小学继续教育培训工作总结

第1页共18页竭诚为您提供优质文档/双击可除小学继续教育培训工作总结篇一：20XX年中小学教师继续教育工作总结20XX年中小学教师继续教育工作总结教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。在20XX年，我校教师继续教育在各级教育行政部门指导下，真抓实干，扎实工作，取得了明显的成效，有力地推动了全校教育水平的提高。现把一年来的工作总结如下：一、领导重视，目标明确学校领导对教师的校本培训工作非常重视，始终把培养建设一支高素质的教师队伍作为重点，把搞好教师的继续教育工作作为中心工作来抓。组织教师认真学习，有关继续教育的文件，使全体教师认识到继续教育的重要性和必要性，提高思想认识和参加继续教育的积极性，并制订了学校教师第2页共18页继续教育的规划和相关的制度，从组织上对教师继续教育工作得到了落实和保证。二、保证时间，落实经费学校对教师继续教育工作十分重视，对教师的继续教育工作做到时间保证，对教师参加省、市、区各级教研活动，教师参加学历进修集中辅导等学校均能为教师保证时间，同时学校在继续教育经费上也得以保证，让参加继续教育的教师无所顾之忧，使教师继续教育工作在我校顺利地开展下去。三、按照上级部署，开展教师继续教育工作1、加强理论学习：学校以自学和集中学习相结合，定期开展各种培训工作，培训内容有上级文件精神、师德师风建设、新课程培训、教育教学方面的知识、学安全方面的知识。要求教师在学习中要做到：耳到、手到、眼到、心到。2、加强教育教学的培训，坚持“走出去，请进来”的培训学习理念结合局教研室开展的课堂变革系列实践活动，我校先后请局教育室高主任就高效课堂、广州市教育科学研究所蒋亚辉就中学生主题班会设计、《生活教育》杂志主编陈立伟教授就新课程课堂教学设计等为广大一线教师开了精辟的讲座，并先后两次组织了学校骨干教师到韶关仁化中学参观学第3页共18页习。3、合理引导教师网上学习结合继续教育的要求，在1401期选报的时候学校管理员就为全体教师选报了公需课，并组织教师选报相应的专业课，1402期则根据各教师的学分情况，通知不够分的及时补报。四、总结经验教训，继续做好教师继续教育工作教师继续教育工作是一项长期的工作，我们决心在上级部门的正确领导下，认真总结本校继续教育工作的经验和教训，认真组织全体教师进一步开展继续教育，并做好教师继续教育的校内培训和督促工作，鼓励教师把教师继续教育与日常教学工作结合起来，把新的教育思想、教学手段用于教学实践，积极开展教科研和教学改革，促进教学水平的提高，促进教学质量的提高。广州市花都区花东中学20XX-1-13篇二：中小学教师继续教育培训工作总结坚持以科学发展观为指导，扎实有效开展新一周期中小学教师继续教育工作。（一）认真做好工作部署：根据年初的工作计划，完成工作部署，4月7日召开了xxxx市中小学（幼儿园）培训主任会议，第4页共18页总结了xxxx年培训工作，布置了xxxx年培训工作，公布《xxxx年xxxx市中小学培训计划》和《xxxx年xxxx市中小学全员培训方案》，为今后工作顺利进行奠定基础。（二）开展以“三新一德”为主要内容的教师全员培训工作，整体提高教师素质和水平。1、利用网络资源进行全员培训。我们把实施“网联计划”作为提升教师队伍素质的重要措施，已纳入教师培训总体规划中。如：（1）3月30日布置了各基层学校于4月1日~9日参加网络学习考试事宜，同时将“操作指南”及“考试课程安排表”下发到基层学校。（2）对教研员进行“延边州基础教育资源应用平台”使用培训（8月20日），从而对基层学校教师在资源的应用上更好的加以指导与管理。20XX年1月6日对各学科辅导教师进行了20XX年网联培训。（3）做好新一周期（xxxx～20XX）中小学教师继续教育工作。我市参加新一周期（xxxx～20XX）中小学教师继续教育工作暨中小学教师全员培训暨网联学习，4月20日～25日向我市基层学校下发了州教育局、教育学院关于落实xxxx~xxxx年度下学期教师网络学习工作通知，并将州学院下发的学习指导方案及课程安排表发给各校，将网络学习课第5页共18页程设置的继教网学员学习平台。目前已形成“人网、地网、天网”“三网”合一的继续教育体系，今年我市上网学习注册人数1279名。（4）利用网联组织了其他培训工作。◎组织了全市xxxx年“国培计划--农村中小学教师教学技能远程培训”共255名，（分别在11月2日、9日、20日）◎举办了xxxx年度英特尔未来教育核心课程项目培训活动，人数50名（11月4—8日）◎xxxx市中小学英特尔未来教育基础课程项目培训人员40名，10月29日为止完成了全市中小学英特尔未来教育基础课程校本培训网上录入并收集各学校英特尔未来教育基础课程校本培训过程性材料。◎对xxxx市150名教师进行“国培计划(xxxx)—吉林省农村中小学教师教育技术能力远程培训”培训工作。2、坚持网络学习与文本学习并行的学习方式。在具备网络资源的学校，组建了开放、灵活的教师教育网络联盟，建立了与全国教师网联之间互通互联和联合合作的有效机制，实现优质教师培训资源的共建共享，在不具备网络学习的学校，我们实行了文本学习，文本学习的内容方式与网络学习并行，全员培训暨网联学习人数（含文本学习人数）为1319名（高中244人；初中、小学950人；幼儿第6页共18页园53人）。我们先后二次组织全市教师参加了全州“新一周期全员培训”文本考试（3月5日117名、9月1日217名中小学教师，试卷由学科教研员批改）并对成绩不合格者进行了补考。12月23日进行了xxxx年xxxx市幼儿教师继续教育考试。3、继续开展中小学教师“人文素养”提升读书活动，做好《教育的真谛》的读书征文活动准备工作。为了进一步增强教师人文底蕴，培养教师自觉阅读的习惯，使广大教师在阅读中开阔视野，丰富知识，提高教书育人的能力。我们每年都组织全市教师参加了全州开展的中小学教师教师“人文素养”提升读书活动。为09年参加全州教师人文素养读书征文活动获奖的69名教师颁发了获奖证书，并布置了xxxx年全市中小学教师人文素养读书活动，结合学习“全州中小学教师继续教育丛书”之一《教育的真谛》，理论联系实际，以“我心中理想的教育”为主题开展了全市演讲比赛活动，参赛者有26名教师，并选拔四名优胜者参加全州的主题演讲活动。本年度参加人文修养读书活动人数为1129名。4、以校本研修为平台开展全员培训（1）在开学初对各学校开展的校本研修的组织与实施提出了要求，以校本研修为平台开展全员培训并下发了《xxxx年xxxx市中小学培训计划》和《xxxx年xxxx市中第7页共18页小学校本研修方案》，制定校本研修学分认定标准。认真开展校本研修的工作总结与经验提升，4月1日~9日统计了xxxx年各校校本培训的内容和学时。4月7日~23日各校校本研修训计划和全员培训计划已全部上交到培训部，从而加大力度，促进了校本研修工作的有效、顺利开展。（2）依据《xxxx市(:小学继续教育培训工作总结)中小学教师继续教育工作五年规划》等相关文件，制定了对xxxx年教研员承担全员培训及专项培训任务表及对xxxx市继续教育学习情况综合评分方法。4～5月初完成了xxxx年全市中小学教师继续教育考核成绩（学时、学分）登记在册工作。（3）组织并参加了xxxx市教育管理者校本研修培训会4月22日组织参加了xxxx市教育管理者校本研修培训会暨省教育学院齐放主任报告会，会议由进修学校王贵林副校长主持，共有100多名xxxx市中小学校领导和进修学校教研员参加本次培训会，本次培训会的召开，开阔了视野，提升了知识，指明了校本研修的工作思路，促进了教师继续教育的可持续发展。（4）蹲点指导：本年度小教部教研员积极主动到北安、龙小、东山、安民等基地校进行校本研修和蹲点指导活动，主要研究小班化教学研究、中小衔接课堂教学模式研究、新理念的体现方法等研究。累计下乡天数达到800多天。听课1500节。（中教部约第8页共18页514天）（5）各学科教研员在本年度先后组织了新一周期新课程的全员培训，如小教部培训人数达1400余名。音、体、美、信息、地方课程、数学等学科邀请延边州教育学院教研员进行理论讲座和基本技能培训。5、班主任的全员培训。（1）召开全市中小（幼）班主任专题培训会：370多名教师参加，xxxx市教育局邀请州教育学院德育教研室王磊主任为全市班主任教师进行了以“做一个名正言顺的班主任”为主题的培训。（3月27日在市少年宫）（2）xxxx市中小学班主任网络远程培训会：4月13日，按州教育局的要求，xxxx四中网校xxxx分校的郭海霞老师在教师进修学校五楼多媒体教室对全市中小学主管班主任工作的领导进行了网络远程操作培训，全市中小学班主任网络远程培训随即展开。（3）全市中小学新任班主任培训会5月8日全市中小学新任班主任培训会在教师进修学校举行。全市43名中小学新任班主任和即将走上班主任岗位的教师参加了此次培训。培训专题为《从“新”开始----新时期如何做好班主任工作》。（4）推荐xxxx年中小学班主任省级培训对象。5月7日，按省教育厅关于xxxx年中小学班主任省级培第9页共18页训对象遴选条件要求，推荐xxxx中学李慧淑等五位班主任老师为xxxx年中小学班主任省级培训对象。暑假期间他们参加了省级班主任培训。（5）组织班主任参加“国培计划－xxxx年‘知行中国’小学班主任教师培训项目”。此项目时间从5月26日开始到11月26日为止，共分六个阶段，我市参加培训的100名小学班主任成绩全部合格。此外完成中小学《班主任德育教案》的检查评定，共26所学校316本教案。6、以教学常规工作为切入点对教师进行全员培训。（1）筹备、组织全市中小学教师“教材教法”考试，参加人数875名（8月14日）。20XX年1月8日组织了补考，参加人数85人。（2）全面开展教学常规达标验收活动。本年度中小学各学科教研员为了贯彻落实《xxxx市中小学教学质量检测评估工作实施方案》进行了第一阶段和第二阶段新常规验收，验收人数达451人。7、新任教师、特岗教师培训。按照分级管理、分级负责的原则，组织对新任教师、特岗教师进行教育理论、学科教学法和教学基本功的培训，帮助新任教师尽快适应教育教学工作，培训时间不少于120学时，定期对新上岗的新任、特岗教师进行培训、辅导和考核，第10页共18页并建立相关培训档案，形成纵向由市教育局、教师进修学校和新任、特岗教师任职校层层负责，横向由进修学校管理培训体系。（1）中小学各学科教研员依照年初的工作计划表对新任教师、特岗教师培训进行了相应培训。如中小学教研员对新任、特岗教师进行了席地教学指导。（2）对举办xxxx市新任教师、特岗教师汇报课活动。从11月8日—22日为校内汇报课，11月30日进行全市新任教师、特岗教师汇报课，出课教师9名，参加人数90多名。（3）本学期末继续举办新任教师、特岗教师培训会，由州学院领导主讲。8、农村教师和音、体、美等短缺薄弱学科教师培训（1）做好省级农村教师和薄弱学科教师的专项培训和推广工作，参加人数31名。（2）组织了薄弱学科教师培训：9月6～12日，音乐人数30名、美术：人数35名、地方课人数48名；合计113名。（3）音、体、美等短缺薄弱学科教研员积极参加省级培训班的学习。（三）加强骨干教师培训，注重管理，充分发挥骨干教师作用第11页共18页1、随时统计我市骨干教师人数，适时掌握我市各级骨干教师情况。同时完善骨干教师信息管理系统，依靠各学科教研员对各级骨干教师实行跟踪教学管理。最新统计我市目前有骨干教师383名，朝鲜族骨干教师209名，占54.6%；农村骨干教师57名，占15%。其中省级骨干教师27名，占专任教师（1126人）2.4%。州级骨干教师117名，占专任教师10.4%，市级骨干教师239，21.2%。（xxxx年省级骨干认定10名）2、对我市xxxx—xxxx年度省级骨干教师、州名师结对子工作情况做了阶段性总结。在基层学校对xxxx—xxxx年度省级