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祭十二郎文随堂练习(一)选择题:1、下列加点字注音有误的一项是()A、归取其孥(nú)形单影只(zhī)不省(xǐng)所怙(hù)B、衔(xián)哀致诚万乘(shèng)之公相丞相薨(hōng)C、其余奴婢(bì)尚飨(xiǎng)兄殁(mò)南方D、守汝丧(sàng)丧(sàng)之七日不以一日辍(chuò)汝2、下列句中不含通假字的一项()A.敛不凭其棺B.使建中远具时羞之奠C.零丁孤苦,未尝一日相离也D.毛血日益衰3、下列括号前的词解释全部错误的一项是()A、比(等到)得软脚病辍汝而就(就是)敛不凭(凭借)其棺B、不省所怙(依靠)遽(突然)去吾而殁使者妄称以应(答应)之乎C、其又何尤(怨恨)抱无涯之戚(忧伤)吊(抚慰)汝之孤与汝之乳母D、远具(准备)时羞止(停止)一岁既(既然)又与汝就食江南4、下列句中相同字意义相同的一项是()A、不省所怙吾往河阳省坟墓B、将成家而致汝衔哀致诚C、汝之子始十岁始速祸焉D、而不悲者无穷期矣吾独穷困乎此时也5、选出下列句中加点词语解释相同的一项()A.惟兄嫂是依是疾也,江南之人,常常有之B.将成家而致汝乃能衔哀致诚C.吾往河阳省坟墓汝来省吾,止一岁D.韩氏两世,惟此而已吾上有三兄,皆不幸早世6、对下列加点的词语解释正确的一项()(1)汝之子始十岁长者衰者而全乎使取汝者始行长吾女与汝女A.两个“始”字相同,两个“长”字不同B.两个“始”字相同,两个“长”字相同C.两个“始”字不同,两个“长”字相同D.两个“始”字不同,两个“长”字不同(2)如耿兰之报然后惟其所愿如不能守以终丧在孙惟汝,在子惟吾A.两个“如”字相同,两个“惟”字不同B.两个“如”字不同,两个“惟”字不同C.两个“如”字相同,两个“惟”字相同D.两个“如”字不同,两个“惟”字相同7、对下列句中“以”字的解释归类正确的一项()①汝殁以六月二日②盖东野之使者不知问家人以日月③使者妄称以应之乎④未可以为信⑤未始以为忧也⑥其竟以此而殒其生乎A.②和③相同B.④和⑤相同C.①和⑥相同D.②和⑥相同8、下列对“诚”字的解释正确的一项()①乃能衔哀致诚②而神者诚难明③诚知其如此④所谓天者诚难测A.①和②相同B.③和④相同C.①和③相同D.②和④相同9、、加点的“其”字分类正确的一项是()①其后四年,而归视汝。②止一岁,请归取其孥。③如吾之衰者,其能久存乎?④吾兄之盛德而夭其嗣乎?⑤死而有知,其几何离?⑥其无知,悲不几时,而不悲者无穷期矣。⑦其余奴婢,并令守汝丧。⑧敛不凭其棺,窆不临其穴。⑨自今已往,吾其无意于人世矣。⑩教吾子与汝子,幸其成。A、①⑦/②④/③⑤/⑥⑧/⑨/⑩B、②⑦/①⑤/③⑥/⑧/⑨/④⑩C、①⑤⑦//②⑧//③//⑥/⑨//④⑩D、①⑧/②⑥/③⑤⑨/⑦/④⑩10、下列句子中“而”的用法相同的一组是()①其后四年,而归视汝。②吾兄之盛德而夭其嗣乎?③少者强者而夭殁,长者衰者而全存乎?④动摇者欲脱而落矣。⑤孰谓少者殁而长者存。⑥将成家而致汝。A、②③⑤B、①③④C、②③⑥D、④⑤⑥11、下列句中加点词用法与其他三句不同的一项是()A、汝之纯明宜业其家者B、将成家而致汝C、去今之墓而葬焉D、子孙帝王万世之业也12、下列各句中加点的双音节词,其意义和用法与现代汉语相同的一项是()A、几何不从汝而死也B、又可冀其成立邪C、教吾子与汝子……如此而已D、未可以为信也13、下列各句在文中的意思,翻译不恰当的一项是()A、季父愈闻汝丧之七日,乃能衔哀致诚。——你叔父超过了七天,才得到你丧亡的消息,于是就怀悲哀之情向你表达祭奠的诚意。B、承先人后者,在孙惟汝,在子惟吾。——继承先人的后代,在孙子辈中只有你,在儿子辈中只有我。C、呜呼!其信然邪?其梦邪?其传之者非其真邪?——唉!难道是真的这样吗?还是在做梦呢?还是这传来的消息不可靠呢?D、呜呼!言有穷而情不可终,汝其知也邪?其不知也邪?——唉!话有说完的时候而哀痛之情却不能终止,你是知道呢,还是不知道呢?(二)课内阅读《祭十二郎文》原文略14.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()A.使建中远具时羞之奠具:操B.遇汝从嫂丧来葬从:跟随C.而汝抱无涯之戚也戚:悲痛D.汝之纯明宜业其家者业:继承15、下列加点的字,用法和意思相同的一项是()A、乃能衔哀致诚尔其无忘乃父之志B、如吾之衰者,其能久存乎与战胜而得者,其实百倍C、汝殁以六月二日灌婴以五千骑追之D、吾兄之盛德而夭其嗣乎是故燕虽小国而后亡16.以下各组句子中,全部表明韩愈家族凋落的一组是()①韩氏两世,惟此而已②吾与汝俱少年,终当久相与处③如吾之衰者,其能久存乎④几何不从汝而死也⑤如此孩提者,又可冀其成立邪⑥自今已往,吾其无意于人世矣A.①④⑥B.②④⑤C.②③⑥D.①③⑤17、.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.韩愈幼年丧父,靠兄嫂抚养。他自幼与侄儿十二郎朝夕相处,历经患难,情同手足。侄儿英年早逝,韩愈悲痛欲绝,挥泪写下了这篇祭文。B.韩愈仕途坎坷,成年后四处飘泊,与十二郎离多聚少。当他官运好转时,十二郎却因病夭折,韩愈为自己在外奔波求斗升之禄而悔恨不已,抱憾终生。C.十二郎死于软脚病。韩愈认为这种病在江南很常见,不必忧虑。但侄儿却被软脚病夺去性命,韩愈对此毫无精神准备,突如其来的打击使他痛不欲生。D.十二郎死于六月二日。韩愈认为这日期不确切,因为耿兰报丧的信没有说明十二郎病逝的日期,这日期可能是为东野送信的人没问清楚而随口编造的。18、.把文中画线的句子翻译成现代汉语。①图久远者,莫如西归,将成家而致汝。呜呼!孰谓汝遽去吾而殁乎!译文:。②信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎?汝之纯明而不克蒙其泽乎?译文:。(三)拓展阅读祭妹文汝以一念之贞,遇人仳离,致孤危托落,虽命之所存,天实为之;然而累汝至此者,未尝非予之过也。予幼从先生授经,汝差肩而坐,爱听古人节义事;一旦长成,遽躬蹈之。呜呼!使汝不识《诗》、《书》,或未必艰贞若是。余捉蟋蟀,汝奋臂出其间;岁寒虫僵,同临其穴。今予殓汝葬汝,而当日之情形,憬然赴目。予九岁,憩书斋,汝梳双髻,披单缣来,温《缁衣》一章;适先生奓户入,闻两童子音琅琅然,不觉莞尔,连呼则则,此七月望日事也。汝在九原,当分明记之。予弱冠粤行,汝掎裳悲恸。逾三年,予披宫锦还家,汝从东厢扶案出,一家瞠视而笑,不记语从何起,大概说长安登科、函使报信迟早云尔。凡此琐琐,虽为陈迹,然我一日未死,则一日不能忘。旧事填膺,思之凄梗,如影历历,逼取便逝。悔当时不将嫛婗情状,罗缕记存;然而汝已不在人间,则虽年光倒流,儿时可再,而亦无与为证印者矣。汝之义绝高氏而归也,堂上阿奶,仗汝扶持;家中文墨,眣汝办治。尝谓女流中最少明经义、谙雅故者。汝嫂非不婉嫕,而于此微缺然。故自汝归后,虽为汝悲,实为予喜。予又长汝四岁,或人间长者先亡,可将身后托汝;而不谓汝之先予以去也!前年予病,汝终宵刺探,减一分则喜,增一分则忧。后虽小差,犹尚殗殜,无所娱遣;汝来床前,为说稗官野史可喜可愕之事,聊资一欢。呜呼!今而后,吾将再病,教从何处呼汝耶?汝之疾也,予信医言无害,远吊扬州;汝又虑戚吾心,阻人走报;及至绵惙已极,阿奶问:“望兄归否?”强应曰:“诺。”已予先一日梦汝来诀,心知不祥,飞舟渡江,果予以未时还家,而汝以辰时气绝;四支犹温,一目未瞑,盖犹忍死待予也。呜呼痛哉!早知诀汝,则予岂肯远游?即游,亦尚有几许心中言要汝知闻、共汝筹画也。而今已矣!除吾死外,当无见期。吾又不知何日死,可以见汝;而死后之有知无知,与得见不得见,又卒难明也。然则抱此无涯之憾,天乎人乎!而竟已乎!汝之诗,吾已付梓;汝之女,吾已代嫁;汝之生平,吾已作传;惟汝之窀穸,尚未谋耳。先茔在杭,江广河深,势难归葬,故请母命而宁汝于斯,便祭扫也。其傍,葬汝女阿印;其下两冢:一为阿爷侍者朱氏,一为阿兄侍者陶氏。羊山旷渺,南望原隰,西望栖霞,风雨晨昏,羁魂有伴,当不孤寂。所怜者,吾自戊寅年读汝哭侄诗后,至今无男;两女牙牙,生汝死后,才周睟耳。予虽亲在未敢言老,而齿危发秃,暗里自知;知在人间,尚复几日?阿品远官河南,亦无子女,九族无可继者。汝死我葬,我死谁埋?汝倘有灵,可能告我?19.下列加点词的解释错误的一项是()A.前年予病,汝终宵刺探探:探视问候B.故请母命而宁.汝于斯宁:使„„安息C.遇人仳离,致孤危托落孤:早年丧父D、明经义谙.雅故谙:熟悉20.下列加点词语意义和用法相同的一项()A、①果予以未时还家②汝殁以六月二日B、①为说稗官野史可喜可愕之事②吾实为之,其又何尤C、①一家瞠视而笑②汝之纯明而不克蒙其泽乎D.①汝以一念之贞,遇人仳离②以求斗斛之禄21、下面语句全都表明兄妹间的亲密关系的一项是()①予幼从先生授经,汝差肩而坐②汝以一念之贞,遇人仳离③汝终宵刺探,减一分则喜,增一分则忧④早知诀汝,则予岂肯远游?⑤汝来床前,为说稗官野史可喜可愕之事,聊资一欢⑥阿品远官河南,亦无子女,九族无可继者。A、①②④B、②③⑤C、①③⑤D、④⑤⑥22.下列有关文章内容的理解,错误的一项是()A.本文通过对亡妹生前一些生活琐事的回忆,表达了对死者生前遭遇不幸,死后葬于异乡的深切伤情,寄托了对亡妹的无限哀思,表现了兄妹间的深情厚意。B.“呜呼!使汝不识诗书,或未必坚贞若是”,既赞扬了素文的纯洁坚贞,又指出了悲剧的根源在于诗书和礼教,写地极为深刻大胆。C.本文以极其细腻的笔触选取典型的细节,寓情于景,写得情真意切,具有很强的感染力。如儿时兄妹捉蟋蟀,兄妹比肩读书等D.本文叙事虽极琐细,但因以时间为序,以悲痛之情为线索,所以文章如珠在线,散而不乱。23、翻译文中句子(1)早知诀汝,则予岂肯远游?即游,亦尚有几许心中言,要汝知闻,共汝筹画也。译:(2)尝谓女流中最少明经义谙雅故者,汝嫂非不婉嫕,而于此微缺然。译:参考答案(一)1、D(“丧”应读sāng)2、D3、A(A项“比”解释为“近来”,“就”解释为“就职上任”,“凭”解释为“临”;B项“应”解释为“应付”;D项“止”解释为“住”,“既”解释为“不久”“后来”。)4、C(A项分别解释为“知道”和“探望”,B项分别解释为“使……来”和“表达”,C项都解释为“才”,D项分别解释为“穷尽”和“处境困难”。)5、C6、.(1)A(2)D;7、B8、D9、C(①“那、那些”;②代词“你的”;③副词,表反问语气;④他、他的⑤那⑥副词,表假设;⑦那些、那⑧人称代词“你”。⑨揣测,也许⑩他、他们)10、A(A项中的“而”均表示转折关系。)11、B(“致”为使动用法,其余都是名词作动词。)12、C13、A(“愈”指韩愈自称,并非“超过”。)(二)14、B(护送)15、D均为转折(A、才/你B、反问/那C、在/率领)16、D17、C(抑别有疾而至斯乎)18、①从长远考虑,还不如我回到家乡,等在那里安下家再接你来。唉!谁能料到你竟突然离我而死呢?②我哥哥有(那么)美好的品德反而早早地绝后了呢?你(那么)纯正聪明反而不能承受他的恩泽呢(三)19、C(孤独不遇)20、A(B、介词,替/做C、表修饰/转折D、因/来)21、C22、C(寓情于事)23、翻译文中句子(1)译:早知道会和你永别,那么我怎么肯远行!即使要远行,也还有多少心里话要让你听到了解,(有多少事)要和你一同商量啊!(2)译:(我)曾经说女子中很少(有)明了经书的旨意,熟悉过去文章典故,你的嫂子并不是不柔顺和静,但在这方面稍微有点欠缺。
本文标题:祭十二郎文随堂练习
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