八年级物理下教科版知识点归纳

八年级物理下教科版知识点归纳Hxg第七章力1.力是一个物体对另一个物体的作用。力不能脱离物体单独存在；施加力的物体叫施力物体，受到力的物体叫受力物体，其中被研究的对象都是受力物体。2.力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。3.力学必记的三句话：①物体间力的作用是相互的（一个物体是施力物体的同时也是受力物体）②力可以改变物体的运动状态（动←→静、快←→慢、方向改变）③力可以使物体发生形变。（不能说改变形变或物体形变发生改变）4.力的三要素：大小、方向、作用点。（它们都可以影响力的作用效果）5.力（F）：国际单位是牛（顿），符号是N；2个鸡蛋在手上对手的力大约是1N。6.力的表示法有2种：力的图示和力的示意图用一个带有箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点（或终点）表示力的作用点（同光线一样，这个方法叫理想模型法）7.口诀为：一定点二画线、三定比例四截线、五在末端标尖尖、六是力的大小写尖边。注：①力的示意图比力的图示少了画标度的过程。可以这样记：示意图就是意思意思，只是表示出大致的意思就可以了，没有图示详细；②在同一个图中，如果有几个力的话要公用一个标度和力的作用点。（作用点一定在受力物体上，而且一般取中心。）③线段长度没有半格的，也没有一个格的，也就是说最少2个格，且是格的整数倍。8.物体在撤去外力后能恢复到原来的形状叫弹性形变。产生条件或依据：①物体间是否直接；②接触处是否有相互挤压和拉伸。9.弹力的大小：F=kx其中F：弹力；k：劲度系数，和物体本身有关；x：形变量，即形变后的长度也原长的差。（初中阶段不需要掌握该公式）即弹力的大小与物体本身额弹性强弱和形变量的大小有关。形变量越大，弹力越大，弹簧测力计就是根据这个原理制成的：在一定范围内，弹簧的伸长量与拉力成正比。10.弹力的方向：与受力物体形变方向相反；常见的弹力有压力、拉力和支持力。11.弹簧测力计又叫弹簧秤，可测重力和拉力。其使用方法为：①看（量程）②认（分度值和单位）③调（调零，然后拉几下挂钩，避免弹簧被外壳卡住）④测（拉力方向与弹簧轴线方向一致）⑤读（视线与刻度面板垂直）⑥记（+单位）这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。注：加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程。否则会损坏测力计。12.重力（G）：由于地球吸引而产生的力。地球附近的任何物体都具有重力。重力的施力物体是地球。重力的大小G=mg其中g=9.8N/kg它表示质量为1kg的物体所受的重力为9.8N。重力的方向：竖直向下（垂直于水平面），[而非垂直向下（垂直于受力面）]其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。重力的作用点→重心：重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点13.假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的）①抛出去的物体不会下落；②水不会由高处向低处流③大气不会产生压强。14.摩擦力(f)：（1）、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。（2）、分类：（3）滚动摩擦力的大小与物体的粗糙程度和所受压力的大小有关；静摩擦力的大小等于同一直线上的外力的大小。注：摩擦力方向的判定：⑴确定研究物体⑵找参照物（施力物体）⑶假设f不存在，物体相对于参照物的运动情况⑷f与假定的运动情况相反。15.摩擦力的应用：⑴理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。⑵理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。第八章力与运动16.如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那两个力的合力。或者说，如果一个物体同时受到两个力，产生的效果可以用一个力来代替，那么，能够代替那两个力作用效果的力，就叫做那两个力的合力。求两个力的合力叫做力的合成。这种方法叫等效替代法。同一条直线上方向相同的两个力F1、F2，F合=F1+F2，方向与F1、F2同向；同一条直线上方向相反的两个力F1、F2，F合=F1-F2（F1大于F2），方向与较大的那个力方向相同。17.牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。（1）牛顿第一定律是在大量实验的基础上，通过进一步推理而概括出来的（2）因为不受力不存在，所以在实际中即为F合=0，将保持原来的运动状态。（3）牛一说明了力是改变物体运动状态的原因，而非力是维持物体运动状态的原因。18.惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。注：（1）惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性；（2）惯性大小只与物体的m有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等无关。(3)惯性不是力，所以不能说惯性力，受到惯性作用，在惯性的作用下。应该说由于惯性或者具有惯性19.惯性现象的解释步骤：（1）物体原来处于什么状态；（2）在外力的作用下哪一部分改变了运动状态；（3）物体的另一部分由于惯性保持原来的运动状态；（4）最后出现什么现象。20.平衡状态：物体保持静止状态或匀速直线运动状态。摩擦力静摩擦动摩擦滑动摩擦滚动摩擦21.二力平衡：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。二力平衡是最简单的平衡。22.一对相互作用力和一对平衡力的区别：一对相互作用力：异体、共线、等大、反向；一对平衡力：共体、共线、等大、反向关键是受力物体是不是同一个物体第九章压强23.压力：垂直作用在物体表面的力叫压力。压力的大小：固体放在水平面上，F压=G压力的方向：垂直于接触面且指向受压物体压力的作用点：在被压物体的表面上（画力的示意图时要注意）下图为重为G的物体在接触面上静止不动时所指出的各种情况下所受压力的大小。24.25.压强（P）：物体单位面积上受到的压力叫压强。表示的是压力的作用效果。单位是帕斯卡（Pa），还有百帕（hPa）、千帕（KPa）、兆帕（MPa）。定义式：P=F压/S受(P：压强（Pa）F压：压力(N);S受：受力面积(m2)1Pa=1N/m2这种由定义引出来的公式叫比值定义法；以前还有速度、密度都是这样引出来的。注：S指受力面积≠表面积≠接触面积26.帕斯卡是个很小的单位，一张报纸平放时对桌子的压力约０.５Pa。成人站立时对地面的压强约为：１.５×104Pa。一颗西瓜籽平放在手上，大约为20Pa；物理意义是1平方米的面积上受到的压力为20N。27.增大压强的方法：①F压→，S受↓可↑P②S受→，F压↑可↑P③同时↑F压、↑S受可↑P。同理，反过来可以减小压强。28.液体压强的产生原因：液体具有重力且具有流动性。29.液体压强：p（Pa）P=ρ液gh（ρ液：液体的密度(kg/m3)；h：深度(m)【从液面到所求点的竖直距离】）；从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。30.液体压强的规律：⑴液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；⑵在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；⑶液体的压强随深度的增加而增大；⑷不同液体的压强与液体的密度有关。31.计算压力和压强的一般方法：①固体：先算压力，再由P=F压/S受计算压强（固体放在水平面上，F压=G）②液体：先由P=ρ液gh计算压强，再由F压=P×S受计算压力。32.特殊情况：①P=ρ固gh也适用于固体，但要求固体放在水平面上，并且上下一样粗。②F压=G也适用于液体，但要求液体放在水平面上，并且上下一样粗。33.液体压力和压强的特点34.连通器的定义：上端开口，下部相连通的容器原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平；如锅炉水位计。35.固体（能大小不变地）传递压力，液体（能大小不变地）传递压强，所以计算时固体先计算压力，液体先计算压强36.大气压强：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有p0表示。说明：“大气压”与“气压”是有区别的，大气压指直接和空气相连的气体压强，也就是空气压强，而气压指一部分的气体压强；如高压锅内的气压——指部分气体压强。高压锅外称大气压。产生原因：因为空气受重力并且具有流动性。37.两个重要的实验：①马德堡半球实验：证明的大气压强的存在②托里拆利实验：不但证明的大气压强的存在，还精确的测出了大气压值：760mm汞柱高，即P0=ρ液gh=1.01×105Pa（1标准大气压下≈1.0x105Pa）38.大气压的特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。第十章流体的力现象把具有流动性的液体和气体统称流体。39.伯努利原理：流体在流速大的地方压强小，流体在流速小的地方压强大。飞机升力产生的原因：空气对飞机机翼上下表面产生的压力差。飞机升力产生的过程：机翼形状上下表面不对称(上凸)，使上方空气流速大，压强小，下方空气流速小，压强大，因此在机翼上下表面形成了压强差，从而形成压力差，这样就形成了升力。40.一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。方向：竖直向上；施力物体：液（气）体41.浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。42.浮力产生的根本原因：液体（气体）具有重力43.阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。即F浮=G排=ρ液V排g，从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。44.45.浮力的生活应用：①轮船：利用制成空心来增大排开水的体积来增大浮力实现漂浮的；②潜水艇：利用水舱充、放水来改变自身重力实现上浮和下沉的；③热气球、汽艇：利用密度比空气小的气体，通过改变气囊里气体的质量来改变自身的体积，从而改变所受浮力的大小，来实现升降的。46.计算浮力方法:①（二次）称重法：F浮=G物－F拉(利用弹簧测力计测浮力)。②压力差法：F浮=F向上－F向下（利用压力求浮力）③F浮=G排或F浮=ρ液V排g（阿基米德原理求浮力，知道物体排开液体的质量或体积时常用）④平衡法，F浮=G物(漂浮或者悬浮时求浮力；)47.浮力计算方法总结：第1、2种方法只有在特殊情况下才适用，所以一般计算浮力只有第3、4种方法，而第3、4种方法的适用范围不同，第3种方法只适用于漂浮和悬浮，第4种方法任何时候都适用。一般计算过程如下：（1）由ρ液与ρ物的关系判断物体所在的状态，如果漂浮或者悬浮的话首选第3个公式，第3个公式解答不出来再选择第4个公式。（2）如果有“浸没”两个字首先想到的就是V排=V物第十一章功与机械48.功(W)：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。公式：W=F·S单位：1J=1N·m即影响做功的两个因素为：①作用在物体上的力②物体在力的方向上移动的距离；如果有一项为0，（乘积都为0）做功都为0。49.三种情况不做功：①有力作用在物体上，物体没动（无S）；②利用惯性运动的不做功（无F）③力的方向和物体运动方向垂直的不做功。（无S）。50.功率（P）：单位时间内完成的功。是表示做功快慢的物理量。(定义式)P=W/t推导式P=F·单位：瓦（特），符号W还有千瓦（KW）和兆瓦(MW)1MW=103KW=106W1马力=735W功率大小的比较和速度大小的比较类似。51.杠杆:在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。52.五要素——组成杠杆示意图。①支点：杠杆绕着转动的点。用字母O表示。②动力：使杠杆转动的力。用字母F1表示。③阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母