创新思维训练(第五讲)

第5讲联想思维训练主讲人：尤飞2014年2月第5讲联想思维训练一、什么是联想思维联想思维——人们在头脑中将一种事物的形象与另一种事物的形象联系起来，探索它们之间共同的或类似的规律，从而解决问题的思维方法。两个事物之间的差异越大，将它们联想到一起越困难。而一旦将两种看似不相干的事物联系起来，往往就能创新。最典型实例：苹果——万有引力牛顿从苹果落地，联想到引力，又从引力联系到质量、速度、空间距离等因素，进而推导出力学三大定律。第5讲联想思维训练洗澡池放水时的旋涡现象→地球磁场的磁力线方向豆角蔓的盘旋上升→天体的运动方向水面上木头浮、铁块沉现象→造船业事物的不连续性→量子运动、质量、引力→时空弯曲意识的作用→宇宙全息理论苏联心理学家哥洛万和斯塔林茨实验证明，任何两个概念词语可以经过四五个阶段建立起联想关系。例如，木头和皮球的联系：木头-树林-田野-足球场-皮球；又如天空和茶，天空-土地-水-喝-茶。一、什么是联想思维第5讲联想思维训练二、联想思维训练要点无意联想——事先没有明确目的，不由自主地想起某事物形象的思维过程。无意联想是最简单、最初级的，常发生于注意力不集中或半睡眠状态。如看天上的云，远处的山，联想某种事物或动植物，其中最典型的是梦。根据目的性和自觉性，联想可以分为无意联想和有意联想，而有意联想又分为再造联想、创造联想和幻想三种。再造联想——根据语言文字的描述或图形符号的记录等的示意，在头脑中构造出相应的新形象的思维过程。再造联想的事物形象不是独立创造出来的，但仍然带有本人的创造性成分。第5讲联想思维训练二、发散思维训练要点创造联想——不依据现成的描述，而根据一定的目的，在头脑里独立地创造新形象的思维过程。创造形象特点：新颖、独创、奇特，如文学艺术创作、科学发明、技术革新等。创造联想与再造联想都是在感知的基础上，根据表象重新加工改造产生的新形象，都含有创造性。但创造联想的水平更高，在创造性活动中的作用更大。例如，“天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊”就在脑海中形成一幅草原情景的图画。又如，看小说《红楼梦》时，脑海中便产生了宁荣两府中的人物形象及其活动的情景等。第5讲联想思维训练二、发散思维训练要点幻想——一种与人的愿望相结合，并指向未来的想象。凡违背客观发展规律，不能实现的幻想，叫做空想。凡符合客观发展规律，能够实现的幻想，叫做理想。创造联想必须具备两个条件：一要储备丰富的表象；二要善于分析和综合。创造联想的两个关键：一是思路灵活多变，善于调整思考的角度，适时地改变思维方向。二是敏锐的洞察力，善于从不同事物中找出相同点和相似点。创造联想比再造联想更富有创造性，格外复杂，更为新颖，更为困难。如《阿Q正传》中的阿Q就是一个时代的独特的典型的新形象，鲁迅先生创造性地构思了这一独特形象。第5讲联想思维训练三、类比联想法类比联想——由此一类事物联想与之相似、相关的另一类事物的思维方法。类比法分为：直接类比、仿生类比、对称类比。直接类比：根据原型的启发，直接将一类事物的现象或规律用到另一类事物上。如日本某工厂的“香扣子”。仿生类比：将生物的某种特殊的能力运用到类似的事物上。如“电子警狗”灵敏度达到狗的1000倍。对称类比：利用对称关系进行类比产生新成果。如：化妆品是女人的专用，根据对称类比，男士化妆品应运而生了。第5讲联想思维训练三、类比联想法一个老人留下遗言，将他的17头骆驼分给3个儿子，长子分1/2,二儿子分1/3，三儿子分1/9，骆驼一头也不许宰杀。问每个儿子各分几头？[联想思维训练1]分骆驼联想转移17头骆驼是单数，又不许宰杀，那就不可能分给长子1/2，也不可能分给二儿子1/3和三儿子1/9。1/2+1/3+1/9≠1，等于多少？17/18借一头骆驼！借来1头后，骆驼总数为18头，就可以分下去了：长子分1/2，得9头；二儿子分1/3，得6头；三儿子分l/9，得2头。三个儿子实际上得到的骆驼总数仍是17头。分完后，借来的那头骆驼就可以物归原主了。第5讲联想思维训练三、类比联想法用手把装满水的杯子倒转过来，一直拿着，杯中的水也不会洒下来。当然，杯子上没有加盖子，而杯中一定是液态的水，而非冰或水蒸气。请问用什么方法呢？[联想思维训练2]如何做到联想转移装满水的杯子倒转过来，由于重力水会洒下来。杯子加盖子，水不会洒下来，为什么？不加加盖子，能否加外力呢？FP第5讲联想思维训练三、类比联想法[联想思维训练3]重新建桥一场山洪冲毁了森林边的大桥，连钢筋水泥的桥墩也被冲到下游去了。森林管理员想在原处重新建桥，需要把桥墩搬回来。他们开来两只大船，准备拖走在下游深水处的桥墩。几个工人把绳子系在桥墩上，可是桥墩太重了，他们拉绳子累得筋疲力尽，桥墩却连动也不动。怎样才能把沉重的桥墩从河底的泥沙中拔出来呢？大家都发了愁，后来一个老工人想了个办法，把桥墩拖回了上游。他想的是什么办法？第5讲联想思维训练曹冲称象利用什么原理？先把两条大船装满沙土，再把船划到桥墩上方，用绳子将桥墩套牢，然后卸掉两条船上的沙土，利用水的浮力，把桥墩从河底的泥沙中拔出来，再把桥墩拖到上游。三、类比联想法联想转移浮力原理第5讲联想思维训练四、对比联想法例如，“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”，“有关家国书常读，无益身心事莫为”，《从百草园到三味书屋》中用充满无限乐趣、令人无限向往的百草园，来反衬对比枯燥乏味的三味书屋。写作中的人物、环境、故事的对比描写、反衬手法描写等等，都属于对比联想法。对比联想——由某一类事物联想与之相反相对的另一类事物，并且形成鲜明对比。第5讲联想思维训练[联想思维训练1]黑帽子舞会一群人开舞会，每人头上戴着一顶帽子。帽子只有黑白两种，黑的至少有一顶。每人都能看到其他人的帽子颜色，却看不到自己的。主持人先让大家看看别人的帽子，然后关灯。如果有人认为自己戴的是黑帽子，就打自己一个耳光。第一次关灯，没有声音。于是再开灯，大家再看一遍，关灯时仍然鸦雀无声。一直到第三次关灯，才有噼噼啪啪打耳光的声音响起。问有多少人戴着黑帽子？四、对比联想法第5讲联想思维训练如果你是其中一人，看别人的帽子颜色什么结果？联想转移全白——打耳光；有黑有白——不打耳光。四、对比联想法黑帽子至少有一顶。假设只有1顶黑帽子：戴黑帽子的人第一次就看到其他人都是白帽子，那么自己就肯定是黑帽子了，所以该打自已嘴巴。但第一次关灯没人打，说明至少有2顶黑帽子。假设只有2顶黑帽子：第二次关灯后，如果有人只看到1顶黑帽子的话，就能判断自己头上是黑帽子，就该打自己嘴巴。但没人打，说明至少有3顶黑帽子。假设只有3顶黑帽子：第三次关灯后，有人打嘴巴，说明打嘴巴的人看到其他人中只有两顶黑帽，所以能判断自己头上是黑帽子。答案：有3人戴着黑帽子。如果第五次关灯后，才有噼噼啪啪的声音响起，问有多少人戴着黑帽子？第5讲联想思维训练大环的圆周长与小环的圆周长关系？联想转移小环自转是周长变换还是圆周角变换？四、对比联想法答案：内部，自转1周；外部，自转3周。[联想思维训练2]两个圆环两个圆环，半径分别是1和2，小环在大环内部绕大环圆周一周，问小环自身转了几周？如果在大环的外部，小环自身转几周呢？第5讲联想思维训练两人的话真假不定。联想转移两人在星期几如此说？四、对比联想法张庄人星期一、星期日说，李庄人星期一、星期二。[联想思维训练3]奇怪的村庄两个奇怪的村庄，张庄人在星期一、三、五说谎，李村人在星期二、四、六说谎，其余日子他们说实话。一天，外地的王明来到这里，分别问张庄和李村的两人今天星期几？两个人都说：“前天是我说谎的日子”，那么这天到底是星期几？一二三四五六日张假真假真假真真李真假真假真假真第5讲联想思维训练开关和灯是一一对应关系，进去一次只能看见一组对应关系。[联想思维训练4]三个灯泡联想转移门外三个开关分别对应室内三个灯泡，线路良好，在门外控制开关时候不能看到室内灯的情况，现在只允许进门一次，确定开关和灯的对应关系？如果不能看见所需信息，那么能否从其他渠道获取信息？四、对比联想法灯泡除了发光信息外，还有什么信息可以获取？打开第一个开关几分钟，再关上；打开第二个开关进屋，亮灯由第二个开关控制；热的不亮灯由第一个开关控制。第5讲联想思维训练很多人在回答这一问题时，仅仅从完全一模一样的答卷着手，苦思冥想，推测各种可能的作弊方法。[联想思维训练5]一模一样的答卷联想转移考生在绝对不能作弊的考场中进行包括作文的语文测验，结果居然出现了两个一模一样的答卷。这是怎么回事？四、对比联想法其实，容易忽略一个细节——一模一样的答卷，不是一模一样的答案。我们容易掉入陷阱，即答案应该是有内容的。一模一样的答卷就是白卷。第5讲联想思维训练五、因果联想法因果联想——由事物的原因联想事物的结果，或由事物的结果想象事物的原因。[联想思维训练1]鲍西娅的肖像（一）莎士比亚的名著《威尼斯商人》中有这样一个情节：富家少女鲍西娅，不仅姿容绝世，而且有非常卓越的才能。许多王孙公子纷纷前来向她求婚。但是，鲍西娅自己并没有择婚的自由，她的亡父在遗嘱里规定要猜匣为婚。鲍西娅有三只匣子：金匣子、银匣子和铅匣子，三只匣子上分别刻着三句话，只有一只匣子里放着鲍西娅的肖像。如果谁猜中肖像放在哪只匣子里，她就嫁给他。第5讲联想思维训练金匣子上刻的一句话是：“肖像不在银匣中。”银匣子上刻的一句话是：“肖像在金匣中。”铅匣子上刻的一句话是：“肖像不在此匣中。”这三句话中只有一句是真话。聪明而英俊的巴萨尼奥来求婚了，他应该选择哪一个匣子呢？联想转移金匣上的话与银匣上的话是互相矛盾的，其中必有一真。只有一句真话，故铅匣子的话为假。因此肖像在铅匣中。五、因果联想法[联想思维训练1]鲍西娅的肖像（一）？只有一句真话第5讲联想思维训练五、因果联想法[联想思维训练2]鲍西娅的肖像（二）聪明而英俊的巴萨尼奥猜中了答案，并与美丽的鲍西娅结了婚。可当他们快快乐乐地在一起生活了三个月后，有一天鲍西娅心想，其实父亲当初留下的题，根本算不上难题，我完全可以自己把题目设置得更难一些，那样就可以找到一个更聪明的丈夫了。她越想越觉得委屈，就与巴萨尼奥离了婚，而且马上放出话，要举行第二次猜匣征婚。征婚的日子到了，鲍西娅出了一个和第一次类似的题目：她身边有金、银、铅三只匣子，只有一只匣子里放着她的肖像，这三只匣上面各刻着一句话：第5讲联想思维训练金匣子上刻的是：“肖像不在银匣中。”银匣子上刻的是：“肖像不在此匣中。”铅匣子上刻的是：“肖像在此匣中。”这三句话之中至少有一句真话，同时至少有一句假话。谁猜中肖像放在哪只匣子里，鲍西娅就嫁给他。有趣的是，第一个前来应征的竟然是她的前夫巴萨尼奥，他应该选择哪一个匣子呢？五、因果联想法[联想思维训练2]鲍西娅的肖像（二）第5讲联想思维训练联想转移金、银匣上的话实质相同，则必定同真或同假。金、银同真，则铅为假；金、银同假，则铅为真。五、因果联想法金匣子——肖像不在银匣中银匣子——肖像不在此匣中至少一假至少一真金、银同假，铅为真，则银匣子和铅匣子都有肖像，与题设矛盾。银匣子——肖像不在此匣中铅匣子——肖像在此匣中只有一只匣子放肖像。金、银同真，铅为假，则肖像在金匣子里。银匣子——肖像不在此匣中铅匣子——肖像在此匣中第5讲联想思维训练五、因果联想法[联想思维训练3]鲍西娅二世的肖像（一）聪明的巴萨尼奥又猜中了答案，并理所当然的与鲍西娅再次结了婚。十八年后，他们的女儿鲍西娅二世也到了出嫁的年龄，她继承了母亲鲍西娅的聪明和美貌，并决定也像母亲当年一样猜匣征婚，以找到一个聪明的丈夫。鲍西娅二世改进了母亲的一猜定终身的模式，准备通过初试和复试两次猜匣，只有两次都猜中者才能与她结婚。初试的日子到了，鲍西娅二世公开了题目：她身边有金、银、铅三只匣子，只有一只匣子里放着她的肖像，这三只匣上面各刻着两句话：第5讲联想思维训练金匣子上刻的是：“肖像不在此匣中，肖像的作者来自威尼斯。”银匣子上刻了：“肖像不在金匣中，肖像的作