初中语文中考复习――专题一 古诗文默写(共28张ppt)

专题一古诗文默写了解题型特点掌握解题方法中考古诗文默写的范围在考纲中作出明确规定。题型为填空题，主要有两类：直接默写型：有两种形式即(1)直接写出所给语句的上句或下句；(2)默写或补充整首诗词。理解运用默写型：即给出要求背诵的诗句的含义或在文中的作用，按提示的要求写出相关的内容。古诗词的默写要做到“首首过关，句句过关，字字过关”。高度重视写景、抒情和蕴涵哲理的经典名句。其中律诗要注意首联、颔联、颈联、尾联的区分和默写；词的默写要分清上片、下片。1.强化过关，减少失误2.辨明名句，重点突破•巧用修辞，意蕴深刻。如“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。•富含哲理，令人深思。如“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。•情景交融，意味深长。如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。•情感积极，警策励志。如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。3.化整为零，归纳积累就是将相关的诗文名句按照不同的类别归类整理。如“送别类、怀乡类、爱国类、理想类、描写类(花、鸟、树、木、山、水、雨、雪、春、夏、秋、冬等)”。学生根据下面讲解自行归类从诗词的题材的分类田园诗热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情。《过故人庄》《游山西村》写景诗描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情。《钱塘湖春行》《早春呈水部张十八员外》送别诗依依不舍的留恋；对友人的思念；劝勉安慰的豁达；坦陈心志的告白。《送杜少之任蜀州》《白雪歌送武判官归京》边塞诗渴望建功立业、保家卫国的决心；壮志难酬、报国无门的悲愤；久居边关思念亲人的忧伤、孤独。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《渔家傲》《雁门太守行》行旅诗游子漂泊在外（久戍边关、久宦在外）的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念。《天净沙·秋思》怀古诗悲叹怀才不遇的感慨；抒发昔盛今衰的愤慨；忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦。《赤壁》……从内容情感表达分类抒发对春天等美好景物的喜爱之情钱塘湖春行(孤山寺北贾亭西)(白居易)早春呈水部张十八员外(天街小雨润如酥)(韩愈)离别之诗，抒发对家乡的思念之情次北固山下(客路青山外)(王湾)表达对朋友、家人的思念之情渡荆门送别（渡远荆门外）(李白)过故人庄(故人具鸡黍)(孟浩然)水调歌头(明月几时有)(苏轼)表达对统治者的批判，对劳动人民的同情泊秦淮(烟笼寒水月笼沙)(杜牧)观刈麦(田家少闲月)(白居易)表达对战争的厌恶，对和平生活的向往春望(国破山河在)(杜甫)……从描述的景象归类月影含情明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。(篇名《西江月》作者：辛弃疾)我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。(篇名《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》作者：李白)日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。(篇名《观沧海》作者：曹操)花也有语感时花溅泪，恨别鸟惊心。(篇名《春望》作者：杜甫)芳草鲜美，落英缤纷。(篇名《桃花源记》作者：陶渊明)水韵迷人素湍绿潭，回清倒影。(篇名《三峡》作者：郦道元)君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。(篇名《夜雨寄北》作者：李商隐)……4.同音异形，区别记忆对于古诗文中出现的同音字、异形字要加强区别记忆，防止混淆。如：“以观沧海”与“蒹葭苍苍”，诸如这些同音异形字在平时就要加强区别记忆。5.善于联想，强化积累①根据一个派别就应该想到不同作家、诗人的名句；②根据某个作家、诗人，就该想到他们写过的名句，看到某篇文章某首诗词的题目，就该想到里面的名句；③看到一个名句，就该想到和它意思相近或相反的名句。如：由范仲淹→“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；看见《游山西村》→“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”等等。直接默写型：一、直接写出所给语句的上句或下句：(2014广东)根据课文默写古诗文。（1）人恒过然后能改，，征于色发于声而后喻。（《孟子》两章）（1分）（2）客路青山外，。，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）（2分）（3），五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》）困于心衡于虑而后作行舟绿水前潮平两岸阔八百里分麾下炙二、默写或补充整首诗词：(2013广东)根据课文默写古诗文。(5)把白居易的《钱塘湖春行》默写完整。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚底。，。，。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。(2014广东)根据课文默写古诗文。（5）默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。，。，。杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪我寄愁心与明月随风直到夜郎西几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄直接默写型：平时要熟记熟背，答题时认真细致，务必做到不添字、漏字、不写错别字。·(2012广东)(4)看待别人的进步，我们要有发展的眼光。正如《孙权劝学》中所说的“，”。(2013广东)(4)《茅屋为秋风所破歌》中，体现诗人推己及人、心忧天下的诗句是：，!(2分)(2014广东)（4）《归园田居（其三）》中，写陶渊明早出晚归，表现他闲适恬淡心境的句子是：，。（2分）理解运用默写型：士别三日即更刮目相待安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜晨兴理荒秽带月荷锄归理解运用默写型：准确把握诗文的意思，做题时应审清题意，根据题目的提示找出相应的语句，正确默写。你们来识别。。。。。。难写易错字默写1.水何()()，山岛()()。()()，洪波涌起。(曹操《观沧海》)2.枯()老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风()马。(马致远《天净沙·秋思》)3.故人具鸡()，邀我至田家。……开轩面场()，把酒话桑麻。(孟浩然《过故人庄》)4.荡胸生曾云，决()入归鸟。会当()绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》)5.莫笑农家()酒浑，丰年留客足鸡()。(陆游《游山西村》)澹萧竦峙澹瑟藤瘦黍圃眦凌腊豚6.但愿人长久，千里共()()。(苏轼《水调歌头》)7.停杯投()不能食，拔剑四顾心茫然。(李白《行路难》)8.怀旧空吟闻()()，到乡翻似()()人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)9.辛苦遭逢起一经，干()()落四周星。山河破碎风飘()，身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)10.右手()遗穗，左臂悬敝()。(白居易《观刈麦》)婵娟箸笛赋烂柯戈寥絮拾筐你们来做做。。。。。。中考模拟演练1.根据课文默写古诗文。（10分）(1)八月湖水平，。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（1分）(2)，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（1分）(3)故渔者歌曰：“，”。（郦道元《三峡》）（2分）（4）《左迁至蓝关示侄孙湘》中饱含血泪，大雪寒天，联想到前路的艰危，露出英雄失路的诗句是，。（2分）（5）默写出杜牧的《泊秦淮》。（4分），。，。涵虚混太清沉舟侧畔千帆过巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花2.根据课文默写古诗文。（10分）（1）晓镜但愁云鬓改，。（李商隐《无题》）（1分）（2），在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）（1分）（3），。将军百战死，壮士十年归。（《木兰诗》）（2分）（4）反映诗人陶渊明的生活志向，表现他悠游自在的隐居生活的名句是“，。”（陶渊明《饮酒》）（2分）（5）默写王维《使至塞上》后四句：单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。，。，。（4分）夜吟应觉月光寒醉翁之意不在酒朔气传金柝寒光照铁衣采菊东篱下悠然见南山大漠孤烟直长河落日圆萧关逢候骑都护在燕然3.根据课文默写古诗文。（10分）(1)谁道人生无再少？门前流水尚能西！。（苏轼《浣溪沙》）(1分）(2)足蒸暑土气，背灼炎天光。，。（白居易《观刈麦》）(2分）(3）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，。（吴均《与朱元思书》）(1分）(4）孟浩然的《过故人庄》中写诗人为田园风光和农家生活所吸引，酒足饭饱之后意犹未尽，表达了重阳节再次造访的愿望的两句是：，。(2分）（5）默写《终南别业》的颔联和颈联（4分），。，。休将白发唱黄鸡力尽不知热但惜夏日长窥谷忘反待到重阳日还来就菊花兴来每独往胜事空自知行到水穷处坐看云起时1、理解性识记是关键2、归纳性识记提效率3、抄读式识记保质量4、回环式默写防遗忘1、熟记作者标题及首句。2、熟记名篇名句。3、分类整理记忆。4、采用联想法对比法意象记忆法。课堂小结不扣分方略不丢字落句不张冠李戴不颠三倒四不写错别字写对审题落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍《己亥杂诗》看图说诗：《游山西村》陆游山重水复疑无路，柳暗花明又一村情境一：暑假期间，李明到南岳旅游，当他爬上衡山祝融峰顶时，面对眼前美景，一句诗从他的口中脱口而出，你猜会是哪一句？会当凌绝顶，一览众山小。归纳说诗：情境二：初中毕业在即，同窗好友就要分离，在写给你好友的同学录上，你将用一句什么诗句来表达你对他的友情？海内存知己，天涯若比邻。教师寄语综观广东省语文中考试卷，默写题都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用。2015年广东中考命题，对“古诗文默写”的考查，以客观填空题为主的题型定位不会改变，内容上会将课本知识与现实生活接轨，既考查考生对古诗文的积累，又考查其理解、运用能力。