高一经济生活(学案)1--6课

1第一课神奇的货币第一框题揭开货币的神秘面纱（学案2课时）编写者：高兴博审阅者：丛雅姿【情景导入】走进商店、超市，我们会发现各种五颜六色、琳琅满目的商品让人目不暇接。我们要购买这些东西的话，就需要支付货币。那么，什么是货币？它为什么具有这么神奇的力量呢？那就让我们一起揭开货币的神秘面纱。【自主学习】知识点一货币的本质1.商品的含义：商品是的劳动产品。2.商品的基本属性：商品能够满足人们某种需要的属性叫商品的；凝结在商品中的无差别的人类劳动叫商品的。商品是使用价值和价值的统一体。3.货币的产生：货币是发展到一定阶段的产物。其产生经历了四个阶段：偶然的物物交换——扩大的物物交换——一般等价物——货币。4.货币的含义：是从商品中分离出来固定地充当的商品。5.货币的本质是。知识点二货币的基本职能6.货币的职能：是指货币在经济生活中所起的作用，它是货币的体现。7.货币的基本职能：货币从产生时起，就具有和两种基本职能。8.价值尺度的含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品大小的职能。用货币表现出来的商品价值，叫。货币执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只需要的货币。9.流通手段的含义：货币充当媒介的职能。以货币为媒介的商品交换，叫做。货币执行流通手段职能时，必须用的货币，而不能用观念上的货币。10.货币还具有、、等职能。知识点三纸币11.纸币的含义：纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的。国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。12.纸币的发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的为限度，否则可能会出现或，影响人们的生活和社会的经济秩序。流通2中所需要的货币量=13.电子货币的含义：用电子计算机进行、、、的“无纸贸易”行为。【合作交流】知识点一货币的本质1.想一想：商品必须是劳动产品，劳动产品也一定是商品吗？2.想一想：金银就是货币吗？3.想一想：为什么货币的本质是一般等价物而不是商品？知识点二货币的基本职能4.比一比：商品流通与流通手段5.比一比：价值尺度职能与流通手段职能知识点三纸币6.试一试：某国待售商品1000亿件，平均每件商品价格10元，据测定该年每1元平均流通5次，当年该国流通中需要货币量是亿元，若当年该国政府实际发行了4000亿元纸币，这时的1元钱相当元纸币，这会引发。若当年该国政府实际发行了1000亿元纸币，这时的1元钱相当元纸币，这会引发。7.比一比：货币与纸币3【走进生活】1.四川汶川发生特大地震牵动了全国人民的心。全国各地迅速行动起来，向受灾地区捐助了大量的食品、药品及生活用品。这里的“食品、药品及生活用品”（）A.是商品，因为它们是劳动产品B.不是商品，因为它们不具有使用价值C.是商品，因为它们具有使用价值和价值D.不是商品，因为他们没有用于交换2.四川汶川发生特大地震牵动了全国人民的心。在抗震救灾中，网络发挥了重要作用。随着互联网的普及，人们可以便捷地获取和下载有关信息，但有些信息的下载是有偿的。对互联网上有偿信息下载的正确认识是（）A.是商品，因为它有使用价值B.是商品，因为它既是劳动产品又用于交换C.不是商品，因为它是无形的服务D.不是商品，虽然有价格，但不是劳动产品3.王老师采用银行按揭贷款的方式买了一套25万元的新房。首付5万元，然后在10年内付清银行贷款20万元及利息4万元。其中的25万元房价、5万元首付款和4万元利息分别体现了货币的职能。（）A.价值尺度、支付手段、流通手段B.价值尺度、流通手段、支付手段C.支付手段、流通手段、贮藏手段D.支付手段、流通手段、价值尺度4.四川汶川发生特大地震牵动了全国人民的心。人们纷纷伸出援手献出爱心，捐款捐物。截至2008年9月25日12时，中央财政投入734.57亿元，地方财政投入74.79亿元。政府为什么不多发行一些人民币来救济灾区？不正确的理解是（）A.在一定时期内发行多少人民币是由国家决定的B.人民币的面值是由国家决定的C.每种面值的人民币发行量是由国家决定的D.人民币的实际购买力是由国家决定的【教师点拨】自主学习1.用于交换2.使用价值价值3.商品交换4.一般等价物5.一般等价物6.本质7.价值尺度流通手段8.价值价格观念9.商品交换商品流通现实10.支付手段贮藏手段世界货币11.价值符号12.货币量通货膨胀通货紧缩商品价格总额/4货币流通次数13.贮存转账购买支付合作交流1.商品是用于交换的劳动产品。劳动产品是商品的一个重要条件。但是，如果劳动产品不用于交换，就不是商品。2.金银的特点决定其最适宜充当货币材料，当金银固定地充当一般等价物时，便产生了货币。但金银最初只是一般的商品，而非货币。3.货币具有商品的基本属性，但货币主要是以自身的价值表现、衡量其他商品的价值，发挥一般等价物的作用，不同于普通商品。4.以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。其公式是商品——货币——商品。商品流通指的是商品交换的全过程。流通手段指的是货币充当了商品交换的媒介。5.比较价值尺度与流通手段含义原因执行方式后果及影响价值尺度货币本身是商品，有价值观念上的货币货币充当价值尺度职能，商品价值大小就表现为价格流通手段货币的本质是一般等价物现实的货币货币充当流通手段职能后，商品交换变成商品流通6.20000.5通货膨胀2通货紧缩7.货币与纸币货币纸币区别定义属性既有使用价值，又有价值是价值符号，没有价值职能价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币流通手段、支付手段、某些国家纸币具有世界货币的职能联系①纸币是在货币充当流通手段职能的过程中逐渐产生的，没有货币就没有纸币；②纸币代表货币执行流通手段和支付手段的职能；③纸币的发行量必须以流通中实际需要的货币量为限度走进生活1.D2.B3.B4.D5第一课神奇的货币第一框题揭开货币的神秘面纱（限时作业）用时：30分钟满分：60分编写者：高兴博审阅者：丛雅姿题号1234567891011121314分数答案题组一基础检测一.选择题（只有一个最符合题意的选项，每小题3分，共42分）1.2009年3月5日，温家宝总理在《政府工作报告》中指出，做好“家电下乡”、“农机下乡”、“汽车、摩托车下乡”等工作，把中央财政的400亿元补贴资金用好用活，使企业增加销售、农民得到实惠。“下乡”的家电、农机、汽车和摩托车等（）A.是商品，因为它们是用于交换的劳动产品B.不是商品，因为它们是劳动产品但不一定用于交换C.是商品，因为他们有使用价值D.不是商品，因为它们受到“补贴”而失去了原有的价值2.马克思指出：“金银天然不是货币，但货币天然是金银。”这说明了（）①作为一般等价物，金银和布帛、贝壳等的本质是相同的②金银是商品交换发展到一定历史阶段的产物③金银最适合充当一般等价物④金银不是唯一固定充当一般等价物的商品A.①③B.①②C.①②③④D.③④3.关于商品和货币的关系，下列说法正确的是（）A.商品和货币是同时产生的B.有货币才能购买商品C.货币是商品交换发展到一定阶段的产物D.商品是暂时的，货币是永存的4.货币充当一般等价物和它出现以前的一般等价物的区别是（）A.以前的是固定的，现在的是不固定的B.以前的是不固定的，现在的是固定的C.以前的是商品，现在的不是商品6D.以前体现的是人与人的关系，现在的则不体现5.小张在商店购买了一件打折商品，原标价为人民币50元，实际支付40元。在“这次购买活动中”，货币执行的职能是（）A.支付手段B.流通手段C.价值尺度D.贮藏手段6.从2008年5月1日开始，央视开播高清奥运频道，高清电视正逐步走向百姓生活。唐山市民王先生为了收看高清电视，花费500元购买了高清机顶盒，同时向有线电视公司缴纳了一年的高清频道收视费312元。在王先生为收看高清电视节目的花费中，货币依次履行的职能是（）A.价值尺度流通手段B.流通手段价值尺度C.支付手段价值尺度D.流通手段支付手段7.我国某企业从国外购买1000万元（人民币）的商品，这里的1000万元（人民币）是货币执行职能。（）A.支付手段B.流通手段C.世界货币D.价值尺度马克思指出：“在货币不断转手的过程中，单有货币的象征存在就足够了……货币作为商品价格的转瞬即逝的客观反映，只是当作自己的符号来执行职能，也能够由符号来代替。”据此回答8-9题。8.这一论断主要说明了（）A.纸币是没有价值的观念货币B.纸币能充当衡量商品价值大小的尺度C.纸币能代替金银货币行使流通手段的职能D.纸币是国家发行的、强制使用的货币符号9.在商品流通中所需货币量不变的前提下，货币流通次数与（）A.待售商品数量成反比B.商品价格水平成反比C.商品价格总额成正比D.货币本身的价值成正比在北京街头有一幅广告，画面中有许多人民币的图样。根据《中华人民共和国人民币管理条例》的有关规定，如果未经中国人民银行批准，在宣传品、出版物或其他商品上使用人民币图样，都属于违法行为。据此回答10-11题。10.国家禁止在广告中使用人民币图样，是因为（）A.人民币是国家发行的、强制使用的价值符号B.在商业行为中使用人民币图样损害了人民币的形象C.在广告宣传中禁止使用人民币图样是世界各国通行的做法D.人民币是我国唯一合法的货币11.纸币是国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号，这就是说（）①在一定时期内发行多少纸币是由国家决定的②纸币的面额（如：1元、10元、100元）是由国家决定的③每种面额的纸币发行多少是由国家决定的④每种面额的纸币各代表多大价值是由国家决定的7A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④12.2009年1月16日，津巴布韦储备银行发行了一套世界上最大面值的纸币有10万亿（约相当于200多元人民币），20万亿，50万亿和100万亿四种。对面值10万亿的纸币应该这样理解（）A.纸币的面值是由国家规定的B.纸币面值大小应以流通中需要的金属货币量为依据C.纸币的面值决定着纸币的实际购买力D.纸币的面值与纸币的世界购买力成反比2009年2月23日，中国人民银行发布2008年第四季度《中国货币政策执行报告》指出，当前，在国际金融危机的影响进一步加深、总需求萎缩的大背景下，我国通货紧缩的风险较大。《报告》同时指出，目前不少经济体及其央行的大规模注资和金融救援计划，都会导致货币增发和财政赤字增长，从中长期看有可能转化为通货膨胀压力，对此也要给予关注。运用所学知识，回答13-14题。13.一般来说，发生通货紧缩会导致（）A.居民收入上升B.市场明显扩张C.就业压力增大D.生产投资增加14.判断社会经济生活中是否出项通货膨胀主要看（）①货币发行量是否过多②物价是否全面持续攀升③社会上是否出现抢购风④商品的价值量是否变大A.①②B.③④C.①④D.②④二.非选择题（每小题9分，共18分）15.在现代社会，货币深入到每一个角落。从商品交换到收入分配、利润结算、战争赔款等，出处离不开货币。（1）货币是怎样产生的？（2）货币的本质是什么？（3）货币的职能由哪些？基本职能是什么？16.高一某班甲、乙两位同学就纸币的发行问题展开了如下讨论：甲同学认为，我国进行社会主义现代化建设，面临的突出问题之一就是资金不足，人民币是我国政府发行的，所以只要通过多发行人民币来解决问题就行了。乙同学认为，人民币发行多了会引起通货膨胀，所以人民币发行越少越好。请运用所学经济生活知识，分析上述两位同学的观点。8题组二能力提升（选做题，每小题5分，共20分）17.（2009·广东文基）“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币（）A.从起源上看，是和商品同时产生的B.从作用上看，是财富的唯一象征C.从本质上看，是固定充当一般等价物的商品D.从职能上看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能18.（2008·海南）商品流通过程中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的。在一定时期内，流通中需要的货币量（）①与货币价值成正比②与货币流通速度成反比③与商品价格水平成反比④与流通中的商品数量成正比A.①②B.②③C.②④D.③④19.（2008·上海）历史上，贝壳、粮食、皮革都曾充当过商品交换的媒介，但伴随着商品交换的发展，