初中物理电学图像专题复习1(电功率、欧姆定律图像专题1)

复习课《电学综合图像专题》九年级物理组标题五环践学：【高效课堂】课堂目标1、学会分析欧姆定律、电功率图像问题；2、熟练掌握电学图像问题分析思路与分析方法；学习环节一：【自学质疑】知识储备仔细回顾所学电学知识，完成《导学案》第1页自学质疑部分学习环节一：【自学质疑】知识储备1、欧姆定律公式：I=、变形式：R=、U=；2、电功计算公式：W==；纯电阻电路中：W===；非纯电阻电路中：WQ=；3、纯电阻电路中电阻的计算：R===；4、纯电阻电路中电功率的计算：P====；5、欧姆定律、电功率、电功等计算时必须是电路、时刻对应的物理量，且单位必须；URUIIRUItPt2IRt2UtRQ2IRtUI2UP2PIWt2IR2URtQ同一同一统一学习环节二：【讨论领悟】解题思路讨论1：1.如图1所示的电路中，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，电源电压不变．闭合开关S后，滑片P从a端移动到b端，电流表示数I与电压表示数U的变化关系如图2所示，求：（1）电源电压为多少V？（2）R2的最大阻值为多少Ω？（3）R1的阻值为多少Ω？学习环节二：【讨论领悟】解题思路分析：滑片P在a时，电路中只作用；滑片P在b时，全部接入电路，且于串联；1R10.6---------aUIAR电（1）2R1R2222100.2UVRIA21210.2-------------+10UUIARRR电电（2）1=35UVR电联立（1）（2）解得：学习环节二：【讨论领悟】解题思路讨论2：总结分析基本解题思路：（1）分析电路（连接方式、电表测量对象、滑动变阻器接入部分）；（2）找准图像对应点及物理过程；（3）利用串并联电路特点、已知量、未知量等建立关系；（4）联立分析与求解；学习环节三：【展示分享】1.如图甲所示电路中，R0为定值电阻，R1为滑动变阻器．图乙是该滑动变阻器消耗的电功率与电流关系的图象．求：（1）滑动变阻器的最大值是多少Ω？（2）电源电压是多少V？学习环节三：【展示分享】分析：1110.22.0RIAW当时，P22111111111102122212211121002.0(0.2)=500.2------------500.43.23.2(0.4)=200.4-------------2010=12RRRPWIRARRUARIAWPWIRARRUARUV电电电得则：I（1）当时，P得则：I（2）联立（1）（2）解得：R、学习环节四：【检测巩固】1、如图甲所示的电路中，电源电压为6V，R1为定值电阻，开关S闭合后，将滑动变阻器R2的滑片移动时，电流表与电压表示数关系如图乙所示，则R1=Ω，R2的最大阻值为Ω。2040学习环节三：【展示分享】分析：1211111111212222200.1=62-=6-2=44400.1RRRSRRUVIAUVVUUVVVUVRIA电电当闭合，与串联，电压表测R两端电压则：R当滑片P在最左端时：U当滑片P在最右端时：U则：U学习环节四：【检测巩固】2、如图甲所示，R2为电阻箱调节R2时电流表示数I随之变化。如图乙所示是电阻箱阻值R2与电流表示数的倒数的图象。求：（1）定值电阻R1为多少Ω？（2）电源电压U为多少V？（3）电阻R1的最大功率为多少W？5Ω2.5V1.25W学习环节四：【检测巩固】分析：12111111212122121122111120.50.5=(1)11661=(2)6+R+10=5=2.5VP=(0.5)51.25RAAIUARAAIUUARRRUIRAW电电电电最大当R=0时，只R作用则I及：I当R=10时，R与R串联则I及：I联立（1）（2）解得：学习环节五：【评价提升】1、小明利用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，根据实验的数据绘出了I﹣图象如图乙所示，分析图象可知，当导体的电阻为__Ω时，通过它的电流为0.2A；当接入电路的电阻为R1时，通过它的电流为0.25A，接入电路的电阻为R2时通过它的电流为0.5A，则R1：R2=__；实验过程中，小明控制导体两端的电压为______V．102:121R学习环节五：【评价提升】分析：/11112122110.05100.1=210.05=U2:R:I0.5:0.252:1RRRIAUIRVRUVRIAA定闭合开关与串联当I=0.2A时，则R本实验探究通过导体的电流与导体电阻的关系，因此，实验中保持不同定值电阻两端电压不变实验中物理名言普朗克：物理定律不能单靠“思维”来获得,还应致力于观察和实验；物理符老师