五年级语文家长会发言ppt

各位家长，您好！语文学习主要包括以下几方面：预习、上课、作业、复习、作文、听写、背诵、课外阅读。一、养成教育目标自觉预习习惯认真听讲习惯乐于交流习惯独立作业习惯工整书写习惯勤于阅读习惯优秀就是把最简单的事情做到最好！1.自觉预习习惯预习要求：课文带着不同任务读三遍一读：自由小声读，读准字音，读通句子标自然段、划生字、词语。二读：带着课后思考题，默读课文理清条理，给课文分段。三读：正确、流利，比较有感情的朗读。2.认真听讲习惯“转”：上课时学生眼睛跟着老师转。课堂学习讲效率当堂知识，当堂清。3.乐于交流习惯敢于发表自己的见解耐心地听完别人的话再发言说话清楚、完整、简洁明了吸引他人发言的长处，补充和纠正自己的观点4.独立作业习惯先复习后作业做作业时一心一意独立作业不抄袭作业字迹工整、格式规范批改后及时纠错5.工整书写习惯作业批改增加书写评价利用字帖，提高书写水平关注学生书写姿势作业批改增加书写评价利用字帖，提高书写水平关注学生书写姿势6.勤于阅读习惯关于课外阅读和古诗文吟诵。语文学习，必须树立“大语文观”简单说：哪一个名作家，是仅靠语文课学出来的？语文的外延等于生活的外延。1.学生必须参加各种活动，放开眼界。2.学生必须大量阅读，进行必要的语文积累。指导学生阅读，提升写作水平（一）关于阅读：有些家长一些苦恼孩子的作文写的不好，要想让孩子写出好的作文，就要增加学生的课内外阅读量，让学生多读书多看报，对于一些重要的经典的语句，要让孩子们朗读背诵。这样，学生就可以从读中学写，增长知识，丰富语言。我们平时怎么指导孩子进行阅读，可以从以下几个方面着手。1.父母以身作则2.营造一个阅读的环境3.和孩子一起阅读4.教导孩子阅读方法（二）关于写作：要写出好文章，并不是一朝一夕的事情，要善于积累素材（也就是多观察，多写日记等。）；多背好词好句;多读课外书；多揣摩与运用别人的写作方法；写时动脑收集资料、与构思；写好后多修改。提高习作水平除阅读之外，最重要的还要写好“两记”：读书笔记和日记。写读书笔记就是摘录书中的优美词语，妙语妙句，精彩片段……只有经过长期积累，语言才会丰富，写作时大量生动的语句就会涌向笔端。日记也是一种积累材料的过程，平时积累，作文时选择使用。要写好日记需要我们在生活中留心观察，仔细观察。另外：好文章不是写出来的，而是改出来的。在孩子们写完作文后就应让他们养成自主修改习作的习惯。1父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境使学生安心、充分学习。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。热情支持需要家长支持的地方2跟进各科作业的检查，定期检查孩子的学习、生活情况，如作业登记、作业订正、测验（练习）。督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。家长在仔细检查孩子的作业本的过程中，如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。检查完之后及时签字，我们班也有些家长做得很好，签字可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。认真督促，仔细检查：每次考试前督促把所有该背的重背，因为记忆有遗忘性，所以语文的巩固和复习全靠课下。平时多给学生听写词语盘点里的词语，打好基础。每次的背诵一定要让他们在你那背诵，这是非常重要的，语文很大程度上要靠学生去花时间巩固，我们这两个基础知识的掌握我们帮不了他们。3家长的善导是家庭教育的黄金，每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。4与老师多沟通，多进行信息交流，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课与学会做人。积极沟通：玩儿和学对孩子们来说同等重要。一个玩儿不好的孩子，肯定学习也没有激情。平时我们很多家长只关注孩子的学习，而忽略了孩子对玩儿的渴望，如果家长过度关注学习，一张嘴便是学啊学，时间久了，家长的话便会让孩子感觉到厌烦。很多家长忽略了让孩子明白一个道理：我为什么要学习？我在为谁学习？学习好了对我有什么好处？是啊，我们孩子明白学习是自己的事吗？不是为父母而学习吗？学习好了是不是可以证明自己是很优秀，很出色，很棒的孩子呢？我们家长平时是否激励过孩子做最好的自己呢？本学期推荐阅读书目：《城南旧事》《童年》《海底两万里》《草房子》《天棠街三号》《十四岁的森林》我的电话：[phone]如您对我的工作有什么意见或建议，请您请随时拨打我的电话！谢谢你对我工作的支持！