第2课时--平移和旋转

第3单元图形的运动（一）第2课时平移和旋转这些玩具是如何运动的？这些玩具的运动方式相同吗？你们能根据它们运动方式的不同试着将它们分类吗？一、情景引入推开窗户的动作是平移现象。拉出拉杆箱拉杆的动作也是平移。二、学习新课问题生活中你还见过哪些平移现象？拉抽屉是平移现象。哪座小房子可以通过平移相互重合呢？移一移。二、学习新课发现：平移后小房子的方向是不变的。只有①④⑤可以平移重合。2.下面的哪些图形可以通过平移相互重合？连一连。两只蝴蝶、两只小乌龟为什么不连呢？两只蝴蝶、两只小乌龟的方向不同。三、巩固练习把通过平移拼成的火箭圈起来。3.哪个火箭是由、、、通过平移拼成的？三、巩固练习4.下面哪些香蕉可以通过平移与左边的香蕉互相重合？请在下面的（）里画“√”。三、巩固练习5.下面的哪些图形通过平移可以互相重合？用线连起来。三、巩固练习判定图形平移后能否重合的条件是大小、形状、方向完全相同，所谓的方向是指沿直线上下左右的运动。四、课堂小结你能说说生活中的平移现象吗？这些运动还是平移现象吗？今天我们就来研究这样的现象。一、情景引入这些都是旋转现象。观察这些游乐项目，它们有什么共同点？它们都是围着中心转动。二、学习新课旋转说说它们都叫什么现象？想一想在我们的生活中，还有这样的现象吗？二、学习新课生活中的平移现象请伸出你的手，模仿一下这些旋转现象。钟表指针的运动也是旋转现象。扇叶的转动是旋转现象。旋转门旋转是旋转现象。二、学习新课旋转平移平移旋转旋转下面的现象，哪些是平移？哪些是旋转？二、学习新课平移与旋转用教材第121页中的学具照样子做陀螺。做好后先别急着转动。想一想陀螺上的每个点转出的是什么形状。和你想的一样吗？你也可以自己设计一个不同的陀螺，看看能转出什么美丽的图案。二、学习新课三、巩固练习1.下列属于旋转现象的是（）A．汽车方向盘的运动B．拉开抽屉C．电梯的运动A2.下面的第一个图形是通过（）变成第二个图形的。A．平移B．旋转C．轴对称B三、巩固练习3.你能利用这一片花瓣，通过旋转，制作出一朵美丽的花吗？1.物体和图形绕着一个点或轴转动的现象就是旋转。2.平移与旋转的区别：物体平移是整个物体沿着直线方向移动；而物体旋转是有一个点或轴固定不变，整个物体绕着这个点或轴在转动。四、课堂小结