人教版四年级数学下册课件-ppt课件-第3单元-3.11-练习八

运算定律练习八人教版数学四年级下册运算定律3练习八复习旧知巩固练习课后作业课堂小结运算定律练习八运算定律加法运算律乘法运算律运算律交换律：a+b=b+a交换律：a×b=b×a结合律：（a+b）+c=a+（b+c）结合律：（a×b）×c=a×（b×c）分配律：（a+b)×c=a×c+b×c应用运算律可以使计算简便。返回复习旧知运算定律练习八运算性质减法的性质除法的性质运算性质a-b-c=a-(b+c)a÷b÷c=a÷(b×c)a-b-c=a-c-ba÷b÷c=a÷c÷b应用运算性质可以使计算简便。返回运算定律练习八判断（对的打“√”，错的打“×”）123－68＋32＝123－(68＋32)（）×102×56＝100×56＋2（）12×97＋3＝12×100（）35×16＝35×2×8（）29＋22＋78＝29＋100（）√××√添括号“+”变“－”100个56+2个56要根据运算定律凑成整数返回运算定律练习八(4＋2)×74×7＋2×7方法一：方法二：＝28＋14＝42（元）＝6×7＝42（元）答：一星期买牛奶和豆浆要花42元钱。我家每天要买一盒牛奶，和一袋豆浆。一星期买牛奶和豆浆要花多少钱？4元2元返回巩固练习运算定律练习八计算下面各题，怎样简便就怎样计算。98＋265＋202250×13×417×23－23×7＝98＋202＋265＝250×4×13＝(17－7)×23＝300＋265＝565＝1000×13＝13000＝10×23＝230返回运算定律练习八计算88×125，怎样简便就怎样算。88×12588×125＝(80＋8)×125＝(11×8)×125或把88看成80和8的和，转化为“和”乘125，用乘法分配律。把88看成11和8的积，转化为连乘算式，用乘法结合律。＝11×(8×125)＝11×1000＝11000＝80×125＋8×125＝10000＋1000＝11000返回运算定律练习八计算下面各题，怎样简便就怎样计算。273－73－273200÷4÷25或273－73－27＝273－(73＋27)＝3200÷(4×25)运用减法的运算性质和除法的运算性质时，要注意添括号要改变运算符号。＝273－100＝173＝200－27＝173＝3200÷100＝32返回运算定律练习八72×125计算下面各题，怎样简便就怎样计算。99×38＋38＝99×38＋38×1＝9×(8×125)1个38即38×199个38＝38×(99＋1)＝38×100＝3800＝9×1000＝9000返回运算定律练习八李大爷家有一块菜地（如右图），这块菜地的面积有多少平方米？21×9＋19×9＝40×9＝360(平方米)答：这块菜地的面积有360平方米。12＝(21＋19)×9＝40×9＝360(平方米)(21＋19)×9返回运算定律练习八▲、■、●代表3个数,并且▲+▲=■+■+■,■+■+■=●+●+●+●,▲+■+●+●=400。▲=?■=?●=?▲+▲=■+■+■■+■+■=●+●+●+●＞▲+=●+●++▲●●▲=●+●▲+■+●+●=400替换●+●+●+●+■=400替换■+■+■++=400■■■=100返回运算定律练习八▲、■、●代表3个数,并且▲+▲=■+■+■,■+■+■=●+●+●+●,▲+■+●+●=400。▲=?■=?●=?▲+▲=■+■+■▲+▲=100+100+100▲+▲=300▲=150■+■+■=●+●+●+●●+●+●+●=■+■+■●+●+●+●=100+100+100●=75返回运算定律练习八这节课你们都学会了哪些知识？在运用乘法分配律做题时，要注意在拆数时一定要加小括号哦！在解决问题时，要关注数据的特点，灵活地运用这些运算定律，可以使计算变得简便。不要被题目中的凑整的数误导，要思考这样做的依据是什么,不要盲目凑整。课堂小结返回运算定律练习八这节课你们都学会了哪些知识？运用减法的运算性质，括号前面是“-”号时，去掉括号后，括号里的运算符号要改变。在解决问题时，要关注数据的特点，灵活地运用这些运算定律，可以使计算变得简便。运用除法的运算性质，括号前面是“÷”号时，去掉括号后，括号里的运算符号要改变。返回运算定律练习八如何帮孩子学好小学数学？做好这3点1、兴趣是学好数学的重要条件我们知道，一个人的兴趣在哪里，注意力就在那里，成就也在那里。对于孩子来说，从小培养数学兴趣，让数学和生活挂钩，是学好数学的重要条件。对于孩子来说，喜欢观察是天性，家长可以在带孩子的过程中，用生活的乐趣引导孩子数学的乐趣，如楼层、如门牌数字、如道路两旁的树木排列，让孩子从小就爱上数字，为数学打下基础。另外，家长还可以找一些关于数学的小游戏，让孩子在游戏的过程中熟悉数学，爱上数学，这就像很多喜欢玩游戏的同学爱上英语、喜欢上计算机一个道理，当孩子对数学充满了兴趣，那么学好数学也就变的简单。2、巧学数学，打好数学基础我们知道，不管任何学科，打好基础很重要，对于数学同样，对于有条件的家长，可以给孩子报下珠心算、速算的课程，让孩子在数学苦学中享受一丝乐趣，并且，对于咱们一切传统的数学知识，如鸡兔同笼的问题，也可以拿来给孩子当游戏，开发孩子的数学思维，让孩子把学过的知识点通过思考，变成一串的知识链，这样基础就牢靠了。3、巧学活用，让死知识变活知识当孩子的数学基础稳定，那么可以引导孩子针对练习题（可以是作业）灵活变幻，如数字的变幻、顺序的变幻，让孩子面对数学的多种变化中依然知道如何解答，真正让死知识变活知识，这就是我们常说的巧学活用，一般来说，如果孩子上小学前，就按这样的顺序引导孩子学数学，那么，等孩子上学了，您再陪孩子写作业的时间，肯定不会出现“远交近攻”的想法，对于孩子的学习，你会很放心。学习是个持久的过程，不是一朝一夕，更多的时间，需要家长、孩子端正学习的态度，持之以恒的坚持下来，家长更要相信孩子，最好能根据孩子的特点，针对性为孩子制定作业的方法、学习的技巧，不是孩子遇到问题不会就发火，这样你累的是自己，伤的是孩子！