四素句

四素句一、关于四素句的三个问题1、什么叫四素句呢？看到“四素句”这个模式的词语有些同学可能会问：什么叫四素句呢？简单地说就是“四素句”是指把记叙的四个要素(时间、地点、人物和事情)说、写在一个句子里。如：（1）暑假到了，爸爸带聪聪去青岛旅游。（《学会查“无字词典”》）这个句子，时间是“暑假”，地点是“青岛”，人物是“爸爸”、“聪聪”，事情是“旅游”。（2）九月的一个傍晚，我带着猎狗在镇外的葡萄园散步。（《冬眠》）这个句子，时间是“九月的一个傍晚”，地点是“葡萄园”，人物是“我”，事情是“散步”。2、为什么要学习四素句呢？认识了四素句后，可能同学们会说：对我们三年级学生来说问什么要再次学习四素句呢？这是因为：（1）句子是段落的组成部分，段落是文章的构成部分。想写好作文就要先写好句子。（2）同学们知道陈述句是写作文时最常用的句式，而大多陈述句是“四素句”的形式出现的。（3）在读书时四素句的主要作用有：①可以用四素句简要地概括段意、文章主要内容或中心思想。②可以用四素句简要复述课文。（4）在写作文时四素句的主要作用有:①可以用于造句练习。②可以用四素句完整而简明地写片段。③可以写一件以叙事为主的短文。④写某些以叙事为主的看图作文。这样同学们可以发现,对刚开始学习写作文的我们三年级的同学们来说,学习四素句不仅可以帮助读书，而且对提高作文水平也是很有帮助的。3、怎么写好四素句呢？先请同学们看下面三个句子：（1）小明打篮球。（二素句）（2）小明在操场上打篮球。（三素句）（3）体育课上，小明在操场上打篮球。（四素句）读完三个句子后，同学们会发现写四素句其实只需要注意把：时间、人物、地点、事件都介绍清楚，并且把一句话说通顺就可以了。此外同学们还可以在小组内用游戏的方式联系说说写写四素句。游戏可以这样进行：四人一个小组，每人分别代表一个要素进行说话游戏。如A同学说时间,B同学说人物，C同学说地点，D同学说事件。这样就可以组成一句话了，不过要注意看看组成的一句话是不是符合我们的实际的生活情况，否则就要闹出笑话了，如：晚上，小强在树上打球。二、关于四素句的练习1、填写词语，完成句子①____是著名的篮球运动员。（谁是什么）②懒羊羊在___________。（谁做什么）③鸟岛上的鸟儿真_____。（谁怎么样）2、扩句子①老师讲课。__________________________。②爷爷浇花。__________________________。3、根据提示词补充写出完整通顺的四素句。例：操场：下课了，同学们到操场上参加自己喜爱的课间活动。①早晨：____________________________________________。②哥哥：____________________________________________。③游泳：____________________________________________。