小英痛点归纳-及解决方案

小英痛点归纳课前：1、缺乏完整的备课时间段，上课的重点不好把握。解决方案：学科大教研统一安排时间集中时间小组备课，对暑假上的课进行认真备课，教案填写。小英六个教研小组进行暑假课程教法归纳，包括上课流程，重难点，课堂竞争机制。2、课前检查背诵和批改作业时间不够。解决方案：早上、下午第一个点的课程，老师提醒学生尽量提前15分钟进教室，将作业摊开放在讲台，老师进教室进行批改，批改的同时提醒学生复习上节课需要背诵的内容，打铃之后进行听写或者检查背诵。早上、下午第二个点的课程，老师打铃之后安排学生完成练习，老师抽10分钟的时间进行作业批改和背诵抽查，没有过关的同学需过关放学。3、暑假520课程课前不知如何与学生和家长进行沟通。解决方案：提前一周或者更早对系统里面的学生进行梳理，制作学生信息表格，标记电话号码，起好英文名字，制作名牌卡。开班前进行沟通电话，了解孩子的英语学习成绩，学习习惯，并提出针对性的意见。课中：1、新概念创新课程的课程内容较多，上课各个时间环节相对紧张。解决方案：首先老师课前要进行认真备课，看教材，看课件，计划好课程每个环节需要用的时间；其次在PPT上插入时间，这样能够把握上课的节奏；最后，发动学生的力量，对于一些练习，可以请学生相互批改，然后进行练习讲解。2、高年级的学生课堂纪律不是很好管。解决方案：首先明确课堂常规要求，首先第一节课就要进行宣讲，打好预防针；其次，管好纪律比较差的学生，表现得好多鼓励，表现得差严格批评，把习惯改正过来；最后，在课堂进行积分奖励，鼓励同学上课遵守纪律。3、练习没有时间进行讲解。解决方案：练习讲解的时间可以安排在下课前10分钟，快速进行讲解，家庭作业可以配合家长指导手册，引导学生自己对答案，老师对错题进行讲解。课后：1、作业监督有困难，不配合的家长没有有效措施。解决方案：严格规定交作业的时间截点，书写的作业在群内拍照打卡，到时间后老师群内艾特未交作业的学生家长，并且鼓励按时交作业的同学。家长监督有问题的，进行电话沟通，讲解按时交作业的必要性。2、英语学科的语音作业很费时间批改。解决方案：老师规定一个交语音作业的时间截点，在这个时间截点后面抽半个小时左右专门批改，超过时间的学生老师会温馨提示，下次一起批改。3、经常有补课的学生。解决方案：首先老师第一次课严格规定，不准无故请假，事假必须提前跟老师进行沟通，经老师批准后才能请假；’其次老师记录好每个请假的学生，暑假课程密度大，老师可以抽时间集中进行补课，并做好外化工作，以免出现零散的时间补课，耽搁其他工作。