开始撰写设计。设计综述是毕业设计的一项基本功训练,要求每个学生写出不低于1000字的设计综述。第八条毕业设计的字数一般要在5000字以上。要求内容明确、论证严密、数据正确、结论合理、层次清楚、文字通顺、图纸清晰,有独立的观点和见解。毕业设计说明书与图纸,必须符合国家制定的设计规范要求。学生上交的毕业设计要求按照封面、毕业设计任务书、开题报告、毕业设计评阅表、答辩记录表、成绩评定表、摘要和关键词、目录、正文、参考文献的顺序装订。第九条毕业设计的成绩按5级(优、良、中、及格、不及格)计分。所有学生毕业设计必须进行答辩。学院各系应成立答辩委员会,下设若干个由3~5--------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏----------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档值得收藏-----------------------------------------------------------3人组成的答辩小组按照规定程序对学生毕业设计逐个答辩。指导老师评分和答辩小组评分各点50%。各专业学生毕业设计总体成绩一般应呈正态分布。第十条毕业设计不能免修。毕业设计成绩为”不及格”的学生应予重做(重修),经重做(重修)仍不及格者不能毕业。第十一条各系要建立毕业设计档案管理制度,专人负责保管。学生的毕业设计要保存三年以上,并把论文的电子文档汇总制成光盘保存。优秀毕业设计要长期保存。第三章指导教师资格与主要职责第十二条指导教师的资格:1、各系部要安排一批学术水平较高且有丰富实践经验的教师担任指导教师,鼓励具有高级职称教师担任毕业设计指导教师。指导教师一般应具有中级以上职称或硕士学位,指导教师与指导的学生比例原则上不超过1:10。2、提倡聘请校外具有中级及以上技术职称的工程技术人员、科研人员、相关管理干部参与毕业设计的指导工作,但一般应由本校教师负主要责任。3、指导教师由教研室安排,系负责资格审查,报学校教务处备案。第十三条指导教师的主要职责:共212党员年终工作总结范文回顾一年来的经历,有收获也有不足。思想上有了一定的进步,学习上也比较刻苦努力,现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况作一个总结性的汇报。一、自觉加强理论学习,组织纪律性强加强理论学习,首先是从思想上重视。理论源于实践,又高于实践。在过去的一年中,我主动加强对政治理论知识的学习,主要包括继续深入领会“三个代表”重要思想并配合支部的组织生活计划,切实地提高了自己的思想认识,同时注重加强对外界时政的了解,通过学习,提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力,--------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏----------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档值得收藏-----------------------------------------------------------4坚定了立场,坚定了信念,在大是大非问题面前,能够始终保持清醒的头脑。今年我顺利转正,成为一名中共正式党员,这给了我无限的信心的同时也有更多的压力。时刻提醒着我注意,什么是一个党员该做的,什么是不该做的,更促进了我的进步。首先,我深刻而清楚地认识到自己的缺点和不足,并在生活中循序渐进地改善,一个人改正错误和缺点的过程我想不会再一朝一夕。所以我做好了充分的心理准备。尤其,在组织生活会上,同志们再次提出了我的不足之处,这使我感到自己还有很多路要走还有很多是要学,当然自己的努力是少不了的。我有信心明年总结的时候可以完全改正一些不足和缺点。因为我是一名党员了,就应该拿出吃苦耐劳的精神,如果连自己的缺点都不能克服还谈什么先锋模范作用。这一年里,我积极响应学校组织的多次党员活动,配合当前的理论前沿,为自己补充新鲜血液。当然,加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。不断加强学习,以适应社会发展的需要,不断的提高自己的政治理论素质,以适应社会经济发展的客观要求。二、学习刻苦,积极参加各种活动作为新世纪的高等学府的学子,我很骄傲,当然压力也从来没有离开过。研究生的课程学习并不是很重,但是老师的宽松对我来说就像是无形的压力。突然感觉自己好像有好多东西需要学习,所以我不敢放松学习,希望在有限的学生生涯中更多地学到点东西,为将来能更好地为人民服务作准备。所以,我从来不旷课,课上也是认真听讲,当然学习之余也应该劳逸结合。在今年学校的运动会上,我报名参加了舞蹈队的表演,从这次活动中,不但认识了不少同学,也给了我一个锻炼自己交际能力的场所,增加了自己的群众基础。自己从这次活动中收获不少,就是从这次活动中,我知道了,只要有决心,没有做不到的事。三、严格要求自己,养成良好的生活习惯进入研究生的学习和生活,相对来说环境比较宽松,我刚开始也放松了对自己的要求,直接的表现就是早上起床经常不叠被了。在一次学习马祖光院士的活动中,我受到了深深的震撼,一位院士有着如此节俭的生活,对一件事可以几十年如一日的坚持完成,多么伟大的人格啊!这使我反省自己,连起码的生活礼仪都不注意,在关键时刻也许想注意都难了。从那一天起,我就再也没有不叠被,感觉自己从那时起,就有了生活原则,有了自我监督机制,每天都会想想今天还有什么没有干好,或是还有什么原定计划没有完成。我深刻地感到,一个好习惯一生受益。注意将工作、学习、娱乐、休息有机的结合起来,将8小时以外的时间合理的利用起来,养成良好的生活习惯。
本文标题:高职学生毕业设计管理暂行规定
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