大学生思想政治教育优秀工作案例(陈名虎)

2011年湖南省高等学校大学生思想政治教育优秀工作案例姓名陈名虎所在学校中南林业科技大学性别男工作单位风景园林学院职务正科级辅导员职称讲师联系电话[phone]电子邮箱[e-mail]案例题目对一个“网虫”成功转型的教育和思考案例简介【以简要的语言交待案例发生的背景和经过，并介绍案例的重点和矛盾点】我所带的年级是2010级296人，其中有一个城市规划班级非常优秀，被学院评为优秀班集体，平时到课率达95%以上，全班学习氛围浓厚，成绩合格率达98%。但是有一个林同学的表现特殊，自2010年11月至2011年1月，某经常是晚上通宵在学校外面网吧上网，白天在宿舍睡大觉，整天不去上课，在班级属于非常严重的违纪行为。林同学是北京人，男生，独生子女，家里经济条件比较优越，其父母亲都是在中国林科院工作，平日工作也非常繁忙；林同学本人个性非常强，脾气较大，独立性强，一般不愿意与人沟通，一般不参加班级活动，和班级女同学几乎没有说过一句话。针对林同学开始出现旷课还不多的时候，我第一时间找到班干部了解情况后，和林同学进行了深入的交谈，他把逃课的原因跟我详细讲了一遍。他说自己不愿意读书，不喜欢读书，是父母逼他读书，父母对他只是想要钱就给钱，平常也很少关心他的生活和学习；他觉得大学学习生活不象高中，很自由，想干嘛就干嘛，没有人可以管他；大一很多课程都是他不喜欢的课程，本身基础比较差。和他详细地讲了学院的规章制度和做人的道理，最后他自己对我作出保证且一定不会有下次。谈话后，刚开始几天还能坚持做到每天按时上课，不旷课，表现还比较好。但是好景不长，过了大概十天以后，又出现晚上通宵上网白天睡觉不上课的严重问题，这次他旧毛病复发了，而且变得更加严重，有时候连续几天都见不到人。我又找林同学进行第二次深入的谈话，针对该生在校期间违反校纪校规的行为对他再次进行批评教育，让他明确学习目的，端正学习态度，同时通过讲叙其他学生的案例对他进行了思想教育，积极引导其树立正确的世界观、人生观、价值观，明确自己的奋斗目标。后来，也反反复复出现几次，和他进行了第三次、第四次谈话，也把情况告知了林同学父母，最后把林同学父母也请到了学校。案例分析处理【介绍对案例的分析、处理过程1、针对林同学该情况，和班级干部、宿舍同学进行研究讨论商量，把林同学父母也请到了学校坐在一起出谋划策，为林同学制定一份可行的帮扶行动计划书。2、我针对该生在校期间违反校纪校规的行为对其进行批评教育，让其明确学习目的，端正学习态度，同时通过其他学生的案例对他进行思想教育，积极引导其树立正确的世界观、人生观、价值观。3、联系学生家长，将学生在学校里面的表现告知，并说明在校期间被处分了的重要性，对学生以后的影响等。要求家长定期给学生打电话，做好对学生的监督与管理，学校与家长一起对学生进行教育管理，让学生在学校能约束自己的行为，并能学有所成。4、召集主要班干部和宿舍同学开会，就处理问题和他们进行沟通。要求全班同学对他进行监和处理结果】督，并积极帮助他，解决其学习及生活上的困难。5、定期和该生进行谈心，一方面强调学习的重要性，另一方面通过聊天，了解他的现状，对他的学习、生活予以关心，用纪律和情感同时对他进行约束。6、要求和林同学同宿舍的同学每天向辅导员汇报他的学习生活情况。7、辅导员经常不定期去查林同学的课堂、宿舍，从基层第一线了解情况，找他聊天说话，要多关心、多帮助学生。通过以上措施，林同学认识到了自己的不足，学习的积极性和自控能力都得到了很大的提高，在后来的时间里他再也没有出现这种现象，期末复习也很认真，每门功课考试全部通过，成绩在逐步逐步的提高。案例思考和工作建议作为一个辅导员，要想做好学生的日常管理工作，有几点思考和工作建议：1、学生工作要做到学校、家长双管齐下，辅导员要多和学生家长进行沟通和交流，并对学生在校表现告知家长，让家长了解学生在校表现，同时家长也要主动向学校了解子女在校表现。2、辅导员要对学生进行各方面的教育。平时多关心和多关注学生，多和他们进行谈话、谈心、交流，对学生的错误要进行过程管理，出现问题及时处理和教育。同时多看到他的闪光点和进步，对其好的表现和进步要及时表扬和鼓励。3、对学生的管理必须坚持制度管理，并告知所有的学生学好制度，让学生有章可循（如班级管理条例）。学生管理讲究人性化，处分不是目的。4、学生工作要积极发挥班级干部作用，要充分发挥学生自我管理、自我服务、自我教育的三子功能，增强学生工作的动力。5、对学生的处理要公平、公正、公开，一方面是对其他同学的一个警示，另一方面是对所制定规则的一个遵循，同时也起到了监督作用。6、辅导员自身也要加强相关业务知识的学习，要保证能好号引导学生向健康的方向成长。所在学校推荐意见（公章）年月日专家评审意见签名：年月日