写作高分指南_雅思写作常用三类关联词汇总

写作高分指南：雅思写作常用三类关联词汇总并列(and)关系类A排序/列举(sequencing/listing)Firstofallinthefirstplacetobeginwithafterthis/thatFollowingthis/thatafterwardsthefirst(reason)isFirst(ly)…afterthatfinallyB递进(reinforcing)AlsobesidesfurthermoreInadditionmoreoverwhat’smoreC等同(equating)Inthesamewaylikewise…similarly……..Accordingly…equallyimportant…notonly…but(also)D总结(summarising)InconclusioninsummaryInshortlastlyToconcludetosumupfinallyE举例(referring)ForexampleforinstanceinparticularParticularlysuchasthatistosayNamely…a(good)caseinpoint…toillustrateF结果(showingresults)AsaresultconsequentlyhencesoThereforetherebythusforthisreasonLeadstocause选择(or)类A推断(inferring)Inotherwordsinthatcasethen(or)elseotherwiseB替换(givingalternatives)AlternativelyontheotherhandthenagainC重复(restating)Inotherwordsthatistosaytoputitsimply转折(but)类A比较/对比(contrasting)ConverselyincomparisonincontrasttothisInsteadneverthelessonthecontraryOntheotherhand…whereas……while/whilstB让步(conceding)AfeterallallthesameevenifAlthough/though/eventhoughhoweverstillInspiteof/despitethis/thatneverthelessnonethelessyet像国外考生一样思考：雅思写作SEE原则在雅思写作中，建议考生应转换思维方式，按照国外考生的思维方式来写文章，下文中我简称为SEE原则。S=SupportE=ExpressionE=Example也就是说，大家应该把观点开门见山提出来，然后进行一番解释，合适时加上一个例子。例如：论述犯罪的一个原因时，咱们可以进行如下思路Sup1:Thefirstandforemostreasonliesineconomicfactors.Exp1:Duetopovertyandunemployment,somepeoplehavetocommitcrimesinordertosurvive,whicharetheso-calledbluecollarcrimes.Exa1:suchastheft,burglaryandrobbery.一般要有两个观点，因此进行论述时，应按照SEE1+SEE2的思路来走。希望大家能悟出其中的道理。名师指点：雅思写作中的英汉表达差异举隅在雅思写作的教学过程中，有机会批改了大量同学的雅思作文，在这些作文当中，有大量的同学并不了解英汉两种语言的基本差别，从而以汉语思维直接照搬到英语上来，写出了很多富有“中国特色”的句子，因此，本文将向同学们简要介绍英汉写作中最核心的表达差异，以期对同学的雅思写作有所帮助。英语重形合，汉语重意合英语是一种非常讲究语法的语言，而语法关系则通过一定的外显形态标记来表现；而中文则不用形态变化，靠词序、虚词、上下文关系等来表达语法关系。正如王力先生在《中国语法理论》“欧化的语法”一章中说：中国话里多用意合法，联结成分并非必须；西文多用形合法，联结成分在大多数情况下是必不可少的。”如：他正在看这本书。Heisreadingthisbook.他已经看了这本书。Hehasreadthisbook.这个例子比较简单，很多同学对此已经比较熟悉了，但是在写作中却经常有同学在这些方面错误不断。在汉语里，句子和句子之间通过内在的意义而非形式的逻辑关系来连接，因此常常省略连词、代词等成分。如：要大力弘扬新时代的雷锋精神！发展体育运动，增强人民体质！因此我们可以看出，在汉语中，连接手段是非必须的，人们完全可以通过全句整体来判断出词语前后隐含的关系。而在英文中，这种隐含的关系必须被“显性”化。如：他买了台电脑，花了六千块。就绝对不能写成：Heboughtacomputer,spent6000yuan.而必须写成：Heboughtacomputerwhichcosthim6000yuan.或Hespent6000yuanonacomputer.他今天没来，妈妈住院了。就不能写成：Heisabsenttoday,motherisill.而要写成：Heisabsenttodaybecausehismotherishospitalized.这种只求“意思”不讲“形式”的句子在汉语里比比皆是，如：我们换个地方，教室正在上课呢！现在很饿了，我们去吃食堂！十块钱一下子就花光了！如果不考虑英汉的差别，直接按照中文思维写出：Wechangeaplace,theclassroomishavingaclass./Nowishungry,wegotoeatthedininghall./Tenyuanspendsfinished.之类则要闹出大笑话来。英语前重心，汉语后重心先来看一个例子，一封来自学员的E-mail：DearKevin,ThoughIknowyouarebusy,willyougivemesomeminutes,IhadtogotoworkaslongasIfinishedtheclasstoday,soIamoffdutyuntilnowbecausetheproblemofdoublerolesmademesoboringandtired,Iworkinahospitalanditisalsoteachinghospital,andIwillbeaplayertoattendteachingcompetition，toomuchthingsIhavetofaceandeventhesedaysIhadtostayupallnight.willyoudomeafavourthattellmehowtobalancetheproblembetweenworkandstudy？LatterIwillemailthehomeworktoyouwhichyougavemethisafternoon.yourstrulyXXX这是一封非常典型的中式思维的信件。中式的思维是按照自然顺序展开论述，如：按照时间先后，先说先发生的，后说后发生的；按照逻辑关系，则按照事物发展的先后逻辑顺序展开，先说前提、原因、条件、方式、手段等，后说结果。而英文则按照重点顺序展开论述，把重要的观点、态度、结论等交代清楚，开门见山，然后再展开叙述次要信息，如理由、条件、事实、例证等等。即：英文将语意的中心要放在前面，然后娓娓道来，分解叙事。了解这一点，对于同学们展开雅思作文的段落非常有用。回过头来看这封E-mail，如果一个外国人看到，肯定一头雾水，因为他不知道你这封信的重点是什么，因为信件的开头大段讲述个人的情况、经历等等，而直到最后才提出问题。如果按照英语的思维，应该开门见山的向收信人提出问题，然后再展开细节进行叙述。1.英文先结果，后原因。因为我爱他而不是恨他，所以我才会批评他。Icriticizedhim,notbecauseIhatehimbutbecauseIlovehim.也许校园生活并非总像想象中的那样，所以很多学生才会感到失落。Manystudentsfeellostbecausecampuslifeisnotalwayswhattheyimagined.2.英文先结论，后叙事经过多年的努力，我们终于解决了这个难题。Wehavesolvedtheproblemaftermanyyears’hardwork.3.英语先表态，后叙事是什么导致了人的犯罪，我们还不能确定。Wearestillnotsurewhatcausespeopletocommitacrime死记硬背有很多的局限性，这一点我们必须承认。Weshouldadmitthatrotelearninghasanumberoflimitations.英语多替换，汉语多重复由于英文重形合，所以通过各种形合手段将比较大量的信息连接在一个句子里，联系紧密，逻辑分明。这种情况下，其代词所指往往比较明确而不易混淆，因此，为了避免单调乏味，英文句子常常采用替换、省略等方式来变换同一个词的表达。而中文则相反，由于汉语主要考意合，考隐含的逻辑贯穿全句，因此为了保持句子的“形散神不散”，就需要通过重复的手段来增强凝聚力，保持读者的注意力。所以，汉语往往不使用同义词等替代手段，因为那样会使得精力分散。如，用代词替代：他讨厌失败，他一生曾战胜失败，超越失败，并且蔑视别人的失败。Hehatedfailure,hehadconquereditallhislife,risenaboveit,despiseditinothers.而不会写成：Hehatedfailure,hehadconqueredthefailureallhislife,risenabovethefailure,despisedthefailureinothers.再看一个用同义词替换的例子：低分版本：Thinkaboutthissituation.Astudentinterviewedanotherstudentandmanystudentsaboutwhatitisliketobeanonlychild.Iftheteachersinchargeoftheschoolpaperdidnoteditnamesofstudentsfromthepaperorfactsthatwouldgivethatparticularstudentawaytootherstudents,thenseriousproblemscouldbecausedforthestudentswhogavetheirinformation.改进版：Thinkaboutthissituation.Areporterinterviewedmanystudentsaboutwhatitisliketobeanonlychild.Iftheteachersinchargeoftheschoolpaperdidnoteditnamesoftheintervieweesfromthepaperorfactsthatwouldgiveeachpersonawaytothereaders,thenseriousproblemscouldbecausedforthestudentswhogavetheirinformation.第一个低分版本里面用了大量重复的单词“student”，非常枯燥乏味，而改进版将“student”用了“reporter”、“theinterviewees”、“eachperson”、“readers”等词来替代，句子用词富于变化，自然生动得多了。因此，在平时的雅思学习过程中，要注意积累同义词、反义词的积累，这样才能在写作中游刃有余，取得高分。(作者：刘晓峰)看电影背词汇雅思可以“娱乐化”复习(图)看英文电影背场景词汇雅思听力可以“娱乐化”复习上周留学关注栏目刊登雅思话题后，许多读者纷纷来电