15-《最苦与最乐》ppt课件

•我经常听同学们抱怨：上学真苦啊！难道不上学就不苦吗？又有多少人因为上不了学而痛苦。人的一生中，每个人都曾沐浴幸福和快乐，也会历经坎坷和挫折。快乐和痛苦本来就是双胞胎。上帝是公平的，快乐与痛苦是相依相存的。我们每个人的人生观、价值观不同，认识也有不同。那么究竟什么事情最痛苦、什么事情最快乐呢？导语•4.背景链接•甲午中日战争爆发，清政府统治腐败，人民过着痛苦不堪的生活。一个有良知的致力于中国改革的维新运动领袖，希望唤起更多中国人的民族意识和责任感。那么，这个人是谁呢？进入课文学习之前我们先回顾一下历史梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，一字任甫，别号饮冰室主人，广东新会人，中国近代改良主义思想家，学者。戊戌变法（百日维新）领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。从师于康有为，成为资产阶级改良派的宣传家。维新变法前，与康有为一起联合各省举人发动“公车上书”运动。戊戌变法失败后，与康有为一起流亡日本，政治思想上逐渐走向保守，但是他是近代文学革命运动的理论倡导者。他倡导新文化运动，支持五四运动。其著作合编为《饮冰室合集》。11.最苦与最乐梁启超解释词语：失意：如释重负：莫若：达观：注音：契约()揽()悲天悯人()ｑìｌǎｎｍǐｎ不得志。形容心情紧张后的轻松愉快。不如。对不如意的事情看得开。字词检测哀叹时事的艰危，同情人民的疾苦。证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。悲天悯人：契约：任重道远：任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。死而后已：死了以后才停止。指奋斗到死为止。仁人志士：有仁爱之心的人，品德高尚有志向有抱负的人。字词检测•回顾文体知识•议论文的三要素：论点•（本课学习重点之一）、•论据、•论证。•理解文章内容，还需掌握论题。•(有待于证明的命题)•1.这篇文章的论题是什么？•【交流点拨】最苦与最乐。•听录音，仔细思考全文可分为几个部分？全文可分成几个部分？一（1-3）论述“负责任是人生最大的痛苦”。二（4）论述“尽责任是人生最大的快乐”。三（5、6）论述“人生当勇于负责，而不能逃避责任”。1、人生什么事最苦？（用原文回答）人生最苦的事，莫若身上背着一种未来的责任。2、为什么说贫困不是人生最大的苦痛？人若能知足，虽贫不苦。论点一：负责任是人生最大的痛苦”。（朗读感受）第1自然段用了什么修辞手法？有何作用？设问，排比。作者用设问、排比的修辞手法，提出贫、失意、老、死这些人们关注的事不是人生最苦的，然后提出自己的观点：负责任是人生最大的痛苦。（原文：人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。）作者为什么不直接提出自己的观点，而是先否定其他的答案？因为贫困老死当作人生最大的痛苦这是许多人的想法和说法，否定这些答案，读者就要寻找新的答案。这时在提出自己的观点，就不显得突兀，而是一种水到渠成之妙。（默读第2、3段）思考：作者列举的责任的范围有哪些呢？•家庭社会•国家自己负责任你对“一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛的日子；一生应尽的责任没有尽，便死也带着痛苦往坟墓里去。”一句如何理解的？说明作者把“负责任”当成是“人生最大的痛苦”，它像千斤重担在肩头，使自己痛苦，使自己良心过不去。表现了作者对人、对国家极度的责任感。他忧国忧民，以天下为己任。（小结）第1自然段与第2、3自然段是什么关系？第一自然段是主论，提出作者的观点：负责任是人生最大的痛苦”。第二、三自然段是辅论，进一步指出负责任的种种情况和由此产生的痛苦状态。回顾写作背景•甲午中日战争爆发，清政府统治腐败，人民过着痛苦不堪的生活。一个有良知的致力于中国改革的维新运动领袖，希望唤起更多中国人的民族意识和责任感。拓展：•在动荡的社会环境下，作者说：人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。但对于在座的各位同学来说，现在的日子幸福安逸，目前做好学习这一件事就好了，你还觉得苦吗？你会怎么做？仔细思考,下次课请同学再谈谈!积累•苦中作乐•吃得苦中苦，方为人上人。•先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。