创新创业计划申请书

项目编号河北大学大学生创新创业训练计划申请书（创新训练项目）学院名称：项目名称：探究影响环境行为的心理因素指导教师：申请者：年级专业：级应用心理学申请日期：2012年8月1日联系电话：电子信箱：河北大学二○一二年制申请者的承诺：我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。如获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守学校的相关规定，按计划认真开展研究和实践工作，取得预期成果。河北大学有权使用本项目所有数据和资料。申请人签字：年月日说明1、申请人要真实无误的填写各项内容，表达明确严谨，简明扼要。2、本表可根据需要进行扩展。3、表格中的字体为小四号仿宋体，1.5倍行距；需签字部分由相关人员以黑色钢笔或水笔签名。均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。4、项目必须先由导师提出意见再由所在学院组织初审后推荐上报。推荐上报的项目一式三份（均为原件）报送教务处，同时提交电子文档。一、基本情况1．项目情况项目名称探究影响环境行为的心理因素项目性质□发明、创作、设计等□基础性研究□应用性研究□社会调研□教师项目的子课题□创新性研究□其他项目来源□自主立题□教师指导选题起止时间自2012年09月至2013年09月申请金额1500元2．申请者情况姓名性别民族出生年月专业年级电话E-mail3．项目组成员情况姓名性别出生年月年级专业项目中的分工签字女1991年5月2010级应用心理学搜集资料，制定问卷女1989年5月2010级应用心理学搜集资料，分发、回收问卷女1992年4月2010级应用心理学搜集资料，分发、回收问卷男1989年3月2010级应用心理学搜集资料，数据统计与分析女1992年5月2010级应用心理学搜集资料，撰写报告4．指导教师情况姓名齐冰职称副教授姓名杨志刚职称副教授[e-mail][e-mail]电话[phone]签字电话[phone]签字二、研究方案1．研究目的、意义和研究现状：研究目的：探究影响环境行为的人心理因素21世纪以来环境污染资源短缺等现象已经成为威胁全球发展亟待解决的重要课题，环境问题己经成为人类生存与发展的最大制约和威胁。人类能否改变对待环境的态度与行为、重塑人与自然的和谐关系，决定着未来的发展趋势。鉴于此，本研究通过对所选被试的问卷等调查数据资料进行有效的回收和专业的处理、分析，以探究影响人们环境行为的主要心理因素，进而对人们的环境行为进行合理的解释。意义：①理论意义：从最近几年的发展趋势看，环境心理学越来越注重从心理学的角度上进行广泛而又富有创造性的理论建构。但是目前国内对于影响环境行为的心理因素的相关研究相对较少，与此相关的理论也并不多见，这项研究可以丰富环境心理领域的内容，为环境建设的社会实践提供参考。②实践意义：ⅰ.从大学生自身来说，通过这项研究可以让我们更好地认识到自身对周边环境的影响，不仅使我们对环境的保护和改善有更加深刻的认识，而且能够增强当代大学生的环境保护意识。ⅱ.从环境建设来说，研究结果揭示了人的环境行为的内部心理因素，为环境保护，环境改善，环境建设提供理论基础和借鉴。研究现状：“人的心理因素对环境保护工作有很大的影响。心理学过去在这方面的研究比较少，但是，随着环境问题的日益严重，随着人们对保护环境的日益重视，心理学也越来越多地开始了这方面的研究。我们可比预期将来这个领域的研究将越来越多。在我国心理学界，这方面的研究还非常少，几乎可以说还是一个空白。”——摘自北京林业大学学报(社会科学板)第l卷朱建军目前现有的心理学知识中直接可以用于环境保护工作的知识很少。在国内外的环境保护领域，人们大多从社会学的角度来研究人的环境行为，如环境意识、环境道德、专业教育、法律等。而在心理学领域，和本题目最相关的学科环境心理学，却是设计师和心理学家合作的产物，最初和最主要的研究内容是建筑和室内设计，与自然环境有很少的相关。2.研究内容与方法：（①研究目标，研究内容，拟解决的问题②拟采取的技术路线③可行性分析）研究目标：通过对被试的人格类型和环境行为的相关分析，得出影响人的环境行为的人格的主要因素。研究内容：将影响人的环境行为的心理因素分为三个维度：对环境行为的认知、人格类型以及环境态度等，分别从这三个维度着手，探究出影响人环境行为的心理因素被试：保定市区居民测量工具：《居民环境行为及其影响因素研究》调查问卷拟解决的问题：首先，需要对“环境行为”进行解释和界定。居民的环境行为是社会化的行为，与社会发展水平、文化习俗等紧密相关，因而需要参考已有研究，对环境行为的概念定义和操作定义进行适当的修改；其次，筛选、界定与测量影响环境行为的各种因素。由于之前有关研究的研究者的研究背景和方法不尽相同，因而对影响环境行为的心理因素的界定不是很清楚，所以这个问题需要在借鉴前人经验的基础上，依据当地的实际情况来解决；最后，探讨环境行为及其心理因素关系并对其进行验证。有关环境行为与心理因素的关系研究缺乏综合性和系统性，尚未能得出公认的、具有说服力的研究结论。拟采取的技术路线：进行文献回顾和访谈，对现有文献进行梳理与提炼，分别从环境行为界定、各类影响因素界定和环境行为与影响因素的关系研究三个方面对国内外文献进行检索、阅读和精读，掌握主要概念、理论和方法；确定相关问卷和量表，确保其信效度；向保定市民发放1500份调查问卷，同时进行走访；汇总调查结果，进行数据分析，得出相关结论。具体方案：①查阅研究的相关背景资料。②以保定市作为调查基地，进行实地调查。ⅰ.问卷调查：调查居民在这三个心理维度上的倾向，经过数据分析得出居民对环境行为的认知、人格类型以及环境态度；ⅱ.访谈法：调查访问保定居民对于城市环境的具体做法以了解人们的环境行为；ⅲ.观察法：观察保定市的城市环境概况所反映的人们环境行为。③研究分析：·定量分析：ⅰ.对调查资料进行筛选、汇总；ⅱ.对调查数据利用spss统计软件进行处理和分析；ⅲ.对汇总好的数据进行整理，绘制相应的统计表和统计图。·定性分析：ⅰ.分析居民对于城市环境所采取的一般行为；ⅱ.②根据调查问卷结合调查的环境行为整理出影响环境行为的心理因素；ⅲ.结合调查结论，探讨有利于城市环境建设的新思路和新方法。可行性分析：①具有现实意义;环境是一个城市的门面，最直接地向外人展示了该座城市的发展情况。保定具有深厚的历史底蕴，但是城市环境却是不尽如人意。若想向外人展示古城风采，搞好环境建设是非常重要的一环。②数据来源可行性：可充分利用我们的课余时间走访市区各个社区，对不同年龄、不同阶层的市民进行调查；创造一个良好的城市环境也是广大市民的共同诉求，相信会得到市民的更多支持。③研究方法可行性:问卷调查可以进行大规模调查,结果具有普遍性和说服力，容易量化，数据易保存；便于使用spss统计软件对数据进行统计处理与分析。④资料可行性：学校图书馆及网络具有丰富的研究和调查资料，并有两位具有丰富经验的指导老师进行指导，使我小组的工作更有针对性，有利于科研工作的顺利展开。⑤人员构成合理性:团队成员来自同一个班级，相互交流方便迅速，男女成员搭配，能够适应各种调查工作；有成员参加过其他创新创业大赛，具有一定的思考能力和解决问题的能力。3.项目的特色与/或创新之处改善环境需要的不仅仅是科技手段，更重要的是人的观念和行为模式的转变。环境行为与环境态度的研究一直是环境社会学关注的焦点。而本项目的创新之处体现在：①近些年来，国外在环境行为等方面进行了广泛的研究，并在实际应用方面取得了显著的成效。而我国在这方面的研究还比较少，这就使得本研究具有很大的意义。②我国人口众多，随着经济的发展，更是面临着很严峻的环境保护形势。因此，本研究以保定市居民为例，通过探究影响人们环境行为的心理因素，以寻求有效的教育和政策等手段来改变人们对待环境的态度，尤其是改变环境价值观，进而树立全社会环境友好的行为模式，这对整个社会文明的进程都是极大促进，是实现可持续发展社会的必由之路，具有很重要的现实意义。4.研究目标与结果：研究目标：在我国过去几十年的经济发展中，由于忽视了发展中的环境保护，目前环境状况十分严峻。近年来虽采取了大量控制措施，但环境质量下降的趋势仍在继续。我国是世界上环境污染最为严重的国家之一，从城市到乡村，我国的大气、河流、湖泊、海洋和土壤等均受到不同程度的污染。如何在经济高速发展的同时控制环境污染，改善环境质量，以实现社会经济可持续发展之目标是我国目前亟待解决的重要问题。为了改善这一现状，本研究以保定市居民为例，对其进行抽样调查。通过对问卷等调查数据资料进行有效的回收和专业的处理、分析，以探究影响人们环境行为的主要心理因素，进而对人们的环境行为进行合理的解释。研究结果：①完成论文：撰写研究报告，说明影响人们环境行为的主要心理因素，对人们的环境行为给予合理的解释；②深入了解环境行为的内部因素：希望通过本研究，对影响人们环境行为的心理因素进行深入了解和加以利用，以促进、加强人们的环境保护行为，美化我们的生活环境；③为环境建设提供借鉴和参考：希望本研究能够引起更多学者对这一领域的重视，为我国的城市环境建设提供更好的参考意见5.研究进度及安排：①2012年09月，收集资料，分析影响环境行为的心理因素，找出关于认知、人格、环境态度三个维度的所有研究成果和信息。②2012年10月，确定相关问卷和人格量表，确保其有较高的信度和效度，并将所有的前期工作准备充足。③2012年11月至12月，向保定市部分市民发放问卷，结合访谈法收集所要研究内容的信息，确保所回收问卷的质量以及问卷发放的广度，整理问卷和访谈结果。④2013年01月至03月，对所得数据进行整理，并利用SPSS对其进行处理和分析，结合已有研究对所得结果进行评价和分析。⑤2013年04月至05月，对先前的访谈及问卷调查的疏漏之处进行补充，并将补充数据整合进先前整合的资料中。⑥2013年06月，撰写研究报告。6.已有工作基础①与本项目有关的研究积累和已取得的成绩ⅰ.与此方向相关的一系列研究报告：湖南科技大学教育学院周秀荣2009年《环境破坏行为的心理动因及疏导教育》；大连理工大学管理学院生态规划与发展研究所武春友、孙岩2004年《环境态度与环境行为及其关系研究的进展》；北京林业大学人文社会科学学院朱建军2002年《环境保护问题的心理学研究》等。ⅱ.通过对文献进行质的分析，得出结论：环境保护工作中亟需心理学的研究，而现有的心理学中可直接用于环境保护的成果很少。虽然在环境心理学、生态和绿色心理学的研究中，已经开始了对环境保护中的心理学问题的研究，但是研究在量和质两方面都很不足。国内在该方面的研究几乎是空白。②已具备的条件，尚缺少的条件及解决方法ⅰ.已具备的条件：有关本项目的理论基础；相关资料、文献；指导老师的指导；人员由应用心理学专业学生组成，具备心理方面的相关知识。ⅱ.尚缺少的条件：项目所需经费、研究所需要的问卷、研究经验。ⅲ.解决方法：积极向指导老师寻求帮助；借助现有图书文献材料，借鉴前人经验，依据心理测量学的有关理论编制问卷；项目所用经费除自筹一部分外向学院申请。三、经费预算预算支出科目金额（元）主要用途资料费300文献检索查询费、网络信息费调研费800科研业务费实验材料费200测验量表、阅读材料复印费其它200通信费四、审批情况1．指导教师推荐意见：签字：年月日2．学院专家推荐意见（包括意义、内容、方法、预期结果、经费预算等的评价）：专家签字：年月日3．学院意见：学院（公章）主管领导签名：年月日4．学校主管部门意见：资助金额：元公章：主管领导签名：年月日