M2U1its-very-long-课件

说课•今天我说课的内容是外研社新标准三年级下册第二模块第一单元，It’sverylong.本课是通过让学生了解伦敦的三个著名建筑物：泰晤士河，伦敦眼和大本钟，进一步学习形容词的用法和描述物体的句子。•下面我从三个方面说这堂课的设计：1、知识目标a.能听懂，会读，会说单词：London,clock,tall,long,wide,new,old,river,roundb.能掌握句式：Thisriverisverywide.Thisis….It’s…(wide/new,etc)2、能力目标3、情感目标能用所学的句型描述一个景物或一个场景。培养学生热爱祖国的大好河山的爱国精神。一.说教学目标重点学会以下句型：Thisriverisverywide.Thisis….It’s…(wide/new,etc)难点有关英国重要景点如RiverThames,BigBen,LondonEye等知识的了解；能把所学的句型运用到用英语介绍曾经去过的地方。二.说教学重难点三说教学过程•（一）游戏导入•利用学过的句型What’sthis?用实物与学生进行交流，自然过渡到PPT出示的图片•【设计意图】以旧知自然过渡到新知识，使学生轻松地进入学习状态•（二）导学、展示•1.根据第一部分的导入，让学生打开课本，听录音画出描述建筑物的六个新单词，然后进行展示。longwidetallbigoldnew•2.呈现图片的形式对单词进行操练•3.练习巩固：听录音描述课文中的建筑物。•【设计意图】利用PPT生动直观的教学特点，对单词进行呈现，练习，使学生很容易理解单词的意思，吸引学生的注意力，增加学习的趣味性。•（三）展示、点拨•1.小组合作，边听录音边阅读课文•听出文中有关London的三个景点：•RiverThamesBigBenLondonEye•并且，记住描述它们的句子，小组合作讨论。•2.展示，根据讨论，展示图片描述•3.教师点拨，领读。•【设计意图】本部分利用PPT功能的多样性，加大课堂容量，采用循序渐进的方式教学课文内容，先听课文录音，再让学生情景结合对图片进行简单讨论，最后到对句子的认读。使学生能情景结合，自主学习，牢固掌握课文句型。•（四）练习、拓展•1.小组竞赛•2.看图描述•【设计意图】课堂拓展能够激发学生的主动性和创造性，真正做到学以致用。Thisanimalisverybig.It’sstrong.Ithaslongnose.Ithaslongneck.Thisanimalisverytall.It’sfruit.It’sround.It’sredorgreen.It’sanapple!tallshortbigsmallfatthinlongshortgoodbadEnglandWhichcountryisit?LondonWhat’sthecapitalofEngland?LondontheRiverThamesBigBentheLondonEyeWhat’stheRiverThameslike?What’sBigBenlike?What’stheLondonEyelike?Thisriverisvery______.Andit’svery______RiverThames泰晤士河widelongThisis_________.It’svery______.It’sa________________.BigBentallveryoldclock很古老的钟theLondonEyeThisis___________.It’svery______.It’s______.It’s______.highnewroundExercise1:看，选择相应的图片。Thisbuildingislong.（）ABCDCACDBThisbuildingistall.（）CIt’sverywide.ABCD()AIt’sveryold.ABCD()BlongnewroundoldbigtallwidehighLookandtalkaboutthem.1245631.新的—旧的2.长的—短的3.大的—小的4.高的—矮的5.高的—低的6.伤心的—高兴的7.年青的—老的8.安静的—吵闹的9.热的—冷的Module2反义词或对应词new—oldlong—shortbig—smalltall—shorthigh—lowsad—happyyoung—oldquiet—loudhot—cold10.胖的—瘦的11.好的—坏的12.容易的—难的13.白的—黑的14.这个—那个15.这些—那些16.男孩—女孩17.男人—女人18.妈妈—爸爸Module2反义词或对应词fat—thingood—badeasy—hardwhite—blackthis—thatthese—thoseboy—girlman—womanmother—father1．Describeacitytoyourfriend.2.FinishtheActivityBook.3.Followthetapeofthetext.