显示学生名次表(汇编语言)

******学院综合性实验报告课程名称汇编语言实验学期2011至2012学年第2学期学生所在系部计算机学院计算机科学与技术系年级2010级专业班级*************学生姓名*****学号****************任课教师####实验成绩计算机学院制####学院综合性实验报告第1页《汇编语言》课程综合性实验报告开课实验室：基础6实验室2012年6月6日实验题目显示学生名次表一、实验目的进行汇编语言程序设计应用的综合性训练。综合运用汇编语言循环程序和子程序编程方法，巩固提高汇编语言程序设计能力应用水平。二、设备与环境PC兼容机、Windows操作系统、汇编程序masmforwindows2010三、实验内容实验内容：编制一程序，要求接收从键盘输入的一个班的学生成绩和学号，对学生的成绩进行排序，再按学号顺序和学生名次顺序分别把学生成绩显示出来。实验要求：1.必须画流程图。2.本程序要求要有多重循环和子程序及宏，其中，成绩输入、计算学生名次、显示学生名次都分别用子程序，也可用宏处理。四、实验结果及分析实验功能：从键盘输入学生姓名和成绩，按照成绩的高低排名显示输出。程序中设定的名字是英文的，需要小于9位字母，学生人数为3个。程序思路：1、本程序包括一个主程序和五个子程序。子程序包括INPUT键盘输入、COPY数据转存、CHANGE十进制数ASCII码转二进制、SORT按成绩排序和PRINT打印班级名单。2、用变量p控制输入的学生的个数。本程序中，p=3。3、姓名和成绩输入分别用DOS中被调用的10号功能实现字符串输入。在输入最后字符后，要将回车符改为0，以便输出时直接用9号功能显示姓名和成绩。4、用buffer1和buffer2作为键入的姓名和成绩的缓存区，然后将所有人名和成绩用串传送指令转到smane和score1中保存，打印输出是可以使用。5、将score1中成绩的十进制数ASCII码转换为二进制数score2.6、将score2中的成绩排序，同时将保存在mingci中的输入次序号也一起交换，####学院综合性实验报告第2页以次序号作为排序指针，在smane和score1中查找相应的人名和成绩。7、打印排序名单时，从mingci中取出次序号作为位移量，到smane和score1中取出姓名和对应的成绩用9号功能显示。排序后mingci中先取出的次序号一定是成绩最高的人的，其他类推。程序代码、代码解析及流程图主程序：流程图：→START:mainprocfarMOVAX,DATASMOVDS,AXmoves,axmovbx,0movcx,0callinputcallsortcallprintmovah,4chint21hmainendp数据段定义：DATASSEGMENTinfor0db0ah,0dh,'sort=$'infor1db0ah,0dh,'inputname:$'infor2db0ah,0dh,'inputscore:$'nequ15;姓名长度mequ4;成绩长度（3位+回车）pequ4;输入的人数（4个qequ3;成绩位数buff1dbn,?,ndup(0),'$';姓名缓冲区，加$以便输出buff2dbn,?,ndup(0),'$';成绩缓冲区snamedbpdup(n+1dup(0));保存姓名score1dwpdup(m+1dup(0));保存成绩score2dwpdup(m+1dup(0))mingcidbpdup(0);名次xdw?sign1dw0sign2dw0contdb'1';计数DATASENDS主程序开始初始化CALLINPUTCALLPRINTCALLSORT结束####学院综合性实验报告第3页子程序（INPUT）1：输入姓名、成绩inputprocincbx;输入次数统计cmpbx,p;输入次数jaexitleadx,infor1;显示提示1movah,9int21hleadx,buff1;输入姓名movah,10int21hmoval,buff1+1;实际输入个数，aladdal,2;+2，包含buffer1的0,1号单元movah,0movsi,ax;回车od所在位置，跟在最后一个字符后movbuff1[si],0;将od换为0，便于输出显示leadx,infor2;显示提示2movah,9int21hleadx,buff2;输入成绩movah,10int21hmoval,buff2+1;实际输入个数addal,2;个数+2，包含0,1单元找到odmovah,0movsi,axmovbuff2[si],0;将od换为0，便于输出显示movmingci[bx-1],bl;bx为输入次数，保存输入次序cmpbx,1;第一次输入转let1jzlet1addsign1,n+1;姓名间隔为n+1addsign2,q;成绩间隔为qlet1:callcopy;子程序嵌套jmpinputexit:retinputendp####学院综合性实验报告第4页流程图：→子程序2(COPY):数据转存copyprocmovcx,n+1;姓名长度+1(包含$)leasi,buff1+2leadi,sname;姓名传送到snameadddi,sign1;加上间隔值cldrepmovsbmovcx,nmovax,'$';用$覆盖姓名区，清除已输入的姓名leadi,buff1+2repstosbmovcx,m+1;成绩位数+1（包含s）leasi,buff2+2子程序INPUTBX+1BXp？输入姓名输入成绩保存输入次序CALLCOPYRET返回主程序NY####学院综合性实验报告第5页leadi,score1;成绩传送到scoreladddi,sign2;加上间隔值cldrepmovsbleasi,buff2+2movdi,sign2callchange;二进制成绩，scorel2retcopyendp流程图：→子程序3（CHANGE）:十进制数ASCII码→二进制changeprocmovx,0movcx,[si-1];成绩的位数，cxandcx,000fh;保留低4位姓名传送到sname子程序COPYCX=n+1成绩传送到scorelCALLCHANGERET返回####学院综合性实验报告第6页子程序CHANGECX←成绩的位数从buffer2取出一数→AL在0~9之间？去掉ASCII码扩大10倍与X相加循环结束？score2←二进制成绩xRET返回YYNNrept2:moval,[si];按位取出成绩cmpal,30h;是否在0~9之间jlexit1cmpal,39hjgexit1andax,000fh;去掉ASCII码xchgax,xmovdx,10;将ax中前一次形成的数扩大10倍muldxaddx,ax;保存到xincsilooprept2movax,x;按十进制形成的成绩以二进制保存movscore2[di],ax;二进制成绩送入score2movx,0addsign2,2;下一个成绩单元exit1:retchangeendp流程图→子程序4（SPORT）:按成绩排序sortprocmovcx,p;数组长度deccxloop1:pushcx;保存外循环次数movbx,0####学院综合性实验报告第7页子程序SORTCX←人数-1保存外循环次数AI←score2AI≥AI+1score2中成绩互换mingci中名字互换I=I+1内循环结束？恢复外循环次数外循环结束？RET返回NYYYNNmovsi,0loop2:movax,score2[bx]cmpax,score2[bx+m+1];m+1=5jgenext;降序xchgax,score2[bx+m+1];交换成绩movscore2[bx],axmoval,mingci[si]xchgal,mingci[si+1];交换成绩movmingci[si],alnext:addbx,m+1;下一个成绩incsilooploop2popcx;恢复外循环次数looploop1retsortendp子程序→子程序5（PRINT）：打印排序名单####学院综合性实验报告第8页printprocleadx,infor0;显示结果提示movah,9int21hmovcx,pmovbx,0movax,0movdi,0rept3:movdl,0ah;回车换行movah,2int21hmovdl,0dhint21hmovdl,cont;显示名次序号movah,2int21hinccontmovdl,0ah;回车换行movah,2int21hmovdl,0dhint21hmovax,0moval,mingci[di];取名次decal;位置-1，因为地址从0开始movbl,9;姓名位置=al×9(包含$)mulblleadx,snameadddx,ax;偏移地址+姓名位移量movah,9;显示名字int21hmovdl,0ah;回车换行movah,2int21hmovdl,0dhint21hmovax,0movbx,0moval,mingci[di];取名次decal;地址从0开始movbl,5;成绩位移量=al×5(包含$)mulblleadx,score1adddx,ax;显示成绩movah,9####学院综合性实验报告第9页子程序PRINTCX←人数显示人数从mingci中取出一数→AL计算姓名单元位移量显示姓名计算成绩单元位移量显示成绩修改地址值循环结束？RET返回Nint21hincdilooprept3retprintendpcodesendsENDSTART流程图→运行结果：####学院综合性实验报告第10页实验体会：在复杂的程序设计中，采用模块化结构可以划分功能、分界程序，使得程序有复杂变简单，变清晰。主程序和子程序之间嵌套使用，使得写代码时思路更清楚明白，读代码时方便快捷清晰明了。这点跟高级编程语言类似。而此程序中变量p可以跟踪并控制输入的人数、输名字要预留缓存区、十进制码要和二进制码间相互转换，这些又体现了编程低级语言的特点。学习汇编语言，重要的事掌握如何通过汇编指令和程序来控制计算机各个组成部件工作，完成一系列任务。因此，学习汇编用语言与学习高级语言的不同之处是要学习如何深入到计算机的内部进行控制。通过这次实验，加深了我对汇编语言的理解。每一步的输入、存储、转换、输出，都需要一条条的汇编指令执行。而且每一步都有自己的源和目标的地址，每个数据都有自己的存储空间和地址，我们可以很清晰的“跟踪”每一个数据的变化和地址的转移。教师评价评定项目ABCD评定项目ABCD####学院综合性实验报告第11页算法正确操作熟练程序结构合理实验结果正确语法、语义正确文字流畅、报告规范其他：评价教师签名：李冬艳2012年6月16日附程序：DATASEGMENTinfor0db0ah,0dh,'sort=$'infor1db0ah,0dh,'inputname:$'infor2db0ah,0dh,'inputscore:$'nequ8;姓名长度mequ4;成绩长度（3位+回车）pequ4;输入的人数（4个qequ3;成绩位数buff1dbn,?,ndup(0),'$';姓名缓冲区，加$以便输出buff2dbm,?,mdup(0),'$';成绩缓冲区snamedbpdup(n+1dup(0));保存姓名score1dwpdup(m+1dup(0));保存成绩score2dwpdup(m+1dup(0))mingcidbpdup(0);名次xdw?sign1dw0sign2dw0contdb'1';计数DATAENDSCODESEGMENTASSUMECS:CODE,DS:DATASTART:mainprocfarMOVAX,DATAMOVDS,AXmoves,axmovbx,0####学院综合性实验报告第12页movcx,0callinputcallsortcallprintmovah,4chint21hmainendp;子程序1，输入姓名、成绩inputpro