100以内数的认识复习一

100以内数的认识（复习课）教学目的：1.知识与技能：进一步巩固能够正确地数出100以内的物体的个数，知道数的组成，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。2.过程与方法：能够熟练计算整十数加减一位数。3.情感态度价值观：进一步培养的估算意识，并能进行简单的交流。教学重点：进一步巩固能够正确地数出100以内的物体的个数，知道数的组成，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。教学难点：能够熟练计算整十数加减一位数。第4单元我们学习了哪些知识？1.数数。2.数的组成。3.100以内数的读数、写数。4.100以内数的顺序。5.100以内数比较大小。6.100以内数比多少。7.解决问题。8.整十数加一位数加相应的减法。由57你想到了什么？一、数数从57开始，1个1个数，数到65.从57开始，2个2个数，数到65.从57开始，10个10个数，数到97.从57开始，倒着数，数到46.（）个()和（）个一组成57。57可以分成（）个十和（）个一。二、数的组成你能介绍一下100的组成吗？60是由（）个十和（）个一组成的。60是由（）个十或（）个一组成的。请写出个位上的数字比十位上的数字大２的数。13、24、35、46、57、68、79三、读数和写数写出：五十七、二十四、八十九、一百。并读出来。数位表百位十位个位百位十位个位83从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。个十百读数和写数，都从（）位起。高写一写百十个百十个读一读52五十二25二十五百十个百十个拨一拨53001四、数的顺序123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100有（）个一位数，最小的一位数是（）91123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100最大的一位数是（）9123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100有（）个两位数，最小的两位数是（），最大的两位数是（）。901099123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100100最小的是（）位数。三123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100说出57、79、99所在的位置。577999123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100找出十位是2、5、8的数。请写出十位上是７的数。70、71、72、73、7475、76、77、78、79123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100找出个位是3、6、9的数。请写出个位上是７的数。7、17、27、37、4757、67、77、87、97576723挑战魔术框！362我比三十九多1，我是()。我是由八个十和三个一组成的，我是()。我是菠萝的个数后面的第五个数，我是()。我是西瓜的个数前面的一个数，我是()。我比苹果少1，我是()。10个十就是我，我是()。4083458244100010()()()50()()()()100606162()()66()()()()6920304060708090636465676870（1）所填的数中，哪个数最接近100？（2）67接近60还是更接近70？62？9067更接近7062更接近601格代表101格代表1五、数的大小比较用2、5、7可以组成哪些两位数？请把这几个数按照从大到小的顺序排一排。六、多一些、少一些、多得多、少得多苹果有57个梨的个数比苹果少得多梨可能有多少个？18个54个60个（）（）（）√鸡蛋有40个苹果比鸡蛋多一些8个（）24个（）45个（）√苹果可能有多少个？45元闹钟的价钱比衣服便宜多啦！闹钟可能是多少钱？15元41元45元√七、整十数加一位数及相应的减法20+5=2534-4=30看图列式根据下面的算式，你能想到其它三个算式吗？7+50小结：说说你今天收获了什么？板书设计100以内数的认识（复习课）课后反思根据学生对100以内数的认识的掌握情况，以及从作业中反映的问题，设计了《100以内数的认识复习课》，希望通过此课，能加深学生对100以内数的认识。这节课复习的步骤是：先请学生自主回忆所学内容，说一说本单元的知识点。然后共同复习，最后练习巩固。通过这次复习课，我也进行了深刻的反思。复习课的主要意义在于让不同程度的学生都掌握所学的知识，并在此基础上，深化所学内容，以使得不同的学生在各自原有的基础上都得到最大程度的发展。但以教师提供练习，全班共同解决这样的形式，学生获得提高的幅度都是不同的。因为不同层次的学生需要有不同层次的练习来刺激。而教师提供单一的练习往往不能起到因材施教的作用。因此，以后我在上复习课时尽可能提供给学生不同层次的练习，然后根据他们做的情况，教师提供必要的指导和点拨，可能会有意想不到的效果。