《综合性学习：古诗苑漫步》ppt[1]

活动目的：1、培养学生热爱祖国、热爱祖国灿烂文化的感情。2、激发学习、背诵古典诗歌的兴趣。3、陶冶情操，提高语言修养。诗海遨游意兴盎然----古典诗歌背诵比赛第一版块分门别类辑古诗颜色（）毛浮（）水，（）掌拨清波。白绿红千里莺啼（）映（）,水村山郭酒旗风。绿红日照香炉生（）烟，遥看瀑布挂前川。紫最爱湖东行不足，（）杨阴里（）沙堤。春风又（）江南岸，明月何时照我还。停车坐爱枫林晚，霜叶（）于二月花。碧玉装成一树高，万条垂下（）丝绦。绿绿白绿红抢答接天莲叶无穷（），映日荷花别样（）。等闲识得东风面，万（）千（）总是春。渭城朝雨浥轻尘，客舍（）（）柳色新。一年好景君须记，最是橙（）桔（）时。碧红紫红青青红绿植物忽如一夜春风来，千树万树（）花开。春色满园关不住，一支红（）出墙来。（）花潭水深千尺，不及汪伦送我情。沾衣欲湿（）花雨，吹面不寒杨柳风。梨杏桃杏待到重阳日，还来就（）花。墙角数枝（），凌寒独自开。人闲（）花落，夜静春山空。明月（）间照，清泉石上流。菊梅桂松借问酒家何处有？牧童遥指（）花村。采（）东篱下，悠然见南山。人间四月芳菲尽，山寺（）花始盛开。竹渲归浣女，（）动下渔舟。杏菊桃莲抢答动物儿童急走追黄（），飞入菜花无处寻。小荷才露尖尖角，早有（）（）立上头。意欲捕鸣（），忽然闭口立。路人借问遥招手，怕得（）惊不应人。蜻蝉鱼蜓两个（）（）鸣翠柳，一行（）（）上青天。西塞山前（）（）飞，桃花流水（）（）肥。独怜幽草涧边生，上有（）（）深树鸣。黄梅时节家家雨，青草池塘处处（）黄鹂白鹭鳜鱼黄鹂蛙柴门闻（）吠，风雪夜归人。兰溪三日桃花雨，半夜（）（）来上滩。犬鲤鱼抢答时时闻（）语，处处是泉声。绿荫不减来时路，添得（）（）四五声。晴空一（）排云上，便引诗情到碧霄。鹤鸟黄鹂名句接龙第一组海内存知己两岸青山相对出黄鹤一去不复返落红不是无情物几处早莺争暖树黄梅时节家家雨莫愁前路无知己天涯若比邻孤帆一片日边来白云千载空悠悠化作春泥更护花谁家新燕啄春泥青草池塘处处蛙天下谁人不识君随风潜入夜谁言寸草心天街小雨润如酥曲径通幽处夜阑卧听风吹雨日出江花红胜火润物细无声报得三春晖草色遥看近却无禅房花木深铁马冰河入梦来第二组春来江水绿如蓝病树前头万木春似曾相识燕归来一览众山小各领风骚数百年千树万树梨花开落日故人情去留肝胆两昆仑轻舟已过万重山沉舟侧畔千帆过无可奈何花落去会当凌绝顶江山代有才人出忽如一夜春风来浮云游子意第三组我自横刀向天笑两岸猿声啼不住绿树村边合开轩面场圃大漠孤烟直海内存知己枯藤老树昏鸦自古逢秋悲寂寥我寄愁心与明月青山郭外斜把酒话桑麻长河落日圆天涯若比邻小桥流水人家我言秋日胜春朝第四组随风直到夜郎西第二版块别出心裁品古诗《山坡羊·潼关怀古》的欣赏。１、对整首诗的欣赏：这是朝代更迭身处底层的百姓的辛酸曲，这是历史的慨叹，这是一个没有失掉良心的文人志士的呐喊，“兴，百姓苦，兴，百姓苦。”读到此，我们似乎看到词人张养浩满怀忧戚，伫立潼关，正用忧郁的双眼凝视古都长安，思考着几千年的朝代更替，想到身处底层的百姓所受到的苦难，无论兴盛，还是衰败，留给百姓的，只有一个字──苦：兵荒马乱，百姓流离失所，歌舞升平，百姓纳税服役，他们用双肩艰难的抗起社会的大厦，为贵人们营造安乐、淫逸的天堂，而声色犬马的贵人们哪一个会为之戚戚呢？２、对诗句的欣赏：“画龙贵在点睛”，这首词的睛点的尤其妙，“兴，百姓苦，亡，百姓苦。”“兴”“亡”是事物的两个极端，而结果呢，却只有一个“百姓苦”，也就是说：无论怎样，历朝历代没有一个能真正关心民众疾苦，能代表大多数人利益的，发人深省。山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路.望西都,意踌躇.伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土.兴,百姓苦;亡,百性苦.《玉阶怨》---李白玉阶生白露，夜久侵罗袜。却下水晶帘，玲珑望秋月。深秋的夜晚，一个痴心的女子在庭外石阶上静静地伫立着，等待丈夫的归来。一直等到深夜了，寒冷的露水侵湿了罗裙和鞋袜，仍然不见丈夫回家。于是，她进屋放下帘子，却又怎么也难以安睡，隔着透明的窗帘，还在呆呆地遥望洒来银辉的秋月。句中无一“怨”字，却句句都含有“怨”意，特别是“夜久”、“望秋月”几字，把画外之意、字外之怨，一一都表现了出来。诗人别具匠心地设置了这么一、二段含蓄,一、二处精华，真可称得上是画龙点睛，恰到好处。赏析水调歌头(苏轼)丙辰中秋，欢饮达旦，作此篇兼怀子由明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。赏析这首词作于宋神宗熙宁九年。这是一首中秋月夜为怀念弟弟而写的词。当时苏轼因与王安石政见不合，自请外调，在密州做地方官。那年他已经四十一岁，二十年仕途奔波，妻子亡故，弟弟又远在他乡，诗人的心情是沉重的。词一开头便是接连对着青天发出迷惘的痴问，这是诗人内心深处郁结已久的满腔痛苦无法抑制的迸发。词人运用形象描绘的手法，勾勒出一种皓月当空、美人千里、孤高旷远的境界氛围，把自己遣世独立的意绪和往昔神话传说融合一处在月的阴晴圆缺当中，渗进浓厚的哲学意味，可以说是一首将自然和社会高度契合的感喟作品。此词通篇咏月，却处处关合人事。上片写明月自喻孤高，下片用圆月衬托别情，它构思奇特，畦径独辟，极富浪漫主义色彩。是苏词的代表作之一。第三版块妙趣横生演古诗美美的唱聆听流行音乐中的古典美水调歌头明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。读出诗中的美画出诗的意蕴“小桥流水人家飞流直下三千尺锄禾日当午，汗滴禾下土床前明月光，疑是地上霜