unit5-Why-do-you-like-pandas-Section-B--公开课一等奖课件

Period1SectionB1a-1dUnit5Whydoyoulikepandas?1.能说出、写出下列2个单词和词组：friendlyshy2.重点掌握以下句型：Whatanimalsdoyoulike?Ilikedogsbecausethey’refriendlyandsmart.3.完成1a和1b的听力预习检测：我会读，我会认，我会写学习要求：1）自读2分钟2）默写3）检查1分钟用英语说出、读出下面的单词和词组（见教材P124）。1.熊猫n.2.动物园3.老虎n.4.大象n.5.树袋6熊.n7狮子n.8长颈鹿n.9动物.npandazootigerelephantkoalabearliongiraffeanimal10可爱的11懒惰的12聪明的13美丽的14友好的15害羞的cutelazysmartbeautifulfriendlyshyleopard[‘lepəd豹子fastdangerousscaryslowplayfulsmart顽皮的noisyLookanddescriptionWhatdoyouthinkoftheseanimals?friendlyaggressive[ə‘gresɪv]好斗的scarygentle温和的rude粗鲁的cruel[krʊəl]残忍的penguin企鹅wolf狼beehard-workingbusy学习任务：1.P28.1a把动物与表格中的形容词匹配。2.看图说话。eg：Tigersarescary.学习要求：1.看图片,完成1a。（2分钟）2.小组核对答案并齐读。（2分钟）3.1-4,2-3两人一组观察图片编写句子，注意句子结构。（2分钟）4.全班展示。（2分钟）自主学习：我会观察，我会思考1aMatchthedescriptionwordswiththeanimals.1.smart______2.friendly_____3.beautiful______4.cute_____5.lazy_____6.scary____7.small_____8.shy_____dfbecafe学习要求：1）自主完成1分钟2）组内交流3）全班展示1分钟学习任务：1.P1b,1c2.P281d学习要求：1.听录音，完成1b1c。（2分钟）2.小组核对答案。（2分钟）3.根据表格说句子。（2分钟）4.1-4,2-3两人一组根据表格问答。（3分钟）5.全班展示。（3分钟）合作探究：我会听，我会说，我会写1bListenandcirclethedescriptionwordsyouhearin1a.1.smart______2.friendly_____3.beautiful_____4.cute_____5.lazy_____6.scary____7.small_____8.shy_____学习要求：1）自主完成2）全班展示3）小组齐读听力材料AnimalsMary’swordsTony’swordselephantspandas1cListenagain.Whatwordsdotheyusetodescribetheanimals?Fillinthechart.interesting,reallysmartlazybeautiful,kindofshykindofcute注意：星星奖给答案全部正确的个人交流展示：我会问，我会答学习要求：1.组间PK。每组4号提问，点其他组4号回答，其余同学更正错误。（5分钟）学习任务：1.P28.和你的同伴谈某个动物.A:Whatanimalsdoyoulike?B:Ilikeelephants.A:Why?B:Becausethey’recute.Whatanimalsdoyoulike?A:Ilikedogsthey’refriendlyandsmart.做同步练习册P44—45页知识运用第一题句型转换和单项选择。•三、1.Wheredoeswant2.Whatanimalsdoes3.Theycanrememberplaceswith•foodandwater.4.can’tplay,or5.never•6.youneedn’t7.madeofivory•8—12.CDBAB13—17.DCABB18.C学习要求：1.独立完成（3分钟）2.小组互查。（1分钟）课堂检测：我会做Period2SectionB2a-2cUnit5Whydoyoulikepandas?1.能说出、写出下列17个单词和词组：savesymbolflagforgetgetlostplacewaterdangerbeindangercutdowntreekilliverybemadeof2.重点掌握以下句型：1).Thisisasymbolofgoodluck.2)Elephantsareingreatdanger.3.完成2b的阅读。4.掌握一般现在时，学会读一篇有关人类想对濒临灭绝的动物大象的挽救的短文。预习检测：我会读，我会认，我会写学习要求：1）自读2分钟2）默写3）检查1分钟用英语说出、读出下面的单词和词组（见教材P125）。1.救助v.2.象征n.3.旗n.4.忘记5.迷路6.地点.n7.狮子n.8.水n.9.危险.nsavesymbolflagforgetgetlostplacelionwaterdanger10.处于极大的危险之中11.砍12.向下13.砍到14树15.杀死16.象牙17.由…制成bein(great)dangercutdowncutdowntreekillivorybemadeof自主学习：我会读，我会思考学习任务：P291.2a。勾出你认为处于危险中的动物。2.2b。快速阅读文章，选出最佳的标题。3.听录音。学习要求：1.小组交流。4-3-2-1，组长归纳。（1分钟）2.快速阅读，完成2b（2分钟）3.交流展示。（1分钟）2aCheck(√)theanimalsyouthinkareingreatdanger._____lions______elephants_____pandas_____giraffes______koalas_____tigers√√√2bReadthiswebsitearticleandcheck(√)thebesttitleforit.WhatIsanElephant?CometoThailandLet’sSavetheElephantsElephantsAreGoodPets√学习任务：P29，2b。1.仔细阅读2b.2.完成p44的第二题1.kindsofshy2.离….不远3.savetheelephants•4.来自泰国的学生5.好运的象征6.playmusic•7.getlost8.placeswithfoodandwater•9.处于（极大）危险之中10.cutdowntrees•11.losetheirhomes12.十万多头大象13.thingsmadeofivory•3.独立回答下面四个问题。合作探究：我会读，我会讲1.Wherearethestudentsfrom?_________________________2.Areelephantssmartanimals?__________________________3.Whyareelephantsingreatdanger?________________________________________________________________4.WhenisThaiElephantDay?________________________________They’refromThailand.Yes,theyare.Becausepeoplecutdownmanytreesandtheykillelephantsfortheirivory.It’sonMarch13th.•Hello,wearestudentsfromThailand,andwewanttosavetheelephants.TheelephantisoneofThailand’ssymbols.Ourfirstflaghadawhiteelephantonit.Thisisasymbolofgoodluck.•Elephantsaresmartanimals.Theycanplaysoccerormusic.Theycanalsodrawverywell.Peoplesaythat”anelephantneverforgets”.Elephantscanwalkforalongtimeandnevergetlost.Theycanalsorememberplaceswithfoodandwater.Thishelpsthemtolive.•Butelephantsareindanger.Peoplecutdownmanytreessoelephantsarelosingtheirhomes.Peoplealsokillelephantsfortheirivory.Todaythereareonlyabout3000elephants(over100,000before).Wemustsavethetreesandnotbuythingsmadeofivory.RememberthatMarch13thisThaiElephantDay.1.oneof+名词复数形式意为“……之一”Jackisoneofmyfriends.杰克是我的朋友之一。【注意】当“oneof+名词复数形式”作主语时，当作整体看，用单数。OneofthelionsisfromAfrica.狮子中的一只是来自非洲。2.getlost迷途；迷路Thelittlegirlcan’tfindherhome.Shegetslost.小女孩找不到家了，她迷路了。3.bein(great)dangerbeoutofdanger脱离危险处于（极大）危险之中。Theboyfallsintothelake.He’singreatdanger.小男孩落入湖中，他处于极大危险中。4.cutdown砍伐Don’tcutdowntrees.不要砍伐树木。5.over（数量）超过；在……之上Overonehundredpeopleareinthelibrary.有超过一百人在图书馆里。There’sasmallbridgeovertheriver.在河上面有一座小桥。6.Wemustsavethetreesandnotbuythingsmadeofivory.我们必须拯救树木，拒买象牙制品。madeof…表示“由……制作(制造)”.例如：madeofwood由木头制成madeofglass由玻璃制作。当madeof…作定语限定修饰名词时，必须放在该名词之后。语法将其称作“后置定语”。例如：aboatmadeofpaper一条纸叠的小船thingsmadeofbamboo竹制品；竹子做的东西学习任务：同步练习册P44学习引导1.自主学习forget和remember的用法2.完成学习引导的练习。•①yourparents’birthdays②toturnoffthelights③goingtoBeijing④loses⑤lost⑥lost•⑦lose合作探究：我会学，我会做学习任务：P29,2c1.填写所缺的内容。2.用2c中的信息复述课文。学习要求：1.独立完成图表。（1分钟）2.小组核对答案。（1分钟）3.小组派代表进行全班展示。（3分钟）自主学习：我会写2cReadthearticleagainandcompletethemindmap.ELEPHANTSImportanceinThailandfirstflaghad__________symbolof________Factsandfigures事实和数据people_______manytreespeoplekillthemfor______to