常见的九种修辞手法

常见的九种修辞手法1比喻根据事物的相似点，用具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的．．．．．两类．．事物．．，甲乙之间必须有相似点．．．，否则不能成立。作用：①化平淡为生动；②化深奥为浅显；③化抽象为具体；④化冗长为简洁。分类：类型特点本体喻词喻体明喻甲像乙出现像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如出现暗喻甲是乙出现是、成为出现借喻甲代乙出现无出现博喻甲像乙出现正如、又如出现2比拟根据想象把物当做人，把抽象的概念当做人或物，或者把人当做物、把此物当做彼物来描写。作用：①增添特有的情味②把事物写的神形毕现，栩栩如生，抒发爱憎分明的感情③能启发读者想像，令文章更生动。分类：类型特点例句拟人将物人化太阳当空照，花儿对我笑拟物将人物化他夹着尾巴逃跑了3借代就是用相关的事物来替代所要表达的事物。作用：①以简代繁；②以实代虚；③以奇代凡；④以事代情分类：类型例句特征代本体驼背．．笑着说具体代抽象枪杆子．．．里出政权专名代泛称一千个读者有一千个哈姆．．雷特．．材料代本体懒将白发对青铜．．部分代整体不拿群众的一针一线．．．．结果代原因专弄文墨，为壮士捧腹．．标志代本体要握莎士比亚．．．．的笔，不舞拿破伦．．．的剑。4夸张为追求某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面进行合乎情理的有意扩大或缩小。作用：①突出事物的本质和特征；②烘托气氛，增强感染力；③感情鲜明、增强语言生动性。分类：类型例句夸大唐朝千年的风沙，现在还在刮缩小五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸超前未饮心先醉5对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。作用：①便于吟诵，易于记忆；②用于诗词、有音乐美；③表意凝炼，抒情酣畅。分类：类型例句正对打倒烦恼，攻下忧愁反对忧劳可以兴国，逸豫可以亡身串对读书破万卷，下笔如有神6排比温馨歌诀：对偶对仗，结构一样，词性相同，字数相当。字句对称，节奏铿锵，朗朗上口，易记心上。由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势，强调内容，加重感情的修辞方式。作用：①内容集中，增强气势；②叙事透辟，条分缕析；③节奏鲜明，长于抒情。分类：类型例句成分排比它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖句子排比我说啊，屏风就该遮冰霜，屋檐就该挡月光，江湖就该开扇窗，平剧就该耍花枪。7反复通过一遍一遍地重复个别词语或句子，以达到强调的目的的一种修辞。作用：①反复咏叹，表达强烈的情感；②使格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。分类：类型例句词语反复理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃那熄灭的灯。短语或句子反复佛总是曰不可说，弟子别问为什么；佛总是曰不可说，凡人只要照着做。8反问是为了加强语气，用疑问的形式表达确定的意思的一种修辞方式。作用：加强语气，表示强烈的感情。分类：类型例句用肯定的形式表示否定毛主席都是如此，我们还有什么可以骄傲的呢？用否定的形式表示肯定池水涟漪，莺花乱飞，谁能说它不美呢？9设问即是明知故问、自问自答，或提出问题不需确定答案的修辞方式。作用：①强调问题，以引起人们注意，启发人们进行思考。②在结构上还起到引出下文、承上启下、使层次分明、条理清晰、结构紧凑的作用；例如：谁是我们最可爱的人呢？我们的部队，我们的战士，我感到他们是最可爱的人。