人教版三上《16找骆驼》ppt课件

1、商人走失的骆驼有哪些特点？2、老人是怎么知道骆驼的这些特点的？中国学习联盟读读认认骆驼跛脚驮蜜愤愤啃吃究竟至于果然不紧不慢●老人商人骆驼课文主要讲了一件什么事?默读课文，思考：1、商人走失的骆驼有哪些特点？2、老人是怎么知道骆驼的这些特点的？中国学习联盟“老人家，您看见一只骆驼了吗？”“你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？”“是的。”“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”“不错。”“是不是缺了一颗牙齿？”“对极了！您看见它往哪儿去了？”“那我可不知道。”“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么知道得这么详细！”中国学习联盟老人不紧不慢地说：“干嘛生气呢，听我说嘛。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米。我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼往哪儿去了，你应该顺着骆驼的脚印去找。”你能用“因为……所以……”的句式说说老人的判断过程吗？因为老人看见（），所以知道（）；因为老人又看见（），所以知道（）；因为老人还看见（），所以知道（）。小练笔一天，商人牵着骆驼走，又碰到了老人，他又会怎么做？怎么说？以《再遇老人》为题，发挥想象，写一段话。拓展阅读读《语文主题学习2•奇趣的发现》中《盐又回来了》，说说你有什么收获？作业观察身边的事物，你会有哪些新的发现？把你的新发现，准备在口语交际课上与大家共同分享。