浅谈怎样当好人事教育科长

浅谈怎样当好人事教育科长作者：黄生诚文章来源：东安地方税务局点击数：3154更新时间：2005-9-22作为地税部门的组织部门——人事教育科，是地税系统党组（党委）管理党员、管干部、管人才的重要职能部门，是党员之家、干部之家、知识分子和人才队伍之家，人事教育部门有着良好的传统，对干部、对党员、对人才比较关注关心，反过来，地税干部职工对人事教育部门也相当关注，在人们的心目中，人事教育部门的地位比较高，威信比较高，形象比较好，作为地税部门的“组织部长”——人事教育科长，在这种背景条件下，如何履行职责，我认为，面对新形势、新任务，要胜任“组织部长”这个富有挑战性的工作，必须围绕“八要”加强自身建设。一、要有公道正派的人格魅力公道正派是一个人内在修养与外在形象的统一，是一个人内化于心，外见于行的品质。人事教育科长主要是做人的工作，是“管干部的干部”，一言一行，倍受瞩目，一举一动，上下关注。在一定程度上，直接代表着党的形象。“公道正派，廉洁清正，严于律己，率先垂范，是每个组织工作干部必须恪守的职业道德，也是提高自身素质的基本要求。”可见，当好一名合格的人事教育科长，必须要有公道正派的人格魅力。要塑造公道正派的人格魅力。首先，要坚持原则。组织人事工作的政策性、原则性很强，离开政策和原则，选人用人的尺度就会失准，标准就会走样，公道正派就无从谈起。因此，坚持公道正派的原则去发现、培养、选任干部，是组织人事部门特别是人事教育科长最重要的职责之一，也是人事教育科长的基本功。作为人事教育科长一定要牢记党的组织路线和干部政策，扎扎实实运用在具体工作中，做到坚持选拔任用的原则不动摇，执行选拔任用的标准不走样，履行选拔任用的程序不变通，遵守选拔任用的纪律不放松。其次，要求真务实。党的组织工作是党的建设的重要组成部分。人事教育科长在认识问题、分析问题和处理问题时，一定要坚持从实际出发，尊重事实，尊重客观规律，不当“好好先生”。特别是当干部受到不公正对待时，要坚持原则，敢于说真话，敢于说公道话，甚至要顶得住压力，对党对干部负责；当干部受到错误处理时，要有勇气及时予以纠正，还干部一个公道，使优秀人才不会被埋没，老实人不会吃亏，从而减少和避免选人用人上的失误。再次，要廉洁自律。贪污不会有公道，腐败不会有正派，公道正派与贪污腐败是势不两立的。因此，人事教育科长一定要像爱护自己的眼睛一样珍惜自己的人格，珍惜自己的声誉，维护自己的形象。要坚定立场、坚持党性、坚守纪律，牢固树立反腐倡廉意识，自觉抵制金钱、权力、美色的诱惑，管好自己的嘴、管好自己的手、管好自己的腿、管好自己的心。要安于清贫，善于吃苦，不贪不占，做到名位利禄心不动、灯红酒绿眼不迷、永葆清正廉洁风。只有这样，才能公道正派地做人、识人、选人、用人，才能在干部队伍和人民群众中树立起正确的用人导向，激发广大党员干部“踏踏实实工作，清清白白做官”的强烈意识，从而形成干部队伍的正确价值取向，朝着共同的目标努力。二、要有清晰明确的工作思路思路清才能工作明。在新形势下，人事教育科长的工作范围进一步扩大，任务更加繁重，情况更加复杂，大家深感人事教育科长越来越难当，越来越不好当，有如履薄冰之感。人事教育科长的角色定位既是“组织部长”，又是党组的秘书，对全局工作负有重要的责任，承担着大量具体的事务性工作，这就要求时时提醒自己，不要一味地陷入到具体事务中去，而应该在深入调查研究的基础上，进行宏观思考，理清工作思路，明确工作目标，把握工作方向。在实际工作中，应注意把握好五个方面：一要树立大局意识。要坚持以党的十六大和十六届三中、四中全会精神为指导，紧紧围绕地税工作大局，做到局部服从整体，本职服务中心，把服从和?放和现代化建设提供组织保证的高度去认识，给我们人事（组工）干部提出了很高的要求。在改革开放不断深入的今天，人事教育部门要通过各种途径、采取多种方法，发现人才、选拔人才，这就需要我们熟悉业务，具备“护才之德”和“识才之眼”，掌握“量才之尺”，运用“用才之道”和“育才之方”，当好领导的“参谋”，通过我们的工作，把优秀干部选拔到合适的岗位上。五要强化自身建设。古人云：“善治人者，能自治也；能自治，而后可以治人。”人事教育科长是人事教育部门自身建设的第一责任人。因而不仅要提高个人修养，做好表率带好头，还要切实抓好工作作风建设，促进人事（组工）干部队伍的建设，以培养高素质的人事（组工）干部队伍来提高组织人事教育工作的整体水平，使组织人事教育工作更好地服务于税收中心工作，为全局各项工作目标的实现提供组织保证。三、要有谦虚谨慎的工作作风作为人事教育科长，在工作中应注意严于律已，宽以待人，在工作、学习、生活中要体现“三心”，即“诚心、虚心、关心”。诚心，就是大家在一起工作，要以诚相待，肝胆相照，多为干部创造交心、沟通的机会，努力为干部营造健康和谐、积极向上的工作氛围；虚心，就是不懂就问，不会就学，老老实实做学生。工作多深入调查研究，尊重群众，尽可能地发挥大家的主观能动性。对于棘手问题的处理，更应事先征求同志们的意见，求得理解和支持。关心，就是把人事教育科当做一个大家庭，对大家在工作或生活中遇到的困难和问题及时过问，给予爱护、关心和力所能及的帮助，尽可能解除大家的后顾之忧，让大家感到集体的温暖，以形成团结友爱、互帮互谅、健康和谐、积极向上的良好氛围。四、要有开拓创新的思想意识思想是行动的先导，意识决定工作的成效。要当好一名合格的人事教育科长，首先是观念要更新。随着改革开放的不断深入，发展到了关键时期，人事教育工作的新情况、新问题层出不穷，迫切要求人事教育科长必须紧跟形势，强化创新意识。如果仅仅安于现状，不实现自我观念的突破，不打破过时的条条框框，就很难开创人事教育工作新局面，就很难为新一轮创业提供人才保证和组织保证；其次是工作要创新。作为人事教育科长要善于从社会发展形势上分析组织工作、干部工作、党建工作、教育工作面临的新情况、新问题，正确处理继承与创新的关系，把握好人事教育工作创新方向，创新工作思路，创新工作措施，创新工作方式方法，敢于吸收各种好的管理经验与做法，使人事教育工作由“封闭型”向“开放型”转变，由“被动型”向“主动型”转变。再次是制度要更新。要适时地修改各类规章制度及考核制度，要从有利于切实加强党的建设和改进人事教育工作的角度进行创新。如我们针对地税部门基层党组织作用弱化、党员模范作用弱化的现象，进一步加强对党建工作的机制创新，进一步完善“税务绩效考核制度”，制定《党员考评办法》、《退休干部管理办法》，其目的是为了提高地税部门党员干部的执政能力，充分发挥地税系统党员的先锋模范作用，进一步规范对退休干部的管理，从而巩固党在基层的执政基础。因此，人事教育科长要带头解放思想，以“三个有利于”为标准，以围绕组织税收收入为中心，以改革为动力，不断开拓创新，增强人事教育工作的生机与活力。五、要有坚持不懈的学习理念学习是人类永恒的主题，是智慧的源泉，是创新的基础，是提高工作能力的重要保证。学习是当好人事教育科长的首要政治任务，只有坚持不懈地学习，钻研业务，拓宽知识面，不断提高自身的综合素质，熟知组织人事工作的原则、方针、政策以及工作程序，做到了解上情，熟悉下情。人事教育工作是一门科学，其自身的规律性、政策性、业务性都很强。随着时代的发展，新事物、新知识、新经验层出不穷，新政策、新法规不断出台，工作要求和标准不断提高，因此，要学习的东西很多。人事教育科长工作忙是必然的，但如果因为工作忙而忽视了学习，靠吃老本，肯定是不够用的，就会出现“知识恐慌”，就无法做到业务精、程序清、相关知识通，就不可能圆满地完成所肩负的重任。试想，如果人家谈税收，我们听不懂；人家说法律，我们不明白；人家讲科技，我们不清楚；党和国家的新法规也不理解甚至不知道，如何识人？如何选人？如何服人？如何服务于人？因此，要求人事教育科长要坚决克服忙于事务和应酬而忽视学习的倾向，采取“挤”和“钻”的办法，正确处理“工”、“学”矛盾，静下心来，沉下身来，安下神来，自我“充电”，搞好学习。首先要树立全新的学习理念。把学习作为一种责任、一种素养、一种追求来看待，增强学习的内在动力，坚持工作学习化，学习工作化（生活化），把学习作为工作的一个重要部分，把学习作为生活的一项重要内容。其次要树立终身学习的理念。人事教育科长要带头倡导建立“学习型地税”、培养“学习型干部”，做“学习型干部”的表率。再次要全面地学习各种知识。要认真地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党建理论以及党的基本知识。特别是要全面理解、准确把握“三个代表”重要思想的深刻涵义，深刻理解党的十六大对党的建设提出的新要求，牢牢把握中央对组织人事教育工作的新布局、新任务，进一步增强人事教育工作的责任感和使命感；要认真学习中央关于组织、人事、教育工作一系列重要文件，学习领导科学、管理科学、人才学、心理学、思想政治工作等业务知识，不断对专业知识进行扩展和重构；要加强相关知识的学习，认真学习和掌握市场经济、哲学、历史、法律、科技、财政、税收、金融、逻辑、写作知识、计算机、英语等相关专业的新知识，不断增强知识的广度和深度，更好地服从和服务于税收工作，服务于经济建设。这样，工作创新能力才会不断地增强，才能够前瞻性地开展工作。六、要有甘当人梯的奉献精神长期以来，人事教育部门以及组工干部形成了“甘为人梯”的优良传统。在新的历史条件下，“人梯”精神的内涵也将得到拓展，得到丰富。在当前社会竞争比较激烈的情况下，“人梯”精神应该与自我发展并重，突出个性化发展的要求，这必然对人事教育科长提出新的更高的要求，人事教育科长怎样才能把干部用活，适时把干部放在适合的岗位是一个难题，解决好这个难题，既能增强人事教育部门的威信，也能激发人事（组工）干部进一步发扬“人梯”精神。因此，人事教育科长应坚持做到不计较个人名利，不计较个人得失，公道正派，踏实工作，甘为人梯，乐于奉献，从而永远保持人事教育部门充满生机与活力。七、要有协调各方的沟通能力善于沟通，事半功倍；不善沟通，事倍功半。做好协调沟通，是一名合格人事教育科长最为重要的一门工作艺术。人事教育科长在日常的干部管理工作中，有着大量的工作需要协调，而且协调工作的好坏直接影响着工作的质量，影响党组正确决策的形成和落实。大家都知道人事教育科长的主要职责是为党组选人用人。而在选人用人的问题上，由于各人的视角不同，在人事安排或调整上，领导班子成员之间难免会有不同的意见，发生意见分歧是正常的，是不可避免的。但是，如果在发生分歧时，不及时沟通思想，也往往会产生误解和矛盾，从而影响了任免方案的形成和落实。因此，人事教育科长要有较强的协调能力，要善于领会党组的意图做好工作，注意把握沟通协调的时机、方法，提高协调工作质量，避免因自己工作疏漏而引起不必要的意见分歧。要注重从三个方面入手，把沟通工作做细、做实、做到位。一要做好前期沟通。在制订人事任免方案时，要了解到党组每个领导成员的意图，在不违背原则的前提下，尽量尊重和考虑到每个班子成员的意见和要求；二要及时化解矛盾。在产生误解时，慎重搞好“冷处理”，要敢于将矛盾各方的正确的意图以自己的思路、用自己的身份讲出来，想方设法做通各方工作，消除误解和矛盾；三要做好后期协调。在方案讨论后，无论有没有不同看法，都要留心这个问题，在每次人事调整后及时通过谈心、间接了解等渠道，征得领导班子每名成员对调整的看法，全面了解每个领导的想法。然后，因人制宜、有针对性地加以协调沟通，尽最大可能地避免在选人用人问题上引发的领导班子成员之间的矛盾和误解，使每个领导成员都步调一致地共同维护党组的集体决定。八、要有宽宏大量的心胸气度法国十九世纪的文学大师缝克多·雨果曾说过这样的一句话：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。人事教育科长在干部人事工作中,常年处于各种矛盾的交结点，处于矛盾漩涡的中心。经常是自己做了大量艰苦细致的工作，但有可能往往得不到别人的理解、体谅，甚至遭到非议和怨恨。人事教育科长是“管干部的干部”，就必须要站在组织的立场上与表现较差的干部