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当前位置:首页 > 电子/通信 > 数据通信与网络 > 高中信息技术 《如何制作电子板报》说课课件1 粤教版必修1
《文本信息的加工与表达》——如何制作电子板报6教材分析1学情分析23教学目标5教学过程4教法处理4教学反思本节课节选自上海科技教育出版社《信息技术基础》必修部分第三章第二节《文本信息的加工与表达》的内容,本节的内容是进一步要求学生学会对文本信息进行加工与处理,尤其是要学会利用Word软件对文字、图片素材等进行综合排版设计,制作图文并茂的电子板报。我校是一所农村中学,高一的学生来自各个不同的初中学校,对计算机的认识和操作水平差异较大。但通过前面一些章节的学习,学生已经开始有了一定的计算机操作能力和文字处理能力,对于网络的信息,文本信息,图片信息,如何加工处理成一个完整的作品,以及如何设计美观的版式,漂亮的版面,大部分学生还是无法实现。知识与技能:情感态度与价值观:教学重点:让学生熟练地掌握WORD中艺术字、文本框、图片的操作技能,并运用这些技能制作作品。教学难点:让学生学会选择恰当的效果形式充分地表达主题内容,培养学生的审美观和创造力。掌握在Word中设计排版,掌握艺术字、文本框、图片的使用方法。培养学生的创新意识和协作精神,培养学生创造美和鉴赏美的能力,培养他们尊重他人劳动成果的意识。过程与方法:培养学生获取信息、处理信息、应用信息的能力。培养学生利用word对文本进行加工与处理能力,培养学生自主创新、合作探究和实践能力。本节课我主要综合运用情境教学法、案例分析法、演示教学法、任务驱动法、点拔引导法等教学方法,引导学生进行自主探究和合作学习。“同学们,我们经常可以看到街上的海报和宣传栏,可是你们知道那些海报或宣传栏是怎样做出来的吗?其实它们很多是电脑设计的,同学们你们想知道如何用电脑制作漂亮的海报或宣传栏吗,这节课我们就一起来学习如何用‘Word’制作电子板报。”电子板报制作的一般流程:①确定主题②收集与选择素材③设计版面④制作作品⑤评价修改课堂任务:分组合作,设计制作《徐志摩其人其诗》电子板报作品。教师选择几个作品并给出参考评价表,组织并引导学生从思想性、创造性、艺术性、技术性几个方面进行评价,然后教师点评。学生课堂作品一学生课堂作品二布置任务,让学生制作一幅校运会的宣传海报,并上传至校园网。让学生课后完成海报的制作,巩固所学知识并进一步培养学生的创新实践能力。学科有机整合,润物无声充分发挥学生的主体作用掌握情况参差不齐
本文标题:高中信息技术 《如何制作电子板报》说课课件1 粤教版必修1
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