人教版八年级物理下册第八章第三节摩擦力课件

物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。此时物体所处的状态叫做平衡状态。如果物体只受两个力的作用，且处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡。复习二力平衡的条件作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并作用在同一直线上，则这两个力就相互平衡。1、下图中，二力能平衡的是（）5牛5牛3牛3牛2牛2牛2牛2牛（A）（B）（C）（D）B第八章第3节摩擦力在地面上滚动的足球,无论地面多么光滑,总会逐渐变慢,最后停下来.为什么？一、知识回顾是力改变了物体的运动状态，这个力是摩擦力。2.摩擦力方向总是和物体相对运动的方向相反。1.定义:两个互相接触的物体，当它们做相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做滑动摩擦力。摩擦力的大小跟什么有关呢？二、探究：摩擦力的大小与什么有关依据:当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面越粗糙,推起来越费力问题：摩擦力的大小与什么有关？猜想：1.接触面所受的压力2.接触面的粗糙程原理：二力平衡的条件。器材:弹簧测力计,钩码,木块,长木板实验：每组记录实验数据。问题：1、怎样改变木块的压力大小？2、用什么工具测摩擦力？怎样测？在木块上放钩码弹簧测力计匀速拉动木块,拉力等于摩擦力原理:二力平衡的条件步骤:1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F1；2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F2；3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3木板木板毛巾探究步骤分析数据：次数压力(N)接触面粗糙程度摩擦力(N)压力(N)接触面粗糙程度摩擦力(N)1233331.01.21.6光滑的水平面棉布面毛巾面33.84.633.84.6不变不变不变得出结论：__________________________________________________________________________________________接触面粗糙程度一定时，压力越大,摩擦力越大。压力一定时，接触面越粗糙摩擦力越大。生活中哪些地方用到摩擦力？怎样增大和减小它们呢？分析与论证：滑动摩擦力的大小跟物体的接触面的粗糙程度有关，且跟物体间的压力成正比，而两跟两物体相接触的面积大小无关，跟滑动的速度也无关。你认为摩擦力越大越好？还是越小越好？三、增大有益摩擦1、增大接触面的粗糙程度你能举出更多的例子吗？2、增大压力四、减小有害摩擦加润滑油加气垫电磁场使接触面分离2、使接触面光滑3、变滑动为滚动4、使接触面分离1、减小压力轮子磁悬浮列车气垫船摩擦力二、影响滑动摩擦力大小的因素压力的大小接触面的粗糙程度三、增大摩擦的方法增大压力。如：刹车时，就是利用增大压力来增大摩擦的。增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹等。四、减小摩擦的方法减小压力减小接触面的粗糙程度用滚动代替滑动使两个接触面的摩擦面彼此离开加润滑油利用气垫五、课堂小结:一、摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力(f)。电磁场使接触面分离一.填空:1.物体所受的摩擦力的大小与____和接触面的_______有关,一个重90N的铁块放在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于___N,方向向___,如果拉力变大,摩擦力_____（填“变大”、“不变”或“变小”）。压力粗糙程度30左不变六、自选超市选择你喜欢的两道题，大展身手吧！2.小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦力的大小，他应该用弹簧测力计拉着木块在桌面上沿水平方向做运动，若此时弹簧测力计的示数是3.5N，则实验得出的摩擦力为N。实验所用的原理是物体在作用下，物体做运动。匀速直线3.5平衡力匀速直线3、研究自行车上的摩擦。（1）自行车上的哪些部位存在摩擦？（2）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？（3）使用自行车时是如何增大有益摩擦和减小有害摩擦?4、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。活动：增大摩擦的有:轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、链条与齿轮有凹凸相咬合。减小摩擦的有：前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或加润滑油。滚动轴承的有：前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等3、答案：夹不住饭菜无法行走手拿不住瓶子车停不下来1、研究自行车上的摩擦答案：5、用50N的力将重为20N的物体紧压在竖直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的为_______N,方向是_______。6、缝衣针表面磨得光滑是为了_____；急刹车时，紧握闸把是通过_____方法来增大摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承，它可以变______摩擦为_____摩擦来减小摩擦。20竖直向上减小摩擦增大压力滑动滚动1、探究：摩擦力的大小与接触面积是否有关1、将木块平放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出此时的拉力为F12、将木块侧放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出此时的拉力为F23、将木块竖放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出此时的拉力为F34、比较F1、F2、F3的大小，若相等，则无关；若不等，则有关。2、如图所示,同一水平面上有长方体木块和铁块各一个.现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙,请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计,设计一个实验来验证你的猜想.写出实验的步骤现象和结论.2、将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平拉动铁块，记下测力计的示数F21、将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平拉动木块，记下测力计的示数F13、比较F1、F2的大小，判断谁的表面粗糙书山有路勤为径，学海无涯苦作舟