2018新苏教版五数下折线统计图.ppt

折线统计图苏教版五年级数学下册大家认识这是什么统计图吗？有哪位同学能说出它的优点？条形统计图能清楚地表示出各种数量的多少。这节课我们来学习另一种统计方法——请看下面的统计表：折线统计图年龄6岁7岁8岁9岁10岁11岁12岁身高/cm116118121126132141144张小楠把自己6～12岁每年生日测得的身高数据制成了统计表和折线统计图。张小楠6～12岁身高情况统计表2012年6月身高/cm年龄145140135130125120115110张小楠6～12岁身高情况统计图2012年6月6岁7岁8岁9岁10岁11岁12岁116118121126132141144画折线统计图的方法：先（描点），后（连线），最后（标注数据）。0？看图讨论下面的问题：•（1）随着年龄的增长，张小楠的身高是怎样变化的？从6岁到12岁，她一共长高了多少厘米？随着年龄的增长，张小楠的身高是逐渐增长。从6岁到12岁，她一共长高了28厘米。？•（2）你能从折线统计图上看出哪一年张小楠的身高增长得最快吗？你是怎样看出来的？从折线统计图上看出10岁到11岁张小楠的身高增长得最快。因为线段更陡。？•（3）估计一下，张小楠13岁生日时的身高大约是多少厘米？想一想•折线统计图和统计表相比，哪个能更清楚地看出身高的变化情况？总结条形统计图能够清楚地表示出各种数量的多少。折线统计图不仅能够清楚地表示出各个数量的多少，而且能够反映出各个数量的增减变化情况。另外还能够对数据的变化趋势做出预测。练习•判断下列情况是用折线统计图还是用条形统计图？•1.第一小组同学的跳远成绩。（条形）•2.股票的升降变化趋势。（折线）•3.东北地区一周的天气变化情况。（折线）•4.各类图书的销售情况。（条形）