超市机器人

乐博乐博机器人STEAM教学教案课程主题：超市机器人教学目标：条形码的作业，学会刷卡姓名：小v日期：知识与技能知识：条形码技能：刷程序卡片搭建难点：积木小人和CPU的合体活动准备：积木教具，程序卡片14.15.16.17过程与方法环节内容情景引入+讨论5分钟小朋友们，你们和爸爸妈妈逛过街吗？那你们逛街一般会去哪里啊？那你们有去过超市吗？嗯，那我们来说一说超市里面都有些什么东西吧？嗯，有吃的，薯片，冰淇淋，有可以玩耍的，篮球，足球，等等很多很多东西，它们无论是大小，形状还是价格都不一样，那收银员阿姨是怎么知道这些商品的价格的呢？他们是用脑子记下来的么？不对，超市里面这么多东西，哪里能记住每样东西是多少钱啊。那他们是怎么收钱的呢？对了，他们都会用个东西去扫一扫，那他们扫的是什么呢？对，是条形码。科学知识15分钟那大家知道条形码是用来做什么的吗？条形码是将宽度不等的多个黑条和空白，按照一定的编码规则排列，用来表达一组信息的图形标识符。条形码可以标出物品的生产国，制造厂家，商品名称，生产日期，价格等等许多信息，所以在商品流通，图书管理，邮政管理和银行系统等很多领域得到广泛的应用。像超市里面就可以通过扫描条形码来知道商品是多少钱了，那么收银员就不需要去把每个商品的价格记下来，提高了工作效率。主题搭建60分钟超市机器人，难点，积木小人和购物车的连接乐博乐博机器人STEAM教学教案创意搭建+个人表达75分钟程序学习85分钟讲程序前先教会小朋友们认识读卡器，读卡器需要连接在CPU的R/D端口，连好线后第一步先删除读卡器中的原有程序，按R，第二步刷卡片，用手按住卡片上的数字，从左到右平稳的，慢慢的刷过去，听到滴滴代表刷入成功，听到嘟嘟代表刷的不正确，就需要重新刷，第三步，按下载按键，D，这时候程序已经到CPU里面了，第四步按S键机器人就可以开始运动了。程序卡片14.15.16.17拓展游戏90分钟刷入不同的程序卡片，观察不同的效果。课堂日志