总复习--统计与可能性

总复习统计与可能性复习内容：教材第112页“总复习”中的习题。复习目标：1、使学生进一步加深对可能性问题的认识，能用分数表示简单事件发生的可能性的大小。2、能按指定可能性大小的条件，设计相关的方案。3、能读懂一些用来表示数量关系的统计图表，能从图表中获取有关信息；能结合实际问题情境，学会分析量与量之间的关系，提高观察和分析能力。复习过程：一、引入课题教师简要说明本节课的复习内容，复习目的和复习要求。板书课题：统计与可能性二、指导复习1、梳理知识通过第六单元“可能性的大小”的学习，你知道了什么？你能举例说明吗?1、全班交流，学生回答，板书如下：用分数表示可能性的大小可能性的大小按指定的可能性大小设计方案三、综合练习1、填空题（1）、一只公鸡生蛋的可能性是（）。（2）、太阳每天从东边升起的可能性是（）。（3）、从只有一个红球和一个黄球的盒子里，任意摸一个球，摸出黄球的可能性是（），摸出白球的可能性是（）。（4）、小华从分别标有“A、B、C、D”的四张卡片中任意抽一张，抽到标有“B”的可能性是（）。（5）、在盒子里有3个白球和5个黄球，任意摸出一个球，摸到白球的可能性是（），摸到黄球的可能性是（）。（6）、人能够长生不老的可能性是（）。（7）、一粒有1~6个数字的骰子，随便怎么投掷，出现数字“7”的可能性为（）。2、选择题（1）、有10张扑克牌，2张梅花，3张方块，4张红桃，1张黑桃，从中任意抽取1张，抽到方块的可能性是（）。A.110B.37C.12D.310（2）、小明有一件红毛衣和一件蓝毛衣，黑、白、灰色3条裤子，现在他要任意拿出一件毛衣和一条裤子配成一套，正好是蓝毛衣和白裤子的可能性是（）。A.12B.13C.15D.16（3）、王老师要给小强家打电话，可是忘记了其中一个数，只记得是6234※18，随意拨打，恰好拨通的可能性是（）。A．110B.57C.19D.16四、指导练习：指导完成教材第112页“统计与概率”中的第1、2题.五.课堂小结全班交流收获。