七年级下册第一单元作文指导

美文共欣赏：一根羽毛，或许太平常，但组合起来，却是孔雀艳丽的彩屏。一粒砂土，或许太渺小，但堆积起来，却是大山的脊梁。叙事要完整写作导引怎样记叙好一件简单的事呢？我们知道，一件事总是在一定的时间、地点发生的，总会涉及一些人物，事情也会有一定的起因、经过和结果。交代清楚这六个“要素”是叙事完整的基础。记叙的六要素时间地点人物事件的起因事件的经过事件的结果写作导引在六个要素中，事情的起因、经过和结果是重点，而写清楚“经过”是其中的关键。一般叙事的顺序：顺叙:起因经过结果倒叙：（事情的结局、某个重要的情节）起因经过插叙：起因经过（插入回忆）结果76124351762435事件结果在前“那只羚羊哪儿去啦”！妈妈突问我。妈妈说的那只羚羊是用黑色硬木雕成工艺品。爸爸从非洲带回来给我的，我一直放我桌子犄角上。这会儿我心怦怦地跳了起来，因为昨天我把送给我好朋友万芳了。最精彩的部分在前突然，爸爸铁青着脸，“咚”一拳击在桌上。妈妈也不甘示弱，“啪”的一声把我心爱的小熊摔得粉碎。一场家庭战争全面爆发了。这样的场面是我万万没有想到的。原来，考试临近，学习紧张中，我们几个要好的同学商量着周末出去放松一下。妈妈听说……写作要求：我们都有过“第一次”：第一次读书，第一次看动画片，第一次自己出远门，第一次帮妈妈做事……请以“我的第一次”为话题，自拟题目，写一篇以记事为主的作文，不少于500字。题目：我的第一次1.开头要简洁，入题要自然（尝试用倒叙的方式开头）2.要围绕中心事件选取合适的材料，注意详略得当，重点突出；3.结尾要简洁，首尾要呼应；4.书写认真，格式规范，不少于500字。写作的要求：第一步:审题1、“我的第一次”为话题，不能作为题目。2、自拟题目如《第一次读书》、《第一次看动画片》、《第一次自己出远门》、《第一次帮妈妈做事》。3、本文是叙事作文。第二步:选材选择印象深刻的有新意的事情情景回忆法雨越下越大，天地间像挂上了一张无比宽大的珠帘，房檐下开了一朵又一朵的小花，远处也起了水雾。在雨雾的朦胧中我想起了教我三年的武老师，想起了我第一次和老师一起回家的情景。借景回忆法春雨如丝，万物新鲜，望着青翠的田野，听着熟悉的雨声，一段尘封的记忆悄然弥漫上心头…….对比回忆法在我记忆的长河中，有着数不清的往事，欢乐的，悲伤的，惊讶的，可笑的......它们就一颗颗精巧的贝壳，珍藏在我的脑海里，要说一个最有趣的贝壳，便是这颗......开门见山法一提起我粗心的老爸，我就想笑。睹物回忆法每每看到校门口那一列列卖小吃的摊子，我都会悄然心动，思念的翅膀，划过时空，回到那个傍晚。例文《第一次打排球》下节是体育课。体育课没什么新鲜的。大家一起跑步热身后就可以自由活动了。除非是体育考试，不然体育课永远都是这样。可没想到，今天的体育课与以往不同。一上课，老师便从操场的另一头捧着一个橘黄色的排球走过来，然后对我们说：“今天练排球。”我好像得到了一份心仪已久的礼物，既惊讶又开心。老师开始给大家讲解最基本的动作——垫球。早已跃跃欲试的我们都有些等不急了，恨不得马上开始练习……我把排球抛起来，马上摆好姿势去接，可看起来那么可爱的排球偏偏那么不听话，竟把我的大拇指当做跳板，刚落下，又跳起来飞到很远的地方去了。我不明白，在老师手中那么听话的排球，到了我手中怎么就读不懂我的意思呢？难不成老师给球施了魔法？于是，我决定向老师请教一番。老师让我垫了几下就挑出一大堆毛病：“你看，你的胳膊没伸直而且没放平；再有，得让球落在你的小臂上才对；然后注意身体是往上伸展的。”我认真地按老师说的去做。球技还真长了不少，不一会儿“狐狸尾巴”就露了出来。“嗨，我们来比比谁能把排球掂得高！”一位同学说道。同学们早已想跃跃欲试了。一个个球顿时被人“捧”上天，好像有点“鲤鱼跳龙门”的感觉，一飞冲天。这场面太壮观，简直无法控制。意外就在这时发生了，一个球上了树。树下的同学可着急了，这球“爱”上树了呀！哈哈，这是好笑！不知是谁奇思妙想想出一个蠢办法———用球去砸，把它砸下来。不过当时的情况来说，是“死马当作活马医了”。不幸再次降临，一个个球不断深陷树上，远远望去真是壮观，”球树”长球了。玩得正开心，一串讨厌的下课铃声响了。我们赶紧找了枝长竹竿把球“救”了下来，十分不情愿地走向球筐，慢吞吞地把球放进去。抬手抹一把额头上的汗，心里有种说不出的高兴。我们跟老师说：“下节体育课我们还要打排球！”