中职语文专题复习——语言表达得体

某家生了孩子，满月时抱出与大家见面。甲说：“这孩子将来要发财。”乙说：“这孩子将来要做官。”丙说：“这孩子将来是要死的。”一次，在酒会上，一位年轻的士兵不慎将酒泼到将军的秃头上，士兵悚然，全场寂静，气氛尴尬。这时，只见这位将军轻抚士兵肩头，说：“老弟，你以为这种治疗能长出头发吗？”全场立刻爆发出了笑声，人们紧绷的心弦松弛下来了，宴会充满了欢乐的气氛。且听下面几个故事：在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是些什病？”护士随口答道：“多啦，都是些难治的病。”病人又问：“像我这样的病多久能治好？护士不耐烦了，回答：“你只管好好养病，问这么多干啥。没听说么，神经科神经科，活的少死的多，剩下一个傻呵呵。”这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望，当晚就跳楼自杀了。•走进高考2011年湖南卷•4.下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是•A．获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。•B．因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。•C．虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。•D．因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。•解析：A项“拨冗”是具有文言色彩的客套话，意思是说，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来（做某件事情）。属敬辞用于对方，还有“特此通知”用在此处也不合适。B项“光临”用于对方，敬辞。C项“列席”指参加会议而无表决权。用于“庆典”不合适。D项符合人物身份，用语得体。3．下列选项是四则“遗失启事”的主要内容，其中表达通顺、得体的一项是（）2012年湖南卷A．本人昨天在体育馆遗失一副红色羽毛球球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激之至。•B．昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，谢谢哟。•C．本人昨日在图书馆不慎丢失黑色眼镜一副，希望拾得者与我联系，不胜感激。•D．昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心，肯请拾者高抬贵手交还，万分感激。•【答案】C【解析】A项“鄙人”，谦辞，旧时用于自称，此处不得体。不胜感激之至改为“不胜感激”或“感激之至”。B项错在“璧还原物”，敬辞，用于归还原物或辞谢赠品，“璧”敬称对方的东西；“不慎丢失……于阅览室”不符合现代汉语的表达习惯。D项“高抬贵手”，这个成语是旧时恳求人原谅或饶恕的话。23、下面这封信有四处不合规范，请指出其中的三处。（3分）（2013年天津卷）•XX学兄：•寄呈的大作收悉，拜读再三，激动不已。你的诗构思巧巧妙，语言隽永，弟自愧不如，只是个别字句略有笔误或不合韵律，我冒昧地作了一点雅正，随信寄回，谨供参考。•顺祝•夏安！•弟XX•2013年6月6日•答案：称谓“学兄”要顶格；“夏安”要顶格；“寄呈”不当，“呈”是恭敬地献上，不能用来说别人对自己；“雅正”，请人校正，敬辞，不能用来说自己。20．在某班宣传交通文明的文艺节目中，李华扮演的志愿者对路萍扮演的违规行人进行了耐心劝导。下面是表演的对话片段，请补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。（5分）(2013年安徽卷)•李华：①________________________________•路萍：哟，红灯啊？我没注意。•李华：阿姨，您看，②_____________________•路萍：嗯，是不该跟着别人抢。•李华：③_____________________________•路萍：小伙子，你讲的在理。下次我会注意的。•李华：谢谢您，再见！•路萍：也谢谢你，再见！•①阿姨，请问您刚才注意到那红灯了吗?•②那儿亮着的是红灯，红灯亮了就要停下，不能跟着别人抢，会有危险的。•③以后您一定要注意交通安全，看好信号灯，不能闯红灯，这是对自己安全负责任高考考题形式“语言运用得体”是高考语用题的一个考点，通常以选择题、改错题、主观表述题的形式来考查。试题选用来自生活的语言材料，侧重从语言的运用角度来检测考生的表达能力。概念•得体：就是要根据语境条件来使用语言，使言语得当。•语境有内部语境和外部语境之分。•内部语境，包括不同文体的语言要求和文章中语言风格的一致性。•外部语境指语言交际时的各种情境条件，包括：场合、对象、目的等语境条件。）•为什么会这样？1、看清对象看清对象•⑴要明确对象的社会背景，文化习俗。•⑵要明确对象的文化知识水平。•⑶要考虑对方的生理身体状况关注对方的心理。•⑷要考虑对方不同的身份与职业。•注：分清谦辞和敬辞的正确使用。•例2、下列说法最得体的一项是：（）•A、小明晚上9点才回到家里，父亲问他，他回答说：“放学后，老师又给我补了一小时的课，你晓得不？”•B、“你这么年轻？”他很欢迎这位男士的来访，一见面就寒暄开了，“你爱人看上去可比你老多了。”•C、一位年轻人患病住院，他的好友来探望，一见面就说：“怎么，你的脸色还是这么黄？”•D、峨眉山入口处这样一块牌子：除了足迹，请你什么也别留下；除了照片，请你什么也别带走。•D常见谦辞敬语：求人办事说拜托，请改文章说斧正向人祝贺说恭喜，老人年龄说高寿看望别人说拜访，送礼给人说笑纳对方赠予说惠赠，欢迎购买说惠顾希望照顾说关照，赞人见解说高见归还物品说奉还，请人赴约说赏光请人保存说惠存，自己住所说寒舍请人谅解说包涵，宾客来到说光临等候别人说恭候，未及迎接说失迎请人勿送说留步，请人决定说钧裁陪伴朋友说奉陪,中途退席说失陪求人帮忙说劳驾,请人指点说赐教正确使用谦敬词“家大舍小令外人”对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”,如家父(家严)、家母（家慈）、家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；称别人家中的人冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。除“家”“舍”“令”外，谦词还有“小”（小女），“拙”（拙见），“鄙”（鄙人、鄙见），“寒”（寒舍），“愚”（愚见）。常见敬词有“贵”（贵庚），“大”（大作），“高”（高见），“尊”（尊姓），“光”（光临），“拜”（拜托），“赐”（赐教），“雅”（雅正），“惠”（惠顾），“鼎”（鼎力）等等。下面句子中都有不得体的地方，请指出指出并改正①他来拜访我，使我受宠若惊。②我们荣幸地莅临母校参加校庆活动。③明天我准时去，你务必在家恭候。④你家令尊还在公司当经理吗？①“拜访”改为“看望”②“莅临”改为“回到”③“务必”、“恭候”改为“请”、“等候”④删去“你家”下列各项中最适合填在横线上的一项是(07.湖南)某校邀请著名学者刘教授来校讲学，在向全校师生作介绍时，校长的话中有这样一段：“刘教授是我校的校友，他长期从事学术研究，成果丰富，贡献卓著，去年当选为中国科学院院士。。A．这既是他本人的荣耀，也是敝校的荣耀B．这既是他的光荣，也是我们学校的光荣C．这既是学校的自豪，也是他本人的自豪D．这既是他的骄傲，也是全国人民的骄傲B•练习：选出语言得体的一项•A多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。•B尽管只是微薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。•C我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。•D这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意恭听的。D一位八十多岁的老先生举办生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。有人提议点歌来助兴,某君高歌一曲电影《铁道游击队》主题歌——《弹起我心爱的土琵琶》：西边的太阳快要落山了,鬼子的末日就要来到,弹起我心爱的土琵琶,唱起那动人的歌谣……2、分清场合日常场合：亲切、自然正式场合：庄重、规范娱乐场合：幽默、活泼悲伤场合：低沉、哀婉分清场合下列标语符合张贴场所环境特点的是：[]A．争分夺秒，多拉快跑（某铁路道口）B．生产搞上去，人口降下来（某火葬场门口）C．陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）D．失败是成功之母（某考场）?搞清语体33、注意文体、语体特点在实际运用语言的过程中，除了要注意书面语和口语的区别，还一定要注意各种文体的差别，按照文体要求使用语言，如果在口语性较强的表达中使用书面语就会影响语言的表达效果，反之亦然。注意文体的得体，不同的文体对语言的要求不同。议论文——准确严密记叙文——流畅生动说明文——平实严谨新闻稿——简洁扼要广播稿——明白易懂广告词——通俗凝炼合同——严密清楚贺辞——热情洋溢法院在审理一案件时，需传证人---罪犯的妻子到庭。审判员说哪句话才比较得体？A、传证人XXX到庭B、把罪犯XXX的老婆带上来。C、传证人XXX到这里来D、叫罪犯XXX的妻子来。A法庭是个庄严神圣的地方，庭审是个严肃的场合，应用规范的法律语言。4、认清目的例6、你买了一本书，看完后被一位跟你很要好的同学借去了。半个月后，还你的时候，书已有些破旧。他显得很不好意思。这时你要说一句话，比较恰当的一句是：A．这是我最后一次借书给你了。•B．杜甫说“读书破万卷”，你还没有读破，怎么就还来了呢？•C．买书是为了读书，爱不释手，就会破旧，何必不好意思呢？•D．这本书买得不冤枉，我啃了一遍，你又啃了一遍，自然会有些破旧，难道买一本书就让它永远是新的吗？D例5：给“写得好”加上一定的上下文，使它分别符合下面的表达要求。（可以只有上文或下文，字数不限）（4分）（06江西卷）示例：表达的是“赞扬”：文章有气势，有文采，写得好！（1）表达的是“嘲讽”：________________________（2）表达的是“威胁”：________________________[解析]说话写文章有一定的目的或意图，目的不同，用语自然要有变化。要做到准确得体，须根据表情达意的需要，选用恰当的表达方式。本题要求给“写得好”加上一定的上下文，表达的是“嘲讽”或“威胁”的意图。要根据外部语境的变化，给出上文或下文，选取的语言当然不同，这样才能符合得体的要求。[答案示例]（1）这篇文章是写得好，好得连作者自己都看不懂。（2）他指着举报自己的人说：“你的举报信写得好，我们走着瞧！”•看清对象•分清场合•搞清语体•认清目的语言的得体几点建议：•（1）多注意生活中的对话，多看一些书信、广告，体会它们用语得体的妙处。•（2）对有些谦敬词要强记，再与同学多练习几次，就可能掌握语言表达时如何运用敬词谦词，做到得体。•（3）对一些外交声明、外交辞令可多加揣摩，分析一下，说这句话时的场合、背景、双方的身份等。•本车相撞10次，九胜一平开飞机的，没开过车雷人车语•西安一位82岁的老大爷也是潮人，他在自己的三轮车上也贴上了标语：你酒驾，爷担忧。网友拍摄的图片迅速在各大论坛流传，老爷子被称为“担忧爷”。舌为利害本，口是祸福门成败皆在此，得体是根本巩固练习1、下列各种表述中，语言得体的一句是A．某校学生会的科普小报征稿启事中说：“由于我们的思想水平有限，本报难免有缺点和错误，欢迎批评指正。恳切希望老师和同学们帮助我们为办好《科学小报》尽一点绵薄之力。”B．某饮料广告在广播里播放，其文字稿中这样写道：“……该饮料(系成人饮品)中含有治癌物质，可以调节人体内循环。特向全国诚招经销商，欢迎垂询。”C．中央电视台综艺节目主持人赵保乐说：“最后，感谢嘉宾黄格选和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部!”D．原新华社香港分社社长周南参加香港一寺庙大佛开光典礼时，面对媒体的提问说：“谁搞‘三违背’，定会苦海无边，罪过!罪过!谁搞‘三符合’，自是回头是岸，善哉!善哉!阿弥陀佛!”答．D（A“绵薄之力”是谦辞；B“治癌”与“致癌”同音；C“荣幸”是谦辞。）2、下列各句中，语言表达得体的一句是A．老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗，笑眯眯地向我走来。B．林海正在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在课室丢失了一本《名言词典》，如有拾获，请从速交还。”C。张楞与王玲结婚后生活一直都很艰难，现在他们有三个孩子，大的卖冰棒，二的拾破烂，三的满地爬。D．小明看见王大伯家失火后气冲冲跑来对母亲说：“火!冲天的大火!它吞噬了太阳!它遮住了大地!”答案．C（A“遂”是文言单音词，夹杂在白话文中间，语体色彩不协调，可改为“就”；B“从速交还”有命令口气，不符合“失物启事”